pszichológus

ŠINKOVÁ PETRA pszichológus, a pozsonyi óvodai létesítmények tulajdonosa és a Gyermekünket tesztelő és fejlesztő könyv társszerzője. Szakterülete az óvodáskorú gyermekek tesztelése, és Szlovákiában egyedüli alkalmazza a Dr. Szindelár, amely rögzíti a gyermekek tanulási zavarait és segít megelőzni őket.

Beszéltünk arról, hogy a gyermek valójában mit lép be az óvodába, miért kíséri szomorúság, miért nem csak a gyermek, hanem a szülők életében is nehéz fordulópont és hogyan kell végbemenni az óvodához való alkalmazkodást, hogy mi ezzel a lépéssel ne ártson a gyermeknek.

Mit jelent a beiskolázási időszak a gyermek számára?

Nagy lépés a gyermek érzelmi és társadalmi érésében. Először az anyától való elszakadás és egy helyettes kapcsolattartó személy megszerzése, akiben a gyermek megbízik, alkalmazkodás az új rendszerhez, szabályokhoz és kapcsolatok kialakítása. A gyermeknek meg kell tanulnia csoportban működni és megosztani a dolgokat. Ha nincs egynél több testvére, akkor nem fogja megtanulni otthon. Az óvoda nagy elmozdulása a gyermek érzelmi oldalán is bekövetkezik.

Bent gyermekként megtapasztalják ezt az első nagy különválást?

A szétválás szomorúsággal is jár, és ez rendben van. Fejlődési szempontból teljesen normális, ha a gyerekek szomorúak az elválasztástól, és inkább otthon lennének az anyjukkal. Mindig szomorúak vagyunk, amikor elbúcsúzunk valakitől, akit szeretünk. A gyermekek számára a biztonság érzése a legfontosabb, és születésük óta a szüleikkel van. A különválás azonban több okból is nagyon fontos a gyermek életében. Nem helyes a gyereket otthon tartani valamilyen idős koráig.

Miért nem helyes a gyerekeket hosszabb ideig otthon hagyni?

Az elválás nagyon fontos fejlődési lépés, és érzelmileg éretté teszi a gyerekeket. Nemcsak minden gyermek, hanem szülei számára is fontos. A legfontosabb az, hogyan tegyük ezt a lépést. A szülőknek érdekelniük kell, hogyan lehet ezt a legjobban kezelni, és biztosítaniuk kell, hogy a gyermek ne sérüljön meg.

Az anyukák és apukák megtapasztalják ezt az elválasztást?

Általánosságban az anyák érzékenyebben reagálnak, de vannak olyan apák is, akiknél azt javasoljuk, hogy az anyák inkább vigyék gyermekeiket az óvodába.

Ami fontos, hogy a szülők és a gyerekek jól kezeljék az óvoda kezdetét?

A szülőknek meg kell győződniük arról, hogy gyermeküket óvodába akarják adni. Ha bizonytalanok abban, hogy várnának-e stb., Az nem jó. Még ha nem is beszélnek erről a bizonytalanságról, a gyermek is érezni fogja. A gyermek mindig érzi bizonytalanságunkat, bármit is tegyünk. Ezért elsősorban biztosnak kell lenniük döntésükben, és fel kell ismerniük, hogy ez az időszak mindig nehéz. Ha a szülők tisztában vannak ezzel, a gyermek is sokkal könnyebben alkalmazkodik.

Azonban biztos nem könnyű az életben egy ilyen nagy lépésben, nem?

Ha a szülők magabiztosak, akkor az óvoda megválasztása is fontos szerepet játszik. Előre beszélniük kell a nő útmutatásával és tanáraival, és meg kell érezniük, hogy ők-e azok, akikre bízni akarják gyermeküket. Bízniuk kell a létesítményben és annak tanáraiban. Ha nem így érzik, akkor nem szabad a gyereket abba az óvodába tenni. Nem fog menni. Ha azonban a szülőknek tetszik az óvoda légköre, akkor nagy valószínűséggel a gyerekeiknek is tetszeni fog.

De mi van akkor, ha kétségeik vannak a gyermek felkészültségével kapcsolatban?

Kétség esetén ezt mindig szakértőnek kell értékelnie, mivel a szülők nem rendelkeznek a szükséges távolsággal. Aggodalmaik vannak, és könnyen oda vezethetik őket, hogy gyermekük nem érett az óvodában, bár ez nem így van. A gyermek egész nap boldog, boldog az óvodában, de amikor reggel sír, a szülők aggódni kezdenek. Ugyanakkor, ha a szakember azt mondja, hogy a gyermek érett, akkor azt is meg kell engedni, hogy belépjen az óvodába. És oly módon, hogy biztonságérzetet és támogatást adnak neki. Tegyen egy rövid búcsút, ne kérdezze meg, hogy szomorú volt-e, ne szennyezze őt.

Mint tudni fogod, anya vagy apa nem áll készen erre a különválásra?

Ha reggel az anya sír, amikor átadja a gyermeket az óvodában, akkor egyértelmű, hogy a gyermek ugyanúgy fog viselkedni. Azt gondolja, hogy félnie is kell ettől az új helyzettől. Ha a szülő jól fel van szerelve, a gyermek érett és a tanár bevonja a gyereket a csapatba, az alkalmazkodás néhány nap kérdése. Még az a nagy kiáltás is, amelyet a szülők az öltözőben tapasztalnak, mindig megáll néhány másodpercen belül, amikor becsukják az ajtót. Lehet, hogy hihetetlenül hangzik, de igaz. Az, ahogyan a szülők felállítják a gyermeküket, hosszú távon járnak.

Olyan dolog, amire a szülők gyakran nem jönnek rá, mielőtt az óvodába lépnének?

Hogy lesz egy nagy fordulópont az életükben, amikor gyermekük elkezdi leválni és éretté válni. Kapcsolatuk új dimenziót kap. A szülőknek nem kell félniük, hogy elengedik gyermekeiket, és nem adják át félelmeiket a gyermeknek.

Néhány gyermek sírás nélkül alkalmazkodik?

Vannak ilyen gyerekek is. A szülők gyakran meglepődnek, ha ez rendben van. Az igazság az, hogy általában később utolérik őket, és mégis visszafizetik. Néhány gyermek esetében a szomorúság néhány hét után is jelentkezik, amikor rájönnek, hogy valójában nem lesznek otthon az anyjukkal, és ez örökké így lesz. A szülő mindenesetre nagyban befolyásolhatja a gyermek alkalmazkodását. Ha jó alapot adott neki, akkor sokkal könnyebben tudta kezelni. Ha a szülő és a gyermek közötti kapcsolat egészséges és stabil, sokkal könnyebb kezelni az óvodába vagy az iskolába való átmenetet.

A gyermeknek már 3 éves korában készen kell állnia a különválásra?

Vannak olyan gyerekek, akik korábban felkészültek, de olyanok is, akik még 3 év múlva sem. Elmondható azonban, hogy ebben a korban átlagosan a legtöbb gyermek elválasztható az anyjától. De ez nem a szabály, ezért a gyerekeket érzékenyen és egyénileg kell megközelíteni.

Hogyan nyilvánul meg ez akkor, amikor a gyermek érzelmileg még nem érett arra, hogy elváljon az anyától? Mikor fogja ajánlani neki, hogy maradjon otthon?

Az óvoda megkezdése előtt sok szülő kérdezi a gyermeket. Meghívjuk a gyermeket, hogy figyelje meg, hogy a gyermek képes-e egyáltalán elmozdulni anyukától és elmenni a játékokhoz, vagy továbbra is ragaszkodik hozzá. A szorongás éretlen gyermekeknél tapasztalható. Legtöbbször azonban olyan esetekről van szó, amikor a gyermek átélt néhány komolyabb eseményt, például válást, az anya betegségét, amikor kórházba került, vagy a gyermek legyőzött valamilyen betegséget stb.

Mit javasol a szülőknek, hogy gond nélkül kezdjék meg az óvodát?

Kulcsfontosságúnak tartom a szétválasztási képzést. Az elválasztást fokozatosan kell elkezdeni, és nem okozhat sokkot a gyermeknek. Megtehető apa, nagymama stb. Segítségével. Van olyan szülő, aki az óvodába lépés előtt elmondja, hogy a gyerek mindenhová velük megy, együtt alszik és egyáltalán nem szokott nélkülük dolgozni. Ez azt jelenti, hogy továbbra sem áll teljesen a lábán, és ez az első érintkezéskor látható.

Ezért a szülőknek már kisgyermekkoruktól kezdve rendszeresen el kell hagyniuk gyermeküket más embereknél?

A gyermeknek bizonyos szakaszokat kell átélnie a fejlődés szempontjából, és az elválás is nagyon fontos kihívás. A fejlődéslélektanban azokról a szakaszokról beszélünk, amikor a gyermek az anya testének részének érzi magát, fokozatosan átmegy egy diadba, így már "én és te" érzékel. Ekkor a szülőnek el kell kezdenie egy kicsit szabadon engedni. Javaslom az apa vagy a nagyszülők bevonását már kiskorától kezdve.

Hogyan kellene elkezdenie szabadon bocsátani őket?

El kell kezdenünk adni neki több szabadságot, lehetőséget a körülöttünk lévő világ megismerésére. Nagyon szeretem a szülői megközelítést, miszerint a gyermeknek bármikor lehetősége van a szülőhöz eljutni, és ugyanakkor önmagára támaszkodik. Például. alváskor is elhelyezhet a gyermeknek egy kiságyat, hogy ha akar, egyedül is el tudjon érni hozzám. Ha egy gyereknek szüksége van rám éjszaka, és hozzám jön, függetlenül attól, hogy idősebb vagy fiatalabb, van rá oka. Szüksége van valamire, amivel táplálkozhat, vagy napközben megtapasztalt valamit, betegnek érzi magát és be akar bújni, meg kell engedni neki. Támogatom, hogy a szülők ne oldják meg gyermekeiken keresztül a bizonytalanságot, és egészségtelenül kapcsolják össze gyermekeiket egymással. Később a gyerekeiknek is nehezebb. Az ilyen gyerekeknek nehezebb új kapcsolatokat kialakítani. Jobb mellette állni és támogatni őket, amikor szükségük van rá. Mindenben van egy jó középút.

Egy olyan gyermek, aki túlságosan "szorosan kötődik a szüleihez", elmarad?

A tiara után a gyermek belép a triádba, amikor az apa felébred és a gyermek további kapcsolatokat kezd kialakítani. Ha még mindig van szülő, a gyermek éretlen marad, és nincs saját stabilitása.

Melyek olyan tipikus jellemzők, hogy a gyermek már készen áll az óvodára?

Elszakadhat édesanyjától, érdeklődik más gyermekek iránt, önállóbb, meg tudja enni önmagát és együttműködik a ruházat váltásában.

Hogyan tesztelheti a szülő, hogy a gyermek készen áll-e elválasztani az anyjától?

Célszerű először otthon tesztelni. Az anya elmehet a boltba, a gyermek pedig a nagymamánál marad. Jó rövid időközökkel kezdeni. Ha egy gyermeknek gondja van egy másik emberrel anya nélkül maradni, ez az első jele annak, hogy problémája lehet a különválással. A szülőknek el kell gondolkodniuk azon, hogyan segítsenek neki. Jó, ha különböző köröket vagy gyermekközpontokat használunk, hogy megszokjuk, hogy rajta kívül más gyerekek is vannak, hogy a tanár ad néhány utasítást, és be kell tartania azokat. A szülők ott is meglátják, képes-e a gyerek elköltözni. Ha a gyermek továbbra sem figyeli az anyát, az jó jel. Hacsak nem próbáljuk ki ezeket a helyzeteket, valóban nem tudjuk, hogyan reagál a gyermek.

Milyen szokásokkal kell rendelkeznie a gyerekeknek az óvodai átmenet megkönnyítése érdekében?

Az óvodába lépés idején nem javasolok sok változtatást. Felelősségteljesen meg kell terveznünk a gyermek óvodába lépését, és feltételeznünk kell más dolgokat is. Ha a szülő munkába áll, akkor is 2-6 hónapig óvodáznia kell. előre, amikor munkába kezd. Ez egy teljesen új helyzet mindenki számára. Fontos, hogy előre vegyen be pelenkát, cumit vagy szoptatást, mert sok változás lenne a csecsemőnél. Hasonlóképpen, ha testvér születik. Minden változás a gyermek biztonságának megsértésének érzését kelti. Meg kell küzdenie az életét jelentősen befolyásoló változásokkal. Minél kevesebb változás, annál jobb. Még akkor is, ha a gyermek szeret óvodába járni, ott boldog lesz, a stabilitás bizonyos zavara jelentkezik benne.

Hogyan néz ki az ideális alkalmazkodási folyamat?

Az első az előkészítő szakasz, amikor a szülőknek beszélniük kell a gyerekekkel az óvodáról. Mondd el nekik, mi folyik ott, játszd el. Olvassa el azokat a történeteket, ahol a gyermek elkezd óvodába járni. A mese alapján a gyermek gyönyörűen át tud empatizálni a helyzetbe, és képet kaphat arról, mi vár rá. Akkor menjenek sétálni az óvodába. Ha lehetséges, nézze meg. Csodálatos lenne, ha minden óvoda megengedné a szülőknek, hogy legalább az első 30 napban maradjanak. legfeljebb 1,5 óra. Nem lehet több. A gyermeknek nem szabad megszoknia, hogy szülővel, hanem nélküle dolgozik egy környezetben. A szülőnek biztonságérzetet kell adnia neki. Amikor egyedül van, tudja, hogy az anyja látta a tanárt, a hálószobát, és ez a környezet biztonságos számára.

A szülők meddig maradjanak az óvodában?

Ha a gyermek gond nélkül néz ki, másnap békén hagyhatjuk. Mondjuk neki, hogy almát fogunk venni, és eddig tud pl. tornyot építeni a gyerekekkel. Annak érdekében, hogy betartsuk ezt az ígéretet, és almával is meg fogjuk érni. A gyermek úgy érzi, hogy a szülő betartotta ígéretét, és ugyanakkor tudja, hol volt. A gyerekeknek tudniuk kell, hova ment az anyjuk. A szülő nem késhet. Különösen az első napokban nincs mód késleltetni, mert ez megtöri a gyermek biztonságérzetét. A gyermeknek nincs órája, de a szülő érkezését valamilyen tevékenységgel össze kell kapcsolni.

Fokozatosan hosszabbítjuk az időt a gyermek óvodájában. Az első napon lehet fél óra, másnap másfél óra. Ha nincs problémája, akkor fél nap. Ha szorongóbb, csak másfél órára hagyjuk. Egyénileg kell megoldani, és hogyan reagál. Fontos jól megtervezni, amikor a gyermek fél napról egész napra eljut. Általában 1-2 hétről beszélünk. A szorongóbb gyermekek számára ez is 2 hónap.

A változás stressze az oka annak, hogy néhány gyermek gyakran beteg?

Nem feltétlenül csak stressznek kell lennie. Ez egyszerűen megnövekedett teher. Azzal, hogy nagyobb követelményeket támaszt a gyermekkel szemben, be kell tartania az utasításokat, alkalmazkodnia kell a rendszerhez, több a gyermek, az új tevékenységek, belefáradt abba. Ha a test kimerült, gyengébb immunitása és könnyebb betegsége van. Nem beszélve arról, hogy meg kell szokniuk az új baktériumcsapatot.

Ehhez a kimerültséghez kapcsolódik, hogy a gyerekek általában ingerültebbek és könnyezőbbek, amikor visszatérnek az óvodából.?

Az egyik oldalon az óvodában zajló alkalmazkodás áll. Eleinte a gyermek többnyire a megfigyelő szakaszban van, figyeli, mi történik körülötte, nem nagyon kapcsolódik be. Aztán elkezd aktívabban részt venni, próbálkozik, tesztel, majd pozíciót keres a csapatban. Akkor agresszívebb lehet.

A viselkedésbeli változások otthon is előfordulnak. A gyermek fáradtabb lesz, zártabb lehet. Feldolgoznia kell tapasztalatait. Otthon gyakran idegesít. Az óvoda új szabályaihoz és rendjéhez alkalmazkodva megpróbálja otthon meghúzni ezt a határt, és nem akar tovább hallgatni az utasításokra. Többet tud harcolni a szüleivel, mert valahol "el kell engednie a gőzt". Néha a gyermekek haragot kapnak az öltözőben, amikor egy szülő megérkezik. Lehetőséget kell azonban adniuk rá, hogy sikítson, ellazuljon. Ugyanaz, mintha egy szülő elkezdett volna dolgozni, és mégis valaki szeretne tőle valamit. A gyermeknek mindenhez alkalmazkodnia kell. Otthon békét akar, vagy kiabálni akar rajta. Ez nem annak a jele, hogy beteg az óvodában. Ez csak az új tapasztalatok túlnyomásáról szól.