Nemrégiben érdekes linkeket fedeztem fel a gyermekek számára az interneten. Azonnal lemásoltam őket, kinyomtattam, felolvastam a gyerekeknek, és az osztályterem falára helyeztem. Hiszem, hogy ők is boldoggá tesznek.
Linkek gyerekeknek:
1. Óriási értéke van, a világon senki sem olyan, mint te.
Nélküled nem lenne ugyanaz a világ, egyediséged szegényítené. Azzal, hogy itt vagy, a világ gazdagabb, itt van a helyed. Talán néha úgy érzed, hogy senki sem érti meg. Talán nem is érti a környezetét. Mindenki másképp gondolkodhat, de amikor a szívével kommunikál, szinte bárkivel találkozhat és megért - a szeretet mindenkinek itt áll:)
2. Mindenki másnak nagy értéke van .
Gazdagítják a világot, és helyük van benne. Amikor valaki gondokat okoz neked, akkor azért jöttek, hogy megtanítsanak neked valamit. Lehet, hogy anyának vagy apának hasonló nehézségei vannak - együtt láthatjátok, mit jöttek ezek az emberek, mit taníthattak meg.
3. Soha nem vagyunk tehetetlenek!
Még akkor is, ha néha nem tudja, mit kell tennie, van megoldás, még akkor is, ha még nem látja. Ha tanácsra van szüksége, kérdezzen meg bárkit. Még az a válasz is, amely nem fog tetszeni, fontos üzenet, és ez megtaníthat valamire. Ha valóban meg akarod tudni a választ a kérdésedre, megkapod!:)
4. Az érzéseid jelentik a legnagyobb vagyonodat.
Lehet, hogy valaki nevet rajtad, amikor néha sírsz, vagy más módon mutatod az érzékenységedet. Ne keresse a rossz szándékot, talán ez csak egy teszt. Senki sem fog nevetni, ha tudja, hogy ez nem szégyen, hanem ajándék. Aki érzékeny és meghallgatja az érzéseit, igazán nagy dolgokat tehet.
5. Az érzéseid megmutatják, hogy mi a legjobb neked.
A legjobban abból tudsz, hogy mit érzel. Amikor felmelegíti a szívedet, akkor jó irányba haladsz és helyesen cselekszel:)
6. Ne féljen hangosan kimondani kívánságait.
Ha nem mondasz semmit, senki sem fogja tudni, hogy mire vágysz vagy amire szükséged van. Akkor csak magára haragudhat. Kívánság és hangosan beszéljen róla. Lehet, hogy meglepődik azon, hogy hány embert boldogít, mert megengedi nekik, hogy ajándékot adjanak.
Természetesen a gyerekek nem értették azt a mondatot, miszerint az emberek, akik problémákat okoznak nekünk, azért tanultak nekünk valamit. Ennek eredményeként nyomon követési interjú született. Elmagyaráztam nekik, hogy ha matematikát akarunk tanulni, akkor könyvekre, jegyzetfüzetekre, tollakra, ceruzákra, ceruzákra, eszközökre és természetesen rendszeres matematikai problémák megoldására van szükségünk. Ha meg akarjuk tanulni a szlovák nyelvet, szükségünk van segédeszközökre is, olvasásra, írásra, helyesírás gyakorlására, gyakorlatokra. Amikor együttérzést, megértést, tiszteletet akarunk kialakítani, szükségünk van emberekre, és különösen azokra, akiket problémának tartunk. Nehezen fejlesztenénk ezeket a tulajdonságokat, ha mindenki az elképzeléseink szerint viselkedne.
Meg kell próbálnunk minél többet megismerni mindenkit, meglátni a jobb oldalakat benne. Az órán a provokálás helyett azt tapasztalhatjuk, hogy egy osztálytárs felhívhatja magára a figyelmet, és részt akar venni egy játékban. Ezért jobb megkérdezni azt az osztálytársat, hogy csatlakozni akar-e a játékhoz. Utána azt tanácsoltam a gyerekeknek, hogy provokáció segítségével tanuljanak meg közvetlenül és nem közvetve beszélni vágyaikról. Valójában ezekben a linkekben is szerepel:). Amikor egy osztálytárs túl "életben van", meg kell értenünk, hogy mindenkinek más a temperamentuma, és értékelnünk kell például azt, hogy "vicces" vele. Talán türelemre tanít minket, és ha elfogadja azt a temperamentumot, amely eredetileg zavart minket, lágyítja és beállítja temperamentumát. Ezért közösen gondoltuk át, mit taníthatnak osztálytársaink, és a gyerekeknek tetszettek a linkek, és szünetekben szívesen olvasták őket.