amikor baba
A történelemben több olyan időszak is előfordult, amelyek során azt ajánlották, hogy a gyermekek szándékosan sírjanak.

Leggyakrabban elfogadták a sírást modern oktatási irányzatok a 20. század 30-50-es éveitől, például Sir Truby King oktatási módszere, amely részeként ösztönözte a csecsemő sírását, hogy "hozzon létre" alvási és etetési rendszert számára. Módszere szerint a csecsemőnek születésétől kezdve 19: 00-7: 00 között kellett megszakítás nélkül és szülői felügyelet nélkül aludnia, napközben pedig három óránként egyszer kellett etetni, függetlenül az éhség tüneteitől. Az ilyen rendszer elérésének módja többek között az a sírás volt, amelyet ennek a módszernek a támogatói úgy értek el, hogy síró anyákkal ültek, és minden ösztönük ellenére meggyőzték őket arról, hogy semmi sem történik, és hogy a csecsemő sírása csak manipuláció és erőfeszítés a figyelem felkeltésére.

Truby King ötletei fokozatosan átalakultak különféle más szülői megközelítésekké, amelyek meggyőzték az anyákat arról, hogy a gyermek egész éjszakai alvása többféle sírási módszerrel érhető el - a Ferbera akár különféle az "ellenőrzött sírás" módosításai. Ezeknek a módszereknek egy közös vonása van, hogy az anyák meggyőzik a babát a sírásról, hogy nem mindegy, hogy az anya mit érez, amikor a baba sír, lényegtelen, hogy rendben van, ha maga a nő sír, amíg a baba sírás: valójában a gyermek szükségessége, és hogy a "szent célja azt jelenti" - tehát a "cél" (azaz az alvó gyermek) elengedhetetlen, és nem az ilyen alvás módja. elért. Ezekben a megközelítésekben a sírás tehát a cél elérésének legitim eszköze. Az egész éjszakát aludó baba aztán "bizonyítékként" mutatja be magát, hogy minden rendben van, hogy nem történt semmi.

A sírás trivializálása fokozatosan magyarázatokká vált, például "a csecsemőnek edzenie kell a tüdejét". Az anyák ugyanakkor megtanulták, hogy "nem szabad minden kiáltásra ugraniuk". A sírást úgy érzékelték, hogy a csecsemők manipulálják a felnőtteket, és a felnőttek szerepe az, hogy "ellenálljanak" és "ne engedjék meg magukat" egy ilyen sírásnak.

Miért nem jó a csecsemőknek a szándékos sírás?

Kiáltás, minden sírás a legmagasabb riasztási állapot a csecsemő számára. Milgram kísérleteiből tudjuk, hogy az emberek képesek ellenkezni az ösztöneikkel és bántani másokat (Milgram kísérleteiben elektromos áramot engedtek a testükbe), ha rendelkeznek olyan tekintéllyel, amely azt mondja nekik, hogy ez rendben van.

Az anyák számos ilyen hatóság befolyása alatt állnak a szülés alatt és után, és megtanulják, hogy a "sírás rendben van" különböző módon. Minden anya a lelke mélyén arra vágyik, hogy reagáljon a baba sírására, szenved, amikor a baba sír, és átadja gyengédségét és szeretetét a babájának. Különböző helyzetekben mégis meg van győződve az ellenkezőjéről. Az a tény, hogy vannak olyan emberek, akik terápiásként javasolják, hogy egy gyermek hosszú ideig és szándékosan sírjon bőrrel-bőrrel az anyával, az ilyen megközelítés egyik modern példája. Az a tény, hogy van egy tanulmány, amely azt mondja, hogy különbség van abban, hogy a gyermek sír-e egy személlyel kapcsolatban, vagy sír egy-egy személlyel, még nem ad alapot arra a tényre, hogy rendben van, ha a baba sír szándékosan sokáig. Ez a tanulmány állítólag megnyugvást jelentett azoknak a szülőknek, akiknek gyermeke sír, és átmenetileg nem képes megnyugtatni, pedig próbálják ezt megtenni. Ez valami egészen más, mint a szándékos sírás anélkül, hogy megpróbálna megnyugodni. Világossá kellett tennie számukra, hogy van értelme megpróbálni megnyugodni és magánál tartani a babát, még akkor is, ha már nem tudják pontosan, hogyan segítsenek a babán. Különbség van abban a tényben, hogy néha egy csecsemő sír, és nehéz segíteni neki bizonyos helyzetekben, és hogy a csecsemő sírni hagy, és a sírását nem érzékelik hibásnak.

A csecsemő sírása mindig olyan kommunikáció, amelyen keresztül megnyilvánul az igény, amelyet kielégíteni kell. A baba nem manipulálja a sírást. Nem próbál semmit törvénytelenül megszerezni. Sírás közben még semmit sem tanítanak. A sírás nem segít rajta, a sírás a csecsemő kritikus szükségletének kifejezése. A csecsemő sírásának két szakasza van - az első szakaszban a csecsemő sír, hogy megtalálja a megfelelő helyet (anya), megtalálja a mellet és a szoptatást, vagy mert például el kell aludnia (el kell aludnia vagy kimerülnie kell). vagy a túlzott ingerek gyakran okozzák a baba sírását) - ezt a stádiumot tiltakozásnak nevezik, és amikor a baba igényei ebben a szakaszban kielégülnek, a sírás nem kritikusan veszélyes a csecsemőre. Ahogy azonban a sírás tart és kétségbeeséssé válik, a test egyes rendszerei minimálisra csökkentik aktivitásukat a létfontosságú szervek túlélése érdekében.

A gyermekért való sírás nem hoz semmi jót. Éppoly sürgős, mint amilyennek hangzik. Az anyában történő sírás számos reakciót vált ki, és nagy vágy, hogy a baba abbahagyja a sírást. A sírás rendkívüli állapot. És még az anyának is. Ezen túlmenően, ha egy gyermek megalkuvás nélküli és sokáig sír, az negatív érzéseket vált ki az anyában, csökkenti a gondozásra való hajlandóságát és potenciálisan olyan reakciókat vált ki, amelyek negatív viselkedéshez vezethetnek a gyermekkel szemben. Mi az oka annak, hogy nem jó hagyni, hogy a csecsemő sokáig szándékosan sírjon?

1) A sírás befolyásolja az agyat és annak fejlődését: „A korai interperszonális pozitív tapasztalatok a negatív befolyásolják az agy strukturális szerveződését. "
2) A sírás negatívan befolyásolja a baba nyereségét és jólétét.
3) A gyermekért való sírás kétségbeesést okoz, amely a test számos fizikai és kémiai megnyilvánulásával jár, amelyek negatívan befolyásolják immunitását, növekedését és fejlődését.
4) „Sírás. csökkenti az energia- és oxigénellátást, növeli a koponyaűri nyomást, növeli a fehérvérsejtek számát, növeli a test lúgosságát, újraindítja a magzati keringést, megakadályozza, hogy a gyermek kapcsolatba léphessen a gondozókkal. "
5) "A sírás a légzési zavarok, a pneumothorax, az akut vagy szubklinikai koponyaűri vérzés, a pszeudosepszis felesleges kezelésének és a méhen kívüli élethez való pszichoszociális alkalmazkodás kockázatát jelenti."
6) A csecsemő sírása stresszel és stresszhormonok felszabadulásával jár együtt.

Lehetséges, hogy segítsen a babának a lehető legkevesebb sírásban. Ha a baba sír:

a) Az o-ból származó szoptatási tanácsadóval együtt jó. tól től. MAMILA megfigyelte a szoptatást, és kizárta az elégtelen tejfogyasztást, mint a sírás egyik okát.
b) Kérjen hatékony segítséget egy szoptatási tanácsadótól, ha a csecsemő nem szívja be, nem kap elegendő tejet, vagy más szoptatási helyzet áll fenn.
c) Ismerje meg, hogy a csecsemő hordozása hogyan segíti a baba megnyugtatását.
d) Megtanulni a bőr-bőr kontaktust pozitív élményként használni az anya és a gyermek számára anélkül, hogy a gyermek bőr-bőr kontaktusban sírna.
e) Válaszoljon a baba elégedetlenségének első jeleire, mielőtt sírni kezdene. Ne féljen felajánlani a mellét, hogy megnyugtassa a babáját, és ne féljen gyakran szoptatni ("akkor is, ha a babája csak szoptatott").
f) Ismerje meg a baba igényeit, kezdje látni a fáradtság jeleit, és képes legyen reagálni a baba elaltatásának szükségességére.
e) Tanuld meg felismerni a csecsemő megnyilvánulásait, amelyek a pisilés vagy kakilás szükségességéhez kapcsolódnak.
g) Annak teljesítése, hogy a csecsemő kapcsolatba kerüljön emberrel. Tudja, hogyan használja a mozgást vagy a zenét a baba megnyugtatásához. Altatódalok mindig is léteztek, mert az anyák elaltatták gyermekeiket.
h) Tanuld meg megakadályozni a baba túlzott fáradtságát és a túlzott ingereket.
i) Tanulja meg megismerni csecsemőjét, és kérjen orvosi segítséget az egészségügyi problémákkal kapcsolatos tartós sírás esetén.