BRATISLAVA - Nagy dilemma lehet a családban az általános iskolának a kiválasztása az autista spektrumzavarral küzdő gyermekek számára. Ezeknek a gyerekeknek a szülei gyakran kérdeznek arról, hogy melyik iskolába kell elhelyezni utódaikat, milyen vizsgálatokon kell részt venniük, valamint hogy egyáltalán képesek lesznek-e alkalmazkodni a gyermekcsapathoz.
Az autizmus-spektrum zavarban szenvedő gyermekek, beleértve az Asperger-szindrómát, az autizmust, az atipikus autizmust, a Rett-szindrómát vagy a gyermekkori szétesést elősegítő rendellenességeket, nehéz körülmények között fejlődnek. A gyermek hatodik évének közeledtével azonban ideje, hogy a szülők elkezdjenek gondolkodni a gyermek számára megfelelő általános iskola kiválasztásában. Mielőtt maguk döntenének, konzultációkat kell folytatniuk egy pszichiáterrel és egy kivizsgálással az autizmus központjában. Ez jelentősen segít a gyermeknek és a tanárnak a tanítási folyamat felállításában.
Az Autizmus Központ számos vizsgálatot használ annak feltárására, hogy az autizmus spektrum rendellenessége milyen formában szenved a gyermekben. Nem szabad megfeledkezni arról, hogy az első találkozóra csak a szülőknek kell eljönniük. Beszélnek a központ munkatársainak gyermekükről és beszédeiről. A második találkozón maga a gyerek vesz részt, amikor képek és különféle modellhelyzetek segítségével a szakértők megtudják reakcióit. A vizsga eredményei alapján ezután ajánlást adnak ki az iskola számára, amely a gyógypedagógus kulcsa lesz az egyéni tanulmányi terv elkészítéséhez. Az autista központ zárójelentése leírást tartalmaz arról, hogy mit szabad egy rendellenességben szenvedő gyermeknek az iskolában csinálnia, és mit nem.
Mi a gyakorlat
A 11 éves Timek édesanyja fiát is megvizsgálta egy autista központban. A szakértők által a vizsga alapján kidolgozott egyéni tervnek köszönhetően a tanárok pontosan tudják, hogyan közelítsék meg Timeket és kerüljék el a számára stresszes helyzeteket. ,Például előfordulhat, hogy a tábla előtt nem válaszol, ha vannak papírok, ezért kiegészítő kérdések formájában válaszol, vagy nem ír diktátumot, csak kiegészíti az i/y-t. Ha zaj van, a tanár, aki ismeri, kiveszi és várja, amíg megnyugszik. " - magyarázta Timko édesanyja a Glob.sk-nak.
Az Autizmus Központ több vizsgálat során feltárja, hogy egy gyermek szenved-e Asperger-szindrómában. Forrás: TASR/Svätopluk Písecký
Iskolaválasztás
Szlovákiában pontosan 15 általános iskolánk van, amelyek autizmussal vagy más, elterjedt fejlődési rendellenességekkel küzdő tanulókra szakosodtak, többségük magán ,Némelyiküket egy másik általános iskola áthelyezett munkahelyeként hozzák létre az autista tanulók számára annak érdekében, hogy közelebb hozzák az oktatást a tanulók lakóhelyéhez. " az Oktatási Minisztérium sajtóosztálya válaszolt.
Ha nem szeretné gyermekét speciális iskolába helyezni, akkor is fennáll a lehetősége, hogy beírassa egy hagyományos általános iskolába. A tanár munkájának megkönnyítése, de a gyermek oktatása is az egyik módja, ha asszisztenst kér a gyermekéhez. Ez segítené a hallgatót a tanulási folyamatban. ,Az ilyen rendellenességben szenvedő gyermekeknek szükségük lenne asszisztensre, mert a helyzet minden változása (kirándulás, a zene elkezd játszani az osztályban, a szünetben nagyobb a zaj) megváltoztatja viselkedését, hogy megsérthesse önmagát és másokat, ” magyarázta a Glob.sk számára Eva Gajdošová iskolapszichológus. Az autista gyermekek növekvő száma ellenére Szlovákiában továbbra is hiányzik a tanársegédek száma. Jelenleg 1311 autista fiú és 394 lány van öt és kilenc év között. A korábbi évekhez képest csaknem százzal nőtt a számuk.
Annak ellenére, hogy az autista gyermekek száma még mindig növekszik, Szlovákiában még mindig hiányzik a tanársegédek száma. Forrás: TASR/Milan Kapusta
Hosszú és igényes folyamat
Az iskolába való beiratkozás azonban nagyon megterhelő lehet az autista gyermekek számára. ,Számukra különösen az új társadalmi helyzetek, amelyeket korábban nem tapasztaltak, jelentősen megterhelik. Reagálhatnak sikítással, sírással, agresszív tünetekkel vagy teljes nyugtatással. Csak a szülők nyugtathatják őket, mert tudják, hogy gyermekük mibe fizet. ” tette hozzá Gajdošová pszichológus. Az ilyen gyermekek alkalmazkodása az iskolai környezethez és a csapathoz nagyon hosszú és igényes. Ez több évig is eltarthat.
Az iskolába való beiratkozás nagyon megterhelő lehet az autista gyermekek számára. Forrás: TASR/Svätopluk Písecký
- Növekszik az elvitt gyermekek száma Angliában Meg kell állítanunk ezt a legális kereskedelmet!
- A koronavírus-járvány után Dom márkiban nőtt az elhízott gyermekek száma
- Miért növekszik az agresszió a gyermekekben?
- Posttraumás stressz zavar gyermekeknél
- A gyermekek óvodai óvodai nevelésbe vételének feltételei Pifflova 10, 851 01 Bratislava šk