Ki segít a programban?
Próbálkozzon veled együtt, hogy a hallgatók megszeressék az óráit?
Tekintse meg mentoraink profilját
JANA M. BALÁŽOVÁ
A külföldi szakmai gyakorlatoknak köszönhetően lehetősége nyílt közelebbről megismerni a brit és a spanyol oktatást. Több mint 10 évig egy kétnyelvű pozsonyi gimnáziumban dolgozott nyelvtanárként, a hallgatók számára oktatóprogram koordinátoraként, a PK vezetőjeként és az iskola vezetőségének tagjaként. Segített elindítani a Comenius Intézetet és az edinburghi herceg nemzetközi díját Szlovákiában. Jelenleg mentorként, akkreditált coachként (ACC, ICF) és a LEAF tanárai számára szervezett programok koordinátoraként dolgozik, ahol tapasztalatait és készségeit a tanárok javára használja. Az oktatás mellett a szíve elsősorban a férjét, a művészetet, a természetet és a szabadságot illeti.
DÁVID KRÁLIK
Tanár, mentor, edző, előadó, az iskola társalapítója, Felix, volt képviselő, nemzetközi játékvezető és vívóedző. Blogger, számos módszertan és mesekönyv szerzője. Jelenleg az n-nél dolgozik. ról ről. A LEAF mint mentor és szupervízor az IRPU (egyéni tanárfejlesztő program) mentorprogramban. Ezenkívül együttműködik számos olyan szervezettel, amely a szlovákiai oktatás kérdésével foglalkozik (Indícia, Teach for Slovakia, Aktív Állampolgárság Intézete, Comenius Intézet, Živica, STRATPOL…).
LUCIA SURGOŠOVÁ
Gyerekként a nagymamája udvarán, a ZRPŠ-nél tartott egy babákkal rendelkező testvért. Miután pszichológiát és nyelveket tanult, és külföldön maradt, megkezdte a szenvedélyt, hogy segítse a fiatal hallgatók növekedését egy kétnyelvű programban Pozsonyban. Az oktatás mellett elkötelezett a férje, a zene, az idegen nyelvek és az utazás iránt.
ALEXANDRA KUROČKOVÁ
Fontos számára a tettek értelmessége, ezért olyan projektekben dolgozik együtt, amelyek elősegítik a társadalom pozitív változását. Mentorként olyan fiatal tehetségeket támogat azokban a szervezetekben, amelyek fejlesztik a fiatalok személyiségét és potenciálisan vezetővé válhatnak (Anton Neuwirth Főiskola, LEAF, Future Generation Europe, Ladislav Hanus Közösség). Korábban nonprofit vezetői pozíciókat töltött be, részt vett az olasz önkéntes szolgálatban, közösen létrehozott egy fejlesztési programot az afrikai Mozambikban, majd vezetői pozíciókban dolgozott a vállalati világban, ahol az emberek irányítására összpontosított, fejlesztés és oktatás. Ma szakmailag részt vesz a változásmenedzsmentben, mint tanácsadó, okleveles edző és tanfolyamelőadó a saját cégében.
MARTINA CHALACHANOVÁ
Nyilván a kezdetektől fogva mindenki számára világos volt (kivéve őt), hogy tanár lesz. 24 év tanítási gyakorlaton oktatóként, általános és középiskolai tanárként, ellenőr-módszertanosként és legutóbb egy daltoni iskola igazgatójaként dolgozott. Ugyanakkor elkötelezte magát a tanárok módszertani anyagainak, a munkafüzetek és a diákok számára készített tankönyvek létrehozása mellett. Hosszú ideje oktatja a tanárokat, és valószínűleg ezért volt a kezdetektől az IRPUtim része. Szereti a munkáját (saját cégében elektronikus informatikai tankönyveket készít az általános iskolások számára), a lakóhelyet, a családját (szintén IRPUtnícký és tanárait), a természetet, az állatokat, a könyveket és az alkotásokat mint ilyeneket (kézitáskák, kárpitok), ékszerek, mozaikok ...).
VIERA LASÁKOVÁ
Filozófiát és esztétikát tanult a nyitrai UKF-ben. 2004 óta a DAPHNE - IAE munkatársa, ahol szerzőként részt vesz oktatási projektek előkészítésében és megvalósításában, módszertani anyagokat és műhelyeket készít a tanárok számára, és oktatási programokat valósít meg gyermekek számára. 2012-ben férjével közösen kezdeményezte és megvalósította a bentlakásos természettudományos oktatás oktatási koncepcióját - a Besztercebányai Élő tankönyvet, amelyet az általános iskolák 2. osztályának tanulói számára szánnak. 2015 óta társadalomtudományi tantárgyak tanáraként dolgozik az SZŠ Bakomiban és a LEAF szervezet egyéni fejlesztési programjának mentoraként. Szabadidejében szívesen gyakorolja a tai chit, a természetet, a könyveket és a családot.
MAREK MATUŠKA
Tanulmányai alatt tanított, mert alig várta a munkát. A zsolnai kétnyelvű gimnáziumban eltöltött 15 év alatt számos területen fejlõdött, például fizika és kémia tanár, tanterem, prevenciós koordinátor, oktató, az iskolaszék elnöke, a vegyszergyûjtemény és a tankönyvek rendszergazdája, a tánccsoport. mindkét tantárgyat franciául is tanítja. Rugalmas, szeret oktatni, különféle tevékenységeket szervez, kitalálja és újítja - ugrott a tanítás korszerűsítésének hullámára. Az iskolában megalapította az Életiskola, az éves Tudomány Napját és másokat. Szabadidejében ír, sakkozik, szereti a vonatokat, a pszichológiát és a meteorológiát.
DÁŠA ŠKODYOVÁ
A fizika, a kémia és a projektmenedzsment kombinációját találta a poprádi középiskolában, ahol dolgozik. Általában más szervezeteknél dolgozik előadóként, projekt-segítségként, szemináriumok és konferenciák társszervezésében. Rendezvényeket és külföldi kirándulásokat szervez a hallgatók számára a természettudományos oktatás népszerűsítése érdekében. Amellett, hogy elkötelezi magát az oktatás mellett, tele van téli sportokkal, és nyáron kisebb hegyeken sétál, bármilyen irodalmat olvas, és nem utasítja el a gyapjú tűket.
HALÍKOVÁ JANA
Sokat mozgott, ami lehetőséget adott számára a különböző iskolákban és a világ különböző pontjain tanítani.Kis osztályban tanított, szintén a Játékiskolában, Csehországban, Lengyelországban és Kínában tanított. Tapasztalati pedagógiát oktatott a tanárok számára, és ma büszke IR-zarándok. Családja, kutyája és kertje mellett szívesen figyeli a világot és az embereket, utazik, csodálja és védi a "környékbeli szépséget".
IVANA ĽUPTÁČIKOVÁ
Mindig tanár akart lenni - felfedezni az AHA pillanatot, amely beteljesedett számára. Amellett, hogy a diákokat végigkíséri a matematika zugaiban, támogatja őket az önismeretben és a középiskola kiválasztásában is. Jelenleg a kassai Ľudovít Teljes Általános Iskolában dolgozik, és a természettudomány és a matematika tantárgyi bizottságát vezeti. Szívesen dolgozik horoggal és gyapjúval, sétál a Tátrában, és nagyon boldog, hogy a könyvek más dimenziókba viszik.
MARTIN NICHTA
Tanár családjából származik, amely mindig figyelmeztette erre a szakmára. Talán ezért az egyetem második évében angolt tanított a pozsonyi Jura Hronec Gimnáziumban, és oktatóként több pozsonyi nyelviskolát is pótolt. Noha képzett és aktív fordító, életének nagy része az oktatás körül forog. Miután elvégezte az IRPU-t, úgy döntött, hogy csatlakozik a csapathoz. Szereti a homályos zenét, a társasjátékokat és a túrázást.
TOMÁŠ MACKO
MIŠKA MOZOLOVÁ
Oktatási útja Ausztráliában kezdődött, ahol angolt és szlovákot tanított. Miután visszatért Szlovákiába, 7 évig dolgozott egy intellektuálisan tehetséges gyermekek iskolájában, ahol angol nyelvű metodikusként is dolgozott, és felnőtteket is tanított egy nyelviskolában. Megszakította az alkalmazott nyelvészeti MA-n végzett munkáját a londoni King's College-ban. Később egy újabb MA-t végzett a hollandiai Nijmegenben, a Radboud Egyetemen a tehetséges oktatás területén, amelynek során az Európai Tehetségközpont alulteljesítményét kutatta. Tanulmányai során két szuperlányt kezdett mentorálni a Veľká Ide településről, és a podsadeki ETP közösségi házban dolgozott. Jelenleg a tanárok mentorálása mellett oktatási tevékenységet folytat a Társadalmi Integráció Tanszéken a People at Risk nevű nonprofit szervezetnél.
KATARÍNA BACHRATÁ
Levelezési cím:
LEVÉL NÖVÉNYEN
Prievozská 4
821 09 Pozsony