annak

A felvételi iskolákba, de a gyermekek állandó lakóhelye szerinti önkormányzaton kívüli iskolákba sem lehet egyszerű beiratkozni. A szülőknek ezen kell gondolkodniuk jóval azelőtt, hogy eleget tennének kötelességüknek. Különösen a fogyatékossággal élő és sajátos nevelési igényű gyermekek számára. Hogyan néz ki ez a folyamat és ki milyen szerepet játszik benne?

A gyermek törvényes képviselője köteles beíratni a gyermeket az általános iskolába abban a tanév kezdetét megelőző évben, amelyben a gyermek megkezdi a kötelező iskolalátogatást. Az általános iskolákba történő felvétel április 1. és április 30. között zajlik.

A szülőnek be kell íratnia gyermekét az állandó lakóhely szerinti tankerület iskolájába?

Nem kell. A gyermek a vonzáskörzetétől eltérő iskolában is teljesítheti a kötelező iskolalátogatást, ha ennek az iskolának az igazgatója elfogadja őt az alapfokú oktatásra. Az általános iskola igazgatója, ahová a tanulót felvették, erről a tényről értesíti a gyermek vonzó iskolájának igazgatóját, valamint annak az általános iskolának az alapítóját, amelybe a tanulót felvették. Az önkormányzat, amely az általános iskola alapítója, értesíti az adott iskolai körzet általános iskolájába való felvételét arról az önkormányzatról, amelyben a tanuló állandó lakóhellyel rendelkezik.

A gyermeket a vonzó iskolájában kötelezően fel kell venni az iskolába, ha oda beiratkozik?

A vonzó iskola igazgatója köteles elsőbbséget biztosítani azon tanulók kötelező iskolalátogatásának teljesítésének, akik állandó lakóhellyel rendelkeznek a vonzáskörzet iskolai körzetében, az adott év osztályának maximális létszámáig. . Ha a tanköteles korú tanulók száma, akiknek vonzó iskolába kell járniuk, meghaladja a vonzó iskola kapacitását, és a gyermeket nem lehet elhelyezni a vonzó iskolában, akkor ennek az iskolának az igazgatója tájékoztatja a gyermek törvényes képviselőjét és a helyi önkormányzat: oktatási igazgatás, amely később meghatározza azt az iskolát, amelyben a gyermek teljesíti a kötelező iskolalátogatást, vagy más oktatási formát biztosít az oktatási törvény szerint.

Mivel az általános iskola első évfolyamára felvett tanulók kiválasztása gyakran nem nyilvános, a szülők nem tudják ellenőrizni, hogy a kiválasztási folyamat átlátható volt-e, és hogy a tanulók kiválasztásának jogi feltételei valóban teljesültek-e. általános iskolák által.

Az általános iskolák igazgatóinak széles teret biztosítanak annak eldöntésére, hogy melyik tanulót veszik fel az első évre, és melyiket nem. A törvény nem írja elő a pontos eljárást vagy kritériumokat arra az esetre, amikor a vonzáskörzet első évében a felvételire jelentkezők száma meghaladja az általános iskolai férőhelyek számát. Ezért feltehető, hogy ilyen esetekben nagyobb a hátrányos megkülönböztetés lehetősége az egészségügyi vagy egyéb társadalmi hátrányokkal küzdő bejegyeztetésre jelentkezőkkel szemben.

Szüntessük meg a fogyatékossággal élő gyermekek be nem fogadásának kockázatát

A fogyatékossággal élő felvételi kérelmezők diszkriminációjának kockázatának kiküszöbölésére lehetséges megoldás lehet az a szabály, hogy az ilyen felvételizők elsőbbséget élveznek a fogyatékossággal nem rendelkező jelentkezőkkel szemben, ill. kötelező kvóták létrehozása a hátrányos helyzetű pályázók számára, amelyeket az iskola köteles elfogadni abban az esetben, ha ilyen jelentkezők rendelkeznek.

A fogyatékossággal élő tanulók felvételi feltételekkel történő igazítása a vonzáskörzetű általános iskolákba teljesítené a Szlovák Köztársaság egyik, a fogyatékossággal élő személyek jogairól szóló egyezményben foglalt kötelezettségét, amely a következőképpen szól:

"A Felek hatékony és arányos intézkedéseket hoznak, többek között a fogyatékossággal élő személyek kölcsönös támogatása révén, annak érdekében, hogy a fogyatékossággal élő személyek el tudják érni és fenntartsák a lehető legnagyobb önállóságot, teljes fizikai, szellemi, társadalmi és szakmai képességeiket gyakorolhassák és teljes körűen el tudjanak érni. befogadás és részvétel az élet minden területén. Ennek érdekében a Felek átfogó rehabilitációs és rehabilitációs szolgáltatásokat és programokat hoznak létre, támogatnak és bővítenek, különösen az egészségügy, a foglalkoztatás, az oktatás és a szociális szolgáltatások területén, hogy ezek a szolgáltatások és programok elősegítsék a társadalomban és minden területen való részvételt és integrációt. legyen az önkéntes és hozzáférhető a fogyatékossággal élők számára, a lehető legközelebb a lakóhelyükhöz, beleértve a vidéki térségeket is. "

(Egyezmény, 26. cikk, (1) bekezdés, b) pont)

Mit kell hozni a gyermek beíratásához?

Az oktatási törvény szerint az általános iskolának a következő személyes adatokat kell megadnia a gyermek felvételével a kötelező iskolalátogatás teljesítéséhez:

  • a gyermek neve és vezetékneve, születési ideje, születési száma, születési helye, állampolgársága, állampolgársága, állandó lakhelye;
  • a munkáltató neve és vezetékneve, címe, a törvényes képviselők állandó lakhelye.

A törvény nem kötelezi a szülőket, hogy regisztrálják magukat a Pedagógiai-Pszichológiai Tanácsadó és Megelőző Központ véleményére, amely felmérné a gyermek iskolai kapacitását, de az iskolák ezt az iskolai kapacitásértékelés részeként kérhetik.

Melyik évben jár a gyermek a kötelező iskolába járásra?

A tankötelezettség a tanév elején kezdődik azt a napot követően, amikor a gyermek eléri a hatéves korát és eléri az iskolai jogosultságot. Ez azt jelenti, hogy a gyermeknek augusztus 31-ig be kell lépnie a kötelező iskoláztatás első évébe abban az évben, amikor a hatéves korát eléri.

Mi az iskolai kompetencia?

Az iskolai képesség olyan mentális, fizikai és szociális képességek összessége, amelyek lehetővé teszik a gyermek számára, hogy tanulóvá váljon, és előfeltétele az általános iskola oktatási programjának befejezésének.

A jogi képviselő kérésére értékelését a Pedagógiai-Pszichológiai Tanácsadó és Megelőző Központ készítheti el.

Sajátos nevelési igényű gyermek esetén a gyermek diagnosztikai vizsgálata alapján kiadott nevelési tanácsadó és megelőző intézmény írásbeli nyilatkozata szükséges.

Ki dönt a tankötelezettség elhalasztásáról?

Ha a gyermek hatéves kora után nem érte el az iskolát, az iskola igazgatója úgy dönt, hogy a tankötelezettség megkezdését egy tanévvel elhalasztja, vagy a gyermeket az általános iskola nulla osztályába sorolja, mindig a törvényes képviselő kérésére. . A törvényes képviselő kérése magában foglalja a háziorvos ajánlását a gyermekek és serdülők számára, valamint a vonatkozó oktatási tanácsadó és megelőző intézet ajánlását.

Az iskola igazgatója dönthet úgy, hogy elhalasztja a gyermek kötelező iskolalátogatásának kezdetét, vagy felveszi a nulla évbe a gyermek által látogatott óvoda javaslatára is, valamint az oktatási tanácsadó és megelőző intézmény előzetes ajánlása alapján, mindig a törvényes képviselő megalapozott beleegyezésével. A törvényes képviselőnek joga van eldönteni, hogy a késett iskolalátogatással járó gyermek óvodába jár-e vagy nulla évfolyamon.