2016. január 27-én, szerdán több pozsonyi iskola tanárai elfogadták meghívásunkat. Tanulóinkkal folytatott közös vitában megpróbáltuk megmutatni és bebizonyítani, hogy nemcsak okunk van a sírásra, hanem ötleteink és valós elképzeléseink is vannak arról, hogyan lehetne a dolgokat csinálni, ha ideális feltételeket teremtettünk volna.
A vita megállapította, hogy egy ideális iskolában a központ a tanuló és fejlődése:
- hogy a gyermek megtapasztalhassa a jelentés érzését
- az egyéni megközelítés feltételeinek megteremtésével
- hogy a gyermek élvezi az iskolát, az iskola motiválja, és nem akadályozza a repülés során
Ideális iskolában a tanárnak ésszerű és éleslátó embernek kell lennie, és ahhoz, hogy ilyen embereket be tudjunk szerezni az iskolákba és ott tartsuk őket, szükségünk van:
- bízz bennük és adj nekik szabadságot
- a tankönyvek kiválasztásában
- Pénzt akar közvetlenül az iskoláknak
- a segédeszközök kiválasztásában
- Pénzt akar közvetlenül az iskoláknak
- az ellenőrzés fókuszának megváltoztatásával (mint támogató, nem ellenőrző eszköz, mentorálás)
- mozgásban a tantervben
- hogy a kenyérkereső - ember - is taníthasson
- speciális csapatok (logopédus, pszichológus, gyógypedagógus, szociálpedagógus, gyógypedagógus, tanársegéd) az iskolákban
- a tanulók oktatásának bevonása az iskolai életbe a gyakorlat növelésével
- az oktatás értelmes és kívánt kiegészítése (Coursera stb.)
- anélkül, hogy a haszontalan edzésre kényszerülne
- hogy ne undorítsam őket (bürokrácia, az iskola gyenge anyagi ellátása által)
- lazítsa meg a képesítési feltételeket, hogy a szakemberek is taníthassanak, de "papír nélkül"
- legyen hely az iskolában, hogyan lehet pedagógiai formában kialakítani őket (cserélje ki a DPŠ-t gyakorlattal)
- vonzóbbá tegye a szakmát a hallgatók számára
- ne merítse ki őket, és akadályozza meg a kiégést
- kevesebb munka, mint egy hely a gyermekekkel való informális tevékenységekre
Az ideális iskola az iskolai környezetben található:
- partnerség van a tanuló, a szülő, az iskola vezetése és a tanárok között
- kellően felszerelt technikai támogatással
- esztétikailag barátságos és motiváló
- ösztönzi az összes fél kreativitását
- a valós életről és a kontextusról szól (nem csak tervekben)
- visszajelzést ad és fogad a nem beszélő jegyek helyett
- ahol a bizalom kultúrája van
- lehetőség van szabad választásra
- A tanulók választási lehetőséget kapnak
- a tananyag, módszerek, tananyagok mélysége
- a tanításon belül teret lehet teremteni a nem formális oktatás számára (Franciaországban erre egy egész szerda van)
- biztosíthatja a szociális érzés és az értékérzék felépítését
Köszönjük az összes érintett kollégának a javaslatait és véleményét, és arra ösztönözzük őket, hogy keressék meg a módját, hogy ezt az ideált valóra váltsák még ideális körülmények között is.