Engedje meg magának a szórakozást, csak nyáron, vagy találjon időt a tanulásra is?

gyermekeit

Két hónap vakáció közeleg. Sok gyermek és fiatal felnőtt számára a legszebb az az idő, amikor a tankönyvek és a füzetek boldogan pihenhetnek. Néhány szülő azonban inkább azt szeretné, ha az iskolai felszerelések mindig a gyermekek kezébe kerülnének, sőt aktívan is felhasználnák őket. HORVÁTHOVÁ MÁRIA, a kassai Pedagógiai-pszichológiai tanácsadó és prevenciós központ igazgatója válaszol arra a kérdésre, hogy tanuljanak-e az ünnepek alatt.

Amit itt nem láthat, az a tanév vége lesz, amikor a tanulók és a hallgatók az áhított szabadság mellett megkapják munkájuk eredményét. Egyesek számára ez nyerő pillanat lehet, mert a jó osztályzatokért jutalmat kap, ami édességnek, jó könyvnek vagy régóta ígért utazásnak is tűnhet. Ennek ellenére a véleményekért a gyermekek díjazásában eltérnek a vélemények. Amit erről a pszichológia mond?

- A cél nem lehet a cél, értékelni kell a gyermekek erőfeszítését, szorgalmát és erőfeszítéseit a cél elérése érdekében. És a jutalomnak ebben a kontextusban van csodás ereje, mert mindegyikünk számára más a formája és értéke. A javadalmazás szempontjából azonban az a fontos, hogy tudjuk, gyermekünk valóban mit fog őszintén élvezni. Ezért a tanúsítvány megfelelő díjazása is elfogadható.

A másik bankban az egység dolgozói azok a diákok, akiknek nem ment olyan jól az iskola alatt. A szülők gyakran negatívan reagálnak a rossz eredményekre, kiabálásra vagy büntetésre. Azt azonban el kell mondani, hogy még a közönyös kézlengetés sem helyes. Tehát hogyan kell a szülőknek reagálniuk a rossz jegyekre a jelentés kártyáján?

- A beszámolókártya a tanév közbeni eredmények végső értékelése. Ennek az értékelésnek az eszköze egy olyan jel, amely információt nyújthat számunkra arról, hogy a jelenlegi gyermek hol helyezkedik el a tudásában, lehetőségeiben és képességeiben. Ha a szülők érdeklődnek gyermekeik oktatása iránt, akkor feltételezzük, hogy ismerik erősségeiket és gyengült tanulási területeiket is.

Ha a gyermek sokáig nem boldogul egy adott tantárgyban, a szülő nem érezheti meglepettnek a csökkentett osztályzatot a záró értékelés során. A sikoltozást és a haragot a szülők általában a meglepetés pillanatától kezdve fejezik ki a várható és a valós helyzet között. De még az a jelentési kártya is, amely nem felel meg a tanuló és a szülők elvárásainak, teret enged egy konstruktív beszélgetésnek, mit és hogyan tudunk hatékonyabban együtt csinálni a következő tanévben, hogy a következő év végi értékelés megfeleljen a a gyermek. A laxiális hullám az érdektelenség megnyilvánulása, nemcsak a gyermekben, hanem az oktatásban is.

Helyes odafigyelni utódja jó osztályzataira, másrészt a túl nagy nyomás, hogy megfeleljen szülei elvárásainak, negatív következményekkel járhat a gyermek számára. Tehát hogyan szabhatják meg a szülők a határokat, hogy ne hanyagolják el gyermekeik oktatását, de ők sem teszik túlzásba?