- itthon
- Tevékenységek
- Eredmények
- Képtár
- Kapcsolatba lépni
- Tengelyvédelem adat
HOGYAN ADHD/ADD, MIKOR A GYERMEK NÖVEKszik?
Óvodás, óvodás - 3-6 éves:
- Nyugtalan, zavaró elem és tárgyak és játékok rombolója.
- Sokat beszél, hihetetlenül kíváncsi.
- Félelem nélkül továbbra is azzal fenyeget, hogy megsérti magát.
- Taníthatatlan sérülés vagy büntetés miatt
- Dührohamai vannak, megtámadja a barátokat.
- Igényes, veszekedő, zajos.
Iskolás - 7–13 éves:
- Jegyzetfüzetei tele vannak figyelmetlenségi hibákkal.
- Nem tudja kezelni a feladatokat, a kudarcot és a kritikát.
- Vágyakozó, gyakran rosszkedvű
- Könnyen kiváltja a düh és a düh.
- Érthetetlen, sőt nevetséges a környék számára.
- Már ebben a korban érzékeli intelligenciáját, vannak vágyai és első ambíciói, az alábecsülés és az elutasítás nagyon nehéz.
Serdülő:
- Az ADHD bonyolítja a pubertás lefolyását.
- Nehezebb elfogadni azt a felelősséget, amely a következő függetlenségből fakad.
- Torz képe van magáról, alábecsülik.
- Fennáll annak a veszélye, hogy cigarettával, szerencsejátékkal, kábítószerekkel és szexekkel kísérletezzen.
- Az iskolával kapcsolatos problémák fokozódhatnak, évfolyamot ismétel. - A kapcsolatok elhamarkodott létesítése és megszüntetése
Hogyan kell a szülőknek vezetniük egy ADHD/ADD-s gyermeket:
A szülőknek tisztában kell lenniük azzal, hogy a hiperkinetikus rendellenesség - Az ADHD, az ADD nem betegség, hanem gyermekük viselkedésének problémamintája. A gyermek csak a probléma hordozója, nem ő a problémás gyermek, nem büntethetjük őt valamiért, amit tudatosan nem tud vagy nem tud rosszul elkövetni. A hiperkinetikus rendellenesség fejlõdõ, a gyermek legtöbbször pubertáskor kezd megnyugodni, impulzivitása csökken. Az előfeltételek a szülők barátságos hozzáállása. A szülők gyakran tapasztalják a tehetetlenséget és a tehetetlenséget, képtelenek előrelátással, távolról nézni a problémákat, és megváltoztatni oktatási gyakorlatukat és stratégiáikat. Az ADHD-ban szenvedő gyermek, az ADD zavarja a család teljes dinamikáját, nem kell figyelmen kívül hagyni testvéreit, akik "problémamentesek" és nem igényelnek annyi figyelmet, nem illik összehasonlítani a gyerekeket egymással. Gyakran feltételezik, hogy egy túl aktív gyermeknek mindenben elégedettnek kell lennie, csak azért, mert van egy bizonyos rendellenessége - ADHD, ADD. De ez tévhit. Minden gyermeknek biztonságban kell éreznie magát a rögzített határoktól. A hiperaktív gyermeket felelősségre kell vonni viselkedéséért, csakúgy, mint a családban mindenki másért.
Hogyan kezeljük az ADHD-s, ADD-s gyermekeket?
1. Legyen igazán következetes a szabályokkal és az oktatási erőforrásokkal kapcsolatban.
A lehető leghiggadtabban és lassabban beszéljen gyermekével.
A düh természetes, de irányítani tudja. A harag nem azt jelenti, hogy nem szereti gyermekét.
2. Figyelje meg a gyermek minden pozitív viselkedését, és válaszoljon dicsérettel.
Ha gyermeke jó oldalait keresi, akkor biztosan talál néhányat.
3. Kerülje az állandóan negatív hozzáállást: álljon meg!… Nem szabad!… Nemet mondtam!…
4. Válassza el a nem saját magatartását a gyermek sajátjától:
pl. "Kedvellek, de nem szeretek az egész házban sárt szórni."
5. Készítsen világos napi programot a gyermek számára, hogy felkeljen, étkezzen,
játszani, tv-t nézni, tanulni, segíteni, aludni. Tartsa be, ha lehetséges,
még akkor is, ha a gyermek mégis megsérti. A hajlandóságod meg fogja győzni a gyereket,
így fokozatosan létrehozza saját programját.
6. Mutasson neki új vagy kihívást jelentő feladatokat, ugyanakkor röviden, világosan és nyugodtan magyarázza el azokat.
Ismételje meg a bemutatót, amíg a gyermek megtanulja. A hiperaktív emlékezés folyamata
a gyerekek lassabban haladnak, és a javításuk hosszabb ideig tart. Ezért légy türelmes.
7. Adjon neki, ha lehetséges, külön szobát vagy saját sarkot, amely az ő birodalma lesz.
A lehető legkevesebb zavaró tényezőnek kell lennie.
8. Átadja a feladatokat neki feladatok végrehajtása során. A szerepnek erejében kell lennie,
bár ennek teljesítése egy kis segítséget igényel másoktól.
9. Tanuld meg felismerni a figyelmeztető jeleket, mielőtt azok felrobbannak. Próbálja ki ezt a robbanást
megakadályozza azzal, hogy elvonja a figyelmét valami másról, vagy azzal, hogy mindent magával visz békében.
10. Hadd játsszon egy, legfeljebb két baráttal egyszerre, mert könnyen mérges.
Jobb, ha otthon játszanak, irányíthatod a játékukat, és irányíthatod őket.
11. Ne sajnálja ezt a gyereket, ne kényeztesse, ne ijedjen meg tőle és ne engedjen neki túl sokat.
Szülők,
szülőnek lenni nem könnyű, különös igényeket támasztó és különleges gondozást igénylő gyermek szülője különösen frusztráló és nehéz. Nagyon könnyű élvezni a jó és együttműködő gyerekeket. De amikor nem úgy viselkednek, ahogy elvárjuk tőlük, és nem megfelelő viselkedésük feszültséget kelt, ez már nem olyan egyszerű.
A gyermekét szeretni azt jelenti, hogy felneveli, megtanítja élvezni a munkát, megtanítja szeretni más embereket. A fő dologra kell összpontosítani: a gyermek mentális egészségére, jóllétére, önértékelésére, önbizalmára és pozitív önelfogadására.