apja

Sok fiú nem emlékszik apájára idővel, nincs kiegyensúlyozott kapcsolata vagy nincs jó emléke róla. A legnagyobb százalékot azonban azok a fiak képviselik, akiknek langyos kapcsolata volt és lehet még apjukkal. Apjuk gondolata nem okoz mély benyomásokat, értékes tapasztalatokat, mert nem voltak erős érzelmi viszonyban vele. Tetszett nekik, de…

Minden apának van elképzelése a fiú jövőjéről a fia születésekor. Ő lesz az, aki átveszi a stafétabotot, a család utódjává válik, és sokkal többet ér el, mint ez a család eddig elért.

A probléma akkor merül fel, amikor a fiú nem az apa elképzelései szerint reagál, és az apa példánya nem is hobbi. Amit az apa akar, a fiú sírással vagy figyelemeltereléssel fog foglalkozni. Szakadék van apa és fia között; belsőleg elválnak egymástól, eltávolodnak. Hogyan reagál az apa egy kihűlt kapcsolatra? Gyakran a két lehetőség egyikéhez folyamodik: 1. lemond, és fiát kizárólag anyja kezére bízza (végzetes hiba); 2. Megpróbál közelebb kerülni hozzá, de a fiú belső távolságának folyamata nem ér véget, csak lassul. Miért? Mert anélkül akarja vezetni a fiát, hogy belsõ kapcsolatban állna vele. Akkor mindketten mondhatják egymásnak: "Nem ért meg engem." A fiú pedig hallgatja az apát és addig keres, amíg csak kell.

Vannak olyan apák is, akik belsőleg elhatárolódtak gyermeküktől, még mielőtt megszületett volna (a kötelék soha nem jött létre). Apa és nem egyszerre van apa (fizikailag a családban jelen lévő apa nem érti a fiát, és nem hajlandó bevezetni az emberek világába) nagyobb hátrány a fiú számára, mint a biológiai apa ismerete.

Ha az apa megérti a fia egyéniségét és valós szükségleteit, felfedezi a fia tehetségét, akkor ő lehet az első, aki segít neki fejleszteni őket (és így az apa és a fia ismét a mélységbe kerül, és együtt jönnek ki belőle). Az apa jutalma az lehet, hogy a fiú elkezdi (újra) bizakodni benne az érzéseivel, és van mit fognia a fia alakításában (és ezúttal nem bukik el).

A gyermekek viselkedésének vagy aktuális irányának változása mindig többet jelent, mint a gyermek szeszélye vagy bánata, és általában a szülő vele való kapcsolatának minőségét és e kapcsolattal való belső elégedettségét tükrözi (nem beszélve a szülők egymáshoz való viszonyának minőségéről. ).

Mindig van oka tisztelegni a gyermek előtt, elismerni személyes értékét és tehetségét, emlékeztetni rá, hogy nem azért vagyunk itt, hogy csak nyerjünk és ne hibázzunk. Az apának különösen tudatában kell lennie annak, hogy bár gyermekkorától kezdve teljesítménnyel vezették, és még mindig csak a képességek alapján ítélik meg, hogy bár kevesen tekintenek rá átfogóan, mégis ő az, aki nem feltételezi gyermeke értékét az eredményekről. Meg kell határoznia a megfelelő prioritásokat is, függetlenül attól, hogy üresebb lesz-e, bár a legfőbb teljesítmények (hogy mindenkinek megmutassák, ki a fia révén), vagy inkább egy úr és egy erős személyiség tette, aki az igazságot keresi, kitörli a bűntudatot, megosztja sikert, érzékeli a gyengébbet és igyekszik elvinni őket.

Nem kényszerítjük szavakkal a gyereket, hanem türelmesen és szeretettel vezetjük, a saját életünkkel, példával, példával motiváljuk. Ha időt szentelünk a gyermeknek (közös tevékenységek és beszélgetések), akkor érdekelnek az érzései és igényei (a fiú esetében ez különösen a kalandozás, az önmegvalósítás, az elismerés, az elfogadás, a küldetés, a fizikai megterhelés szükségessége), tevékenység más férfiakkal, spirituális kapcsolat, saját értékeinek felfedezése a nemi értékkel együtt), a gyermek személyes és szakmai helyzetünkből érzékeli másokkal való interakcióinkat, alakítjuk személyiségét, jellemét, hitét, tulajdonságait, készségeit a, és bár ez soha nem lesz a klónunk, sokan automatikusan átvesszük az irányítást. Úgy tűnik, sok szülő nem gondolja úgy, hogy gyermekük teljesen más személyiség, mint ők. Ennek az új személyiségnek joga van egy bizonyos kortól kezdve szabadulni és meggondolni magát. Meg kell tanulnunk helyet hagyni a gyermek számára, hogy minden jó, amit gyermekkorunk óta szeretettel és türelemmel adtunk neki, kicsírázhasson benne.

Úgy gondolom, hogy egy fiú, aki nem az apa elképzelései szerint működik, meg fogja lepni az apát. Ha ez még az apát is elriasztja attól, hogy elmélyítse a fiával való kapcsolatot, és a nevelést meghagyja, különösen az anyának, akkor az apa hogyan bukik meg. Ha nem mond le, meg fogja érteni, hogy milyen fontos helye van a gyermek életében, és hogy csak úgy találhatja meg az utat hozzá, ha elhagyja a sajátját és az ismeretlenbe megy - a gyermek miatt. Gyermekünk önmagában is érték, még akkor is, ha egyik elképzelésünknek sem felel meg. A szülő feladata, hogy segítsen neki felfedezni ezt az értéket, megtudni, hogy ki ő, és nem az, hogy olyanná tegye, amilyennek a vérének kell lennie. Hányszor helyezzük át a gyermekre a múltból eredő sérüléseinket és a jelenlegi nem teljesített kapcsolatok terheit. Ha apám minden generációban azt mondta magában: "Apám nem adta nekem, én sem adhatom neked" - hogy lenne a vége? Az apáknak képesnek kell lenniük arra, hogy újraindítsák magukat, felkeljenek, és ne várják meg a gyermek impulzusait. A szabály általában érvényes - többet kell adnom, mint amit apámtól kaptam, mert az, amit apámtól kaptam, nem biztos, hogy elég, bár vigasztalom, hogy ez elég és másoknak nincs ennyi és elégedett. Azok az apák, akik sok pozitív tapasztalatot elvesznek és apjukkal megosztják családjukat, manapság egyre ritkábbak.