hogy

Divat a gyerekeket írni, mielőtt iskolába jönnek. Gyógypedagógus és a Magas-Tátra Különleges Pedagógiai Tanácsadás Magánközpontjának igazgatója Mgr. Marcel Kubinský azonban határozottan nem javasolja.

Azt állítja, hogy a finom motoros készségeket nem lehet megtéveszteni, csak a hatodik évben érik meg. Ezenkívül az a gyerek, aki korábban ismeri a betűket, úgy érzi az iskolában, hogy már mindent tud. Kubinský rámutatott arra is, hogy az ilyen gyerekek általában nem koncentrálnak a tanításra, és unatkoznak az iskolapadokban.

A tollírás a finom motorikus képességeket is fejleszti. Kubinský szerint ez a tevékenység "felnőttkori gyakorlatként" felfogható. Az a gyermek, aki megtanul gyermekként helyesen írni, egy későbbi életkorban szebben rajzol, és könnyebben képes kezelni más, finoman motorikus képességeket igénylő tevékenységeket. Karakterdiszpraxia fordulhat elő olyan gyermekeknél, akik nem használják. Azokat a gyerekeket is fenyegeti, akik elhanyagolják a tollal írást, és a motoros készségekről a számítógépes gépelésre váltanak.

A gyermek az első rajzolási kísérletek során kialakítja a megfelelő írási szokásokat. Az első alkalommal, amikor tollat ​​vagy ceruzát és firkát ragad a falra vagy a papírra, tollát is korrigálni lehet a helyes hajlam szerint. Marcel Kubinský azt tanácsolja a gyermekek szüleinek, hogy már kiskoruktól kezdve fordítsanak nagy figyelmet a helyes írás általános elveire.

A megfelelő légkör

A gyermeknek nem okozhat stresszt az írás, kényelmesen kell éreznie magát. A motiváció is a megfelelő légkörhöz tartozik. A szülők és a tanárok ne felejtsék el a bókot. Az írásnak örömet kell okoznia a gyermeknek, a tanároknak pedig ismerniük kell az "játékon keresztüli iskola" kifejezést. Az első előfeltétel, hogy a gyermek vonakodjon a jövőben tanulni, a "kötelező" sorrend.

Megfelelő ülés

A gyermeknek stabilan és kényelmesen kell ülnie az egész széken. Kissé előre hajolva és egy kézzel, amelyet nem ír, támaszkodjon az asztalra. A gyermek lábának a teljes felületen a padlón kell nyugodnia, ami szintén növeli a stabilitást. Alkalmasak az állítható padok állítható üléssel és írási magassággal.

Mit írjak

A ceruzát először a kis gólyák ragadják meg. Szakértők szerint alkalmasabb, mint egy toll. Váltson zsírkrétára vagy töltőtollra. Minden íróeszköznek rendelkeznie kell egy háromszög alakú ergonómikus markolat zónával - ez irányítja a gyereket a toll helyes megtartásához. "Képzés nélkül nem lehetséges. Kevesen fogják el automatikusan a tollat, ahogy elvárják tőle "- mutatott rá Kubinský.

Helyesen tartva a tollat

Helyesen tartja a hüvelykujjával és a középső ujjával (létrehoz egy úgynevezett háromszög alakú fogást). M. Kubinský szerint a gyermeket a második életévtől kezdve arra kell irányítani, hogy a tollat ​​vagy ceruzát megfelelően tartsa. "Ha rosszul tartja a tollat, figyelmeztetnünk kell és mindent meg kell tennünk annak érdekében, hogy megtartsa, ahogy kell. Mert ha minden ujjaddal fogja, akkor a csuklója sokkal jobban megterhelődik, és a gyermek hamarabb elfárad.

Forgassa el a munkafüzetet

A munkafüzet meredeksége a betű meredekségét is befolyásolja. Jobbkezeseknél a jobb felső sarkot az asztal felső széléhez kell fordítani úgy, hogy a bal sarok lefelé nézzen, míg a balkezeseknél meg kell fordítani. A betűtípus helyes hajlása pozitív hatással van a toll helyes ülésére és tartására is.

Megfelelő megvilágítás

A gyermek nem árnyékolhat, különben romlik a látása. Ugyanezen okból a gyermek által írt fény nem lehet túl erős, és az írófelületre kell esnie - kissé balra és elöl a jobbkezesek számára (nem közvetlenül vagy oldalra), és fordítva a balkezesek számára. Kubinský az alaplemezre is felhívja a figyelmet. Szerinte nagyon fontos, hogy ne legyen túl fényes, a gyerek inkább megunta a szemet. Inkább unalmas, elnyeli ezt a fényt.

Írási idő

Kezdetben nem haladhatja meg a tíz percet, hogy a gyermeknek ne legyen keze és ne legyen hajlandó a címről írni. A tanároknak képesnek kell lenniük megbecsülni ezt a helyzetet. Azt is látják, amikor a gyermek abbahagyja az érdeklődését - szétesni kezd, figyelmetlen - ezek a jelei annak, hogy szünetre van szüksége. Egy bizonyos "szabály" arról, hogy egy hatéves gyermek mennyit tud írni, négy sor. Kubinský szerint azonban ez is egyéni.

Relaxációs gyakorlatok

A gyermek által írt kezet rendszeresen el kell engedni. Írás előtt, közben és után. A gyerekek szeretik a különféle rigmusokat, amelyek a kéz mozgásával társulnak. "A csuklón kívül az egész kezünket is ellazítjuk, nem felejtjük el gyakorolni az ujjainkat" - tanácsolja Kubinský. A gyermek utánozhatja a zongorázást vagy a labdatartást. "Minden segít, minden gyakorlat jó. Alapvető fontosságú, hogy a kezet elengedjék "- zárta gondolatait.

A napi Pravda és internetes verziójának célja, hogy naprakész híreket jelenítsen meg Önnek. Ahhoz, hogy folyamatosan és még jobban dolgozhassunk Önnek, szükségünk van a támogatására is. Köszönjük bármilyen pénzügyi hozzájárulását.