hogy verés hatékony

A gyermekeknek fegyelemre, rendre van szükségük, életükhez pedig szilárd struktúra szükséges. Minden gyermekpszichológus egyetért ebben. De vajon szükség van-e testi fenyítésre e célok eléréséhez? És milyen következményei vannak az ilyen büntetéseknek?

Számos tudományos tanulmány foglalkozik a testi fenyítéssel. A legszélesebb körű tanulmányt ebben a témában 2016-ban hozták létre a Texasi Egyetemen. A tanulmány készítői 160 ezer embert vizsgáltak 50 év alatt. Főleg a gyermekek megverésére összpontosítottak. Csata alatt azt értették, hogy a gyermekeket testük hátulján nyitott tenyérrel büntették meg. E tanulmány eredményei azt mutatják, hogy a testi fenyítést nem érdemes alkalmazni a szülők számára, és ez egy nagyon nem hatékony nevelési módszer. "Minél többet verik meg a gyerekeket, annál inkább szembeszállnak szüleikkel, és annál inkább antiszociális magatartást, agressziót, mentális egészségi problémákat és tanulási zavarokat mutatnak" - zárul a tézis. Elizabeth Gershoff, a kutatás vezetője elmondta: "Megállapítottuk, hogy a verés nem mutat pozitív eredményt. Megerősítették, hogy a csata nem szándékos káros következményekkel jár, és nem jár sem engedelmesség rövid, sem hosszú távú növekedésével. "

Társszerző, Andrew Grogan-Kaylor írta a kutatásról: „Munkánk azt mutatja, hogy a hétköznapi csata növeli a káros változások széles körének valószínűségét a gyermekeknél. Pontosan az ellenkezője annak, amit a szülők elvárnak ettől a módszertől. "

Köszönhetően annak, hogy a kutatás hosszú évekig tartott, a szerzők e testi fenyítések hosszú távú hatásait is tesztelhették felnőttkorig. Ebben közvetlen arányt találtak. Minél gyakrabban és gyakrabban alkalmazták a bántalmazást a gyermekeknél, annál gyakrabban fejlődtek ki az antiszociális viselkedés vagy a mentális problémák egyes elemei felnőttkorban.. Kimutatták azt is, hogy ha az egyéneket gyermekként kellően megverték, akkor nagyobb valószínűséggel verték meg saját gyermekeiket, mint szüleik.

Néhány ember még mindig úgy véli, hogy a verés hatékony módszer

Egy 2012-ben végzett kutatás során több mint 11 000 amerikai család és óvoda vett részt a megkérdezett családok gyermekei részéről, és kiderült, hogy az anyák több mint 80 százaléka megverte gyermekét. És miért verték meg valójában a gyermekeiket? Talán azért, mert valóban hiszik, hogy a verés hatékony, vagy mert gyerekként a szülőket verték meg. Azt, hogy a verés hatékony, nemcsak a pszichológia területén széleskörű ismeretekkel rendelkező emberek hiszik. Ezt az igazságot egyes pszichológusok is elhiszik.

Az Amerikai Pszichológiai Szövetség több mint 800 tagjának 2016-os felmérése szerint 30 százaléka nem gondolta úgy, hogy a verés ártalmas lenne a gyermekekre, és 17 százalékuk nem látta a csatát problémásnak a gyermeknevelésnek. Valójában 14 százalék ajánlotta a szülőknek, akik ügyfeleik voltak, hogy a verést oktatási módszerként használják időről időre.

Hogy ment a kísérlet?

Az egyik nehézség annak bizonyításában, hogy a verés káros volt, az volt, hogy a tudósok rájöttek, hogy a gyerekek megverésével kapcsolatos valódi kísérlet etikátlan lesz. A verés kivizsgálásának valós kísérlete szinte lehetetlen és minden bizonnyal etikátlan normákat követel meg. Például a terhes anyák véletlenszerű kiválasztása, véletlenszerűen felüket azok közé sorolva, akik megverik gyermekeiket, másik felüket pedig azok, akik nem fogják megverni gyermekeiket. Arra is rájöttek, hogy az összehasonlított csoportok más paraméterekben eltérhetnek. Például azoknak a szülőknek, akik elválnak, nagyobb valószínűséggel születnek olyan gyerekek, akiknek viselkedési problémái vannak. A kutatás során azonban a kutatók rájöttek, hogy annak ellenére, hogy munkájukat sok tény hátráltatta, nem tudták és nem is akarták figyelmen kívül hagyni a bizonyítékok nagy részét. Mint más esetekben, ebben a kísérletben is, ahol sok kísérletet nem lehetett elvégezni etikai megsértések miatt, a kutatók az angol epidemiológus, Austin Bradford Hill hivatkozására támaszkodtak, aki az okság meghatározásához több alapelvet javasolt. Közülük hetet is alkalmaztak ebben a tanulmányban. Különösen az ok-okozati összefüggés elfogadhatóságát, következetességét, a javasolt kapcsolat erősségét, az időprioritást, az alternatív tényezőket kizáró egyéb kísérleteket és a dózis-válasz összefüggést vették figyelembe.

Ezen kritériumok alapján Gershoff és munkatársai megvizsgálták a rendelkezésre álló bizonyítékokat, és végül arra a következtetésre jutottak, hogy a megállapítások oksági összefüggésre utalnak a csaták és a negatív eredmények között. Ezenkívül nem találtak bizonyítékot arra, hogy a testi fenyítés hasznos lenne a viselkedés javításában.

A tanulmány szerzőinek hivatkozása

A szülőknek, a pszichológusoknak és a testi büntetésről szóló különféle elméletek alkotóinak egyértelmű az üzenet. A tanulmány szerzői kijelentik, hogy ideje befejezni a testi fenyítésről szóló vitát, és le kell állítani ennek az elavult szülői módszernek a használatát. Sok szülő, aki fizikailag megbünteti gyermekeit, jól tudja, miért ne tenné ezt, de gyakran nincsenek tisztában a jövőbeli életük valódi következményeivel, sőt, gyakran nem tudnak hatékonyabb alternatívákat gyermekeik viselkedésének pozitív befolyásolására. .

Hogyan helyettesítsük a csatát?

Manapság valóban sok lehetőség van. Hatalmas számú könyv, szeminárium, cikk vagy oktatási portál található, ahol a szülők megismerhetik a leghatékonyabb oktatási módszereket. A tanulmány készítői a következő leggyorsabb és leghatékonyabb lehetőségeket ajánlják a szülőknek:

  • a gyermek életkorának megfelelő határok meghatározása,
  • beszéljen gyermekével a problémás viselkedés következményeiről,
  • legyen következetes és egységes az oktatásban, a problémás viselkedésben mindig ugyanazokat a következményeket kell levonni,
  • kielégíti a gyermek alapvető szükségleteit (táplálkozás, egészség, szociális szükségletek), hogy ne okozzon feleslegesen okot a nem megfelelő viselkedésre,
  • jutalmazza a pozitív viselkedést.

A gyermekek fegyelemre nevelése felszabadító és megtanítja a gyerekeket a szabályok elfogadására. ITT olvashat bővebben róla: Óvodáskorú gyermekek fegyelme/Iskoláskorú gyermekek fegyelme

Ha nem talál megfelelő módszert a gyermekek felnevelésére, akkor mindig felkereshet szakértőket, akik szívesen adnak tanácsot.