Pierre de Coubertin

Pierre de Coubertin

Videóelőadás Pierre de Coubertin születésének 150. évfordulóján.

(Válassza ki a lejátszás nyelvét)

Pierre de Coubertin 1863. január 1-jén született Párizsban, egy középosztálybeli család harmadik fia. Anyja jámbor és művelt nő volt. Pierre volt a drága, és édesanyja megismertette a művészettel, az utazással és a sporttal. Pierre apja, Charles báró Fredy de Coubertin bátor, ártatlan és szintén jámbor ember volt, széles kulturális szemlélettel. Legnagyobb szenvedélye a festészet volt.

Apja által Pierre de Coubertin őseinek gyökerei Olaszországban vannak, és valamikor a 15. században jöttek Franciaországba. Az anya családjának eredete Franciaország északnyugati részén, Felső-Normandiaig nyúlik vissza. A család figyelemre méltó történelmének köszönhetően kétségtelenül jelentős hatással volt Pierre de Coubertin karakterének és ismereteinek kialakulására, akinek arisztokratikus szelleme kalandokra és felfedezésekre vágyott, ugyanakkor hajlandó volt a művészet és a zene iránt.

A royalista család azt akarta, hogy Pierre katona, diplomata vagy ügyvéd legyen. Vonzódtak azonban a republikanizmus eszméihez, amelyekben Franciaország helyreállításának reményét látta.

A párizsi Madrid utcai jezsuita kollégiumban tanult. Szorgalmas, látszólag engedelmes, intelligens, jól tanulmányozott, de minden órában megalkotta a saját véleményét. Kedvelte a tanárokat, kifinomultságukat, odaadásukat, pedagógiai szemléletüket és megbízhatóságukat. Tanárai közül leginkább társadalomtudományi és retorikai tanár, Caron atya nyűgözte le. Szeretetet adott egy olyan ország iránt, ahol a filozófusok költők voltak, az írók és a művészek haszontalanok és az állam költségén éltek, fontos emberek hajlamosak voltak száműzetni a diktatúrát, az istenek emberségesek és szánalmasak, a kormányok instabilak, az emberek képesek, a katonák csúnyán néznek ki és hősies. Egy olyan ország iránti szeretet, amelynek a világ meghódítása érdekében először el kellett halnia. Görögország. Ihlette Athén, majd logikusan Sparta. Görögország, amelyben a fegyveres csengés a harcos tartományok között híres énekvé vált Olímpiában.

Legnagyobb örömét a virágzó erdőben való lovaglás jelentette, de szeretett egy folyón vagy tavon evezni is, ahol izmainak erőfeszítésével fizetett a csónak mozgásáért.

A fizikai megterhelés megtisztította és egyúttal megelégedettséget és bizonyos alázatot adott számára, mert lehetőségei határán állt.

Rendszeresen járt boksz edzőteremben Párizsban. A boksz, ez a férfi tánc, amelyben az ember megpróbálja elkerülni az ütést, és inkább trükköket használ, mint erőszakot.

Miután kimerítette energiáját a dobozban, hazajött és zongorázni kezdett. Ösztönösen, érzelmileg, mint technikailag játszott, és mindent eljátszott, amire csak gondolt, anélkül, hogy valaha is megnézte volna a pontszámot.

Idővel megismerkedett az angol sporttal és annak oktatási oldalával, és mindig megpróbálta a testmozgást a fiatalok oktatásának szisztematikus eszközeként használni. Azt kívánta, hogy ez az eszköz minden nemzetnél felhasználható legyen az egyének egyéni kialakításában.

Fizikailag érett, erkölcsileg egészséges, lehetőleg művelt egyénre támaszkodott, aki tisztában van saját intellektuális értékével, de tudásának mértékével is. A családon, a közösségen és a nemzeten belüli harmonikus élet fontos ez az egyén számára.

A sporttevékenység, amint azt Coubertin hirdette, természetes vagy mesterséges körülmények között alakul ki, amelynek jellegét gondosan meg kell vizsgálni. Minden sport megköveteli saját fizikai, szellemi és erkölcsi tulajdonságait. A sporttevékenységek folyékonyságának biztosítása, valamint a test és a lélek, az intelligencia, az akarat és a jellem harmóniájának fejlesztése érdekében meg kell különböztetni ezeket a tulajdonságokat. Coubertin görög ideálja összekapcsolódik a békével, vagyis az élet hitében való önuralommal. Kapcsolódik egy olyan filozófiával is, amelynek hasznossága mindennapos, valamint a testi, az egészségügyi és a szépségápoltsághoz, amely az ember és környezete harmóniájában rejlik.

Coubertin ötleteinek népszerűsítésére 1887-ben megalapította a Ligát, oktatási módszerével fokozatosan egyre több iskolát szerzett. Az iskolai sportmozgalom rohamosan növekedett, az 1889-es testgyakorlási kongresszus alkalmából több mint 700 francia iskola részvételével sportversenyeket tartottak.

Ami az olimpiai játékok folytatását illeti, Pascal Grousset a „Test reneszánsz” című munkában állt elő az eredeti ötlettel. Coubertin, aki a pedagógia reformján dolgozott, rájött, hogy az olimpiai játékok pedagógiai alapon történő folytatása hasznos lenne az oktatás számára az egész világon, míg pedagógiai reformja csak Franciaországon belül lesz fontos. Ezenkívül a sport megújult szerepe a világban és fokozatos nemzetközivé válása, valamint a kulturális nemzetközivé válás és a fent említett pedagógiai alapok az olimpiai játékok folytatásához vezettek, ahogy Eilert Herms így fogalmazott: Az első modern olimpiai játékokat 1896-ban rendezték meg. Kezdetben Coubertin a Nemzetközi Olimpiai Bizottság főtitkára volt, de 1900-ban Görögországtól Demetrius Vikélast vette át az elnökletéig, egészen 1925-ig, amikor Henri de Baillet belga gróf váltotta. -Latour. 1925-től Coubertin a pedagógia reformjának szentelte magát, és sokat publikált.

Az olimpiai gondolat és Coubertin munkája fokozatosan terjedt a világra, mint olyan mozgalom, amely nem ismeri a nemzeti, vallási, politikai vagy társadalmi különbségeket.

Pierre de Coubertin 1937. szeptember 2-án halt meg. Lausanne-ban van eltemetve. Szívét egy oltáriába tették, ahol jelenleg a Nemzetközi Olimpiai Akadémia található.

Linkek

Névjegyek