Annak ellenére, hogy egyes gyermekek életében magas szintű szülői támogatás volt, nagyon jól teljesítettek az iskolában, rengeteg dicséretet kaptak, felnőttkorukban megtudják, hogy pánikba esnek a kudarcért - a munkában, a sportban, a partneri életben . Önbizalmuk hirtelen megszűnt.
Az önbizalom szónak latin gyökerei vannak, és fordításban azt jelenti, hogy "bizalommal" vagy "hittel". Az magabiztos gyermek a hitben nyilvánul meg, vagyis bízik önmagában és képességeiben. Az ember képességeiben való hit az idő múlásával, a szülei hatására is kialakul. Sok szakértő azt állítja, hogy a gyermek önbizalmának egészséges formában való felépítését és a főként a szülők alakítják és befolyásolják.
Annak ellenére azonban, hogy szüleik kiépítették az önbizalmukat, sok fiatal serdülőkorában elveszíti a bizalmát önmagában, és nincs bátorsága kipróbálni azokat a dolgokat, amelyeket az életben valóban meg akar tenni. Egyrészt érzik, hogy képesek valamit megtenni, másrészt félelem tartja vissza őket. Több országban végzett kutatások azt mutatták, hogy a fiatalok főleg hiányzik a bizalomból, és félnek a kommunikációtól is. Ez furcsa, mert manapság a szülők nagyon jól motiválhatják gyermekeiket és alakíthatják önbizalmukat. Tudják, hogyan kell őket megfelelően megbecsülni, és úgy érzik, nagyon jól kiépítik a bizalmukat saját erősségeikben.
Miért akkor nem működik?
Ennek oka az, hogy többféle bizalom létezik. Boyd Varty a Vad katedrális című könyvében azt sugallja, hogy az emberek különböző típusú bizalommal bírnak, és nagyon jól láthatók a diákokban. Boydot Afrikában olyan szülők nevelték fel, akik a vadon élő állatok természetvédelmi területéről gondoskodtak. Elárulta, hogy szülei mindig vigyáztak gyermekeikre, de soha nem irányították őket mindenben. Meg voltak győződve arról, hogy a jó döntési készség különösen akkor alakul ki, ha a gyermeknek is van elég szabadsága. Könyvében kijelenti, hogy az önbizalomnak két típusa van:
1. Negatív tapasztalatok nélkül épült önbizalom
Ez a fajta bizalom azon az alapon nyert, hogy a gyermek szinte soha életében nem érzett semmi negatívat.
2. Az akadályok leküzdéséből fakadó önbizalom
Ez a fajta bizalom azon az alapon jött létre, hogy a gyermek néha olyan helyzetekbe került, amikor valami kudarcot vallott, de a gyermek képes volt ötletes lenni, és egyedül megoldani a problémáit. Boyd könyvében ezt írja: „A szüleim soha nem viselkedtek úgy, hogy veszélyeztettek volna minket. Megvédnének mindentől, ami nagyon fáj nekünk. De soha nem rejtettek el minket a kedvezőtlen helyzetek elől. Ha megvédenének minket minden kellemetlentől, nem tudnák felkészíteni a való életre. "
Hamis önbizalom építése
Minden szülő, tanár és edző célja az egészséges önbizalom kialakítása a fiatalokban. De gyakran nem működik. Ennek oka valószínűleg az, hogy a fiatalok önbizalmát építjük. Boyd szerint egy ilyen hamis önbizalom akkor merül fel, ha:
- a gyermek csak követi mások sorsát, de önmagában nem próbál ki semmit,
- amikor a gyermek hallja magáról, hogy csodálatos, akkor is, ha nem fejezi be a munkáját, vagy az átlag alatt van,
- amikor mindig mindenért pénzt kap anélkül, hogy neki magának vagy valamilyen módon meg kellene keresnie.
Hasonló dolgok gyakran nemcsak otthon, hanem az iskolában is történnek. A tanárok lehetővé teszik a diákoknak, hogy ne töltsék ki a házi feladatokat, elfogadják képzeletbeli kifogásaikat lustaságuk fedezésére, és figyelmen kívül hagyják az íratlan házi feladatokat. Ezzel a megközelítéssel nem tanítjuk meg nekik a felelősséget. Az ilyen hozzáállás hamis önbizalomérzetet is kivált a fiatalokban. Behunyjuk a szemünket azokban a pillanatokban, amelyeknek jó életleckének kell lenniük. Ez csak nekik árt, mert amikor belépnek a való életbe, a munkaadók már nem védik meg őket semmitől. Amikor munkába állnak, gyakran azt tapasztalják, hogy nem tudják, mit kell igazán tudniuk, a kifogások nem mindenkire vonatkoznak, és kezdik alábecsülni. Így a csak szavakon és bizonyos érzéseken alapuló önbizalom megszűnik. Az ilyen önbizalom nagyon törékeny és összeomlik, mint egy karátos ház.
A megfelelő önbizalom
A megfelelő önbizalom valóságos, egy életen át bennünk marad, szilárd és valódi alapokra épül.
Ilyen önbizalmat teremthet a gyermekekben, például felelősséget vállalva bizonyos háztartási feladatokért. Természetes következmények és büntetések levonása, ha a gyermek otthon vagy az iskolában nem teljesíti kötelességeit. A gyermeknek meg kell tanulnia, hogy az emberek megkövetelik tőle a dolgok teljesítését és felelősséget értük.
Az iskolában ennek oka lehet, hogy a tanárok új, gyakran merész nemzetközi versenyeken engedik meg őket. Ily módon megtanulják legyőzni az akadályokat, megismerik valódi lehetőségeiket, és ha kudarcot vallanak is, nagyon sokat megtudnak magukról és a világról. Kipróbálják a kezüket, túlnéznek a határaikon. A tanárok néha meglepődve állapítják meg, hogy mire képesek minden diákjuk. Azáltal, hogy önállóságot és esélyt kínál nekik új dolgok kipróbálására, felelősséget jelent értük. Az ilyen gyerekek fokozatosan elégedett, magabiztos felnőttekké válnak, akik szilárdan állnak a földön.