online gyógyszertár

A Szlovák Köztársaság Oktatási, Ifjúsági és Sportminisztériumának irányelvei a gyermekek beiskolázásáról a kötelező iskolalátogatás teljesítésére az iskolai tanítás rendkívüli megszakításakor - dátumok megtalálhatók ITT.

Fontos információk a regisztrációhoz

  • Minden olyan gyermeket, aki az adott naptári év szeptember 1-jéig betölti a hatodik életévét, az alkalmazandó jogszabályoknak megfelelően be kell iratkozni az általános iskola első évfolyamába. Az iskolakezdés idejét nem véletlenszerűen határozzák meg. 6-7 éves korában a gyermek jelentős fejlődési változásokon megy keresztül, amelyeket az érés és a tanulás feltételez.
  • Az iskolába való felvétel fontos mérföldkő a gyermek életében, mert a gyermek tevékenysége jelentősen megváltozik. Míg az óvodás korban a játék volt a domináns tevékenységforma, az iskolában a tanulás az első.
  • Az iskolai érettség kifejezés arra szolgál, hogy jelezze a gyermek fejlettségi szintjét az iskolába lépéskor. A fizikai és szellemi fejlettség olyan szintje, amely lehetővé teszi a gyermek számára, hogy nehézség nélkül részt vegyen az osztálytermi közös tanításban, és sikeresen elsajátítsa az iskolai ismereteket.
  • A gyermeknél elsősorban a fizikai, kognitív (intellektuális), érzelmi, motivációs és társadalmi érettséget értékelik.
  • Az iskolai kompetenciával rendelkező gyermeknek már jobban ellenőriznie kell testét, jobban össze kell hangolnia az autonóm és szabad mozgásokat. Ugrani is tud egy lábon, fut, mászik, elkapja a labdát, átugrik egy ugrókötélen, szaltókat hajt végre. A gyermek jobb energiát takarít meg, kisebb és pontosabb mozgásokat képes végrehajtani. Megfelelő a testtartása az íróeszközökben, betűket és alakokat utánoz, rajzolhat figurát, gyöngyöket.
  • Ami a kognitív érettséget illeti, a gyermek egyre reálisabban kezdi megérteni a világot, kevésbé függ közvetlen szükségleteitől, kellő figyelmet fordít.
  • A gyermek mondatokban fejezi ki magát, minden hangot helyesen ejt, mondhatja: neve, címe, születési dátuma, családtagjai, a hét napjai, évszakok, alapszínek, geometriai alakzatok, testrészek. Számolhat 10-ig (növekvő, csökkenő), megismételhet egy mondatot (6-8 szó). Tud elmesélni egy novellát, egy élményt, egy mesét. Az iskolai érett gyermeknek is jól fejlett orientációja és megkülönböztető képessége van - azaz. meg tudja különböztetni: jobb/bal, fel/le, előtte/át/át, ma/tegnap/holnap, reggel/ebéd/este és így tovább.
  • Az iskolai kompetenciával rendelkező gyermek érzelmileg stabilabb, képes elnyomni az impulzív reakciókat és érzéseket vonni az iskolai munka motivációjába. Képes megbirkózni a félelem, a feszültség, a félelem és a kudarctól való félelemmel. Ellenáll az iskolai helyzetekből fakadó terheknek.
  • Társadalmi érettségét tekintve a gyermek sokáig anya nélkül lehet, és képes elfogadni a tanár tekintélyét, nem szégyelli, hogy kapcsolatba lép és új gyermekcsoportba lép. Dolgozhat más gyerekekkel egy feladat elvégzésében, egy ideig feladhatja személyes szükségleteit és összpontosíthat egy közös célra. A társadalmilag érett gyermek független és megfelelő társadalmi szokásokkal rendelkezik (azaz önálló önkiszolgáló, öltözködni, húrokat kötözni, egyedül WC-re menni).
  • Most feltétlenül kíváncsi arra, hogy gyermeke érett és kész-e az iskolára. Mivel leendő elsősökről beszélünk, szeretném felhívni a figyelmét arra, hogy önök azok a példaképek, amelyeket a gyermek utánoz, amelyekből példát vesz és megpróbálja tükrözni őket a viselkedésében. Tehát az iskolához való hozzáállás és a felelősség különösen fontos. Mert bármilyen attitűddel jársz, a hozzáállásod is ugyanolyan lesz. Gyermeke számára az iskola nagy változás lesz, mert alá kell vetnie magát az órarendnek, a tanár tekintélyének, a gyermekcsapatnak, olyan dolgokra is összpontosítania kell, amelyek kevésbé lesznek vonzóak számára, ő hallgatni, megérteni kellene. Kérjük, szentelje idejét a gyermekre, és képezze és fejlessze ezeket a kompetenciákat, és különösen játékos módon készítse fel őt egy fontos változásra az életében.
  • Ebben a pillanatban megkezdődik tevékenységünk, amely megkönnyítheti Önnek a halasztás vagy gyermeke érettségéről. Amikor beiratkozik iskolánkba, gyermeke lesz az első, aki megtanulja az iskolai érettségit, amelyet egy tanár irányít. Ebben a tesztben a gyerekeknek utánozniuk kell az írott betűk formáit, meg kell rajzolniuk egy bizonyos alakzatot, be kell tartaniuk a szóbeli utasításokat, folytatják a számokkal való munkát, amely meghatározza a matematikai képzeletüket, megtudja azonnali memóriájukat, a gyermek verbális kommunikációjára fogunk összpontosítani, szavakkal fogunk dolgozni, amelyek megtudják gyermekük beszédtisztaságát.
  • Ezt követően gyermeke említett képességeinek pszichológiai értékelése lesz, amelyet egy szakértő - Mgr. Iskolapszichológus végez. Mária Tóthová Šimčáková (lásd itt).

Amit a leendő gólyának tudnia kell

  • öltözzön és viseljen külön, rögzítse a gombokat és a nyakkendőt
  • ejtsd ki helyesen az összes hangot
  • hogy bonyolultabb mondatokban is folyékonyan fejezze ki magát
  • rajzoljon úgy, hogy a vonalak szilárdak és rendületlenek legyenek
  • rajzolj egy karaktert az összes alapkarakterrel
  • kivág egy egyszerű alakot egy előre megrajzolt sablon szerint
  • elmondja egy novella tartalmát és megértse annak tartalmát
  • megtanulni megjegyezni egy gyermekverset vagy dalt
  • rövid szó önálló kiejtésére
  • tájékozódjon az űrben, tudja, hol van "elöl", "hátul", "fent", "lent", "jobb", "bal"
  • tudja a nevét, vezetéknevét és lakcímét. Nevezzen ki családtagokat, ismerje munkájukat;
  • tájékozódni a ház körül, megismerni a környező legfontosabb épületeket;
  • tudja, hol van az iskola, ismeri az iskola útját;
  • megtanulják a közúti forgalomban a gyalogos viselkedés alapvető szabályait, a gyalogosok jelzéseit és a közlekedési táblákat;
  • ismerni a felnőttmunka legismertebb szakmáit és típusait, a gépeket és eszközöket, amelyekkel dolgoznak, azok funkcióját;
  • óvatosan bánjon a tárgyakkal;
  • képes legyen megnevezni a környezetben gyakori tárgyakat, azok tulajdonságait (szín, forma, méret stb.), meghatározni az anyagot, amelyből készülnek, és annak tulajdonságait;
  • ismeri az alapszíneket, megkülönbözteti a komplementereket;
  • ismerje fel a nap, az év egyes részeinek időbélyegét és egymás után a hét napjainak nevét;
  • ismerje és nevezze meg a leghíresebb virágokat, cserjéket, fákat, zöldségeket, gyümölcsöket;
  • ismerje az évszakok jellemzőit;
  • megismerni a természet alapvető törvényeit, képes viselkedni a természetben;
  • megismerni és megnevezni a közös házi-, haszon- és vadállatokat. Megkülönböztetni külső jellemzőiket, életmódjukat és az emberek gondozását;
  • ismerje és nevezze meg a testrészeket, az érzékszerveket és az egészségügyi ellátás alapelveit;
  • ismerje a homok, agyag, kő, hó, jég, víz tulajdonságait, az élettelen természet alapvető jelenségeit. Helyesen jelölje meg a természeti jelenségeket (nap, eső, szél.).

Amire az iskolai gólyának szüksége lesz

Ceruza tok felszerelés: sokszínű ceruzák, ceruzák 2 (úgynevezett HB2) 2 db, gumi, reszelő, toll (ajánlott márkák: TORNADO vagy STABILO, vagy bombához; előkészítés, de még nem viseljük), hosszú geometriai vonalzóhoz - 15-20 cm

Művészeti oktatási eszközök (lehetőleg aktatáskában): vízalapú festékek (nem kerekrétegűek), viaszkréták, gyurma, tompa hegyű olló - nem minden műanyag, ragasztóragasztó, ecset: lapos sz. 12, kerek vastag, vékony, nagyobb víztartály, műanyag abrosz (60x40), szövet, munkaruha - nagyobb ing vagy póló, vagy kötény

Rajzok: A 3 (nagy) 10 db, A 4 (kicsi) 30 db
Vázlatfüzet: (vázlatfüzet A 4) 2 db
Színes papírok: 2 különböző színű készlet

Testnevelési felszerelések (textilzsebben): sportruházat (sportruha, rövidnadrág, fehér póló), sportcipő (cipő vagy fehér talpú cipő), zokni.

Piperecikkek: törölköző fogantyúval, tíz alatti szalvéta, 2 csomag papírtörlő, 1db WC-papír, folyékony szappan

Papucs: megerősített sarokkal ajánlott, talp nélkül, fekete talppal nem.