Érettségi vizsga
Tematikus területek:
1. Család
a/személyes adatok (név, cím, születési dátum és hely, státusz, szakma.)
b/a személy leírása (megjelenés, arcvonások, jellemvonások, öltözködési stílus.)
c/családi kapcsolatok (családtagok, közöttük fennálló kapcsolatok, segítség a családban, házimunka,
d/ötletek a leendő családról, partnerről, házról, munkáról,
e/család és társadalom (családi funkciók, család akkor és most, generációs problémák,
az egyszülős családok problémái, válási arány, alacsony születési arány. )
2. Kultúra és művészet
a/múzeumok, kiállítások, színházak, mozik, koncertek (szám, típusok, látogatottság)
b/híres személyiségek (énekesek, színészek, rendezők)
c/mozik, színházak, koncertek látogatása - népszerű műfajok
d/zene, film és színházi fesztiválok, hangulat,
e/egyéb művészeti típusok - folklór, festészet, szobrászat, építészet - személyiségek
a/sporttípusok (kollektív, egyéni, nyári és téli, víz, adrenalin.)
b/a sporthoz való viszonyom, az engem érdeklő sportok (aktív, passzív), okok,
c/a sport fontossága a személyiség fejlődésében (testi és lelki egészség, növekedés -
d/nagyobb sportesemények, versenyek, olimpiai játékok,
e/negatív jelenségek a sportban (hírnév, pénz, dopping)
a/otthonom (ház, lakás, szobai felszerelés, bútor, házimunka leírása)
b/városban és vidéken él (előnyök és hátrányok),
c/ideális ház (saját elképzelések a lakhatásról),
d/otthon és jelentősége az emberi életben (az élet kultúrája hazánkban és külföldön),
e/a fiatal családok megélésének, a lakásvásárlás és -bérlés, a lakótelepen élő gyermekek problémája.
5. Kereskedelem és szolgáltatások
a/vásárlási lehetőségek, üzletek, hipermarketek, piacok,
b/szolgáltatások (különböző típusú szolgáltatások, posta, bank, rendőrség, benzinkút.)
c/reklám, személyzet,
d/a vásárlás és a fizetés típusai és módjai (katalógus eladás, részletfizetések, heti vásárlás)
e/külföldi termékek hazánkban, szlovák termékek exportja.
6. Egészségügyi ellátás
b/testi és lelki egészség és rendellenességei, betegségei, sérülései, orvoslátogatás
kórházi tartózkodás,
c/egészséges életmód (jó életmód, testi és lelki higiénia)
d/egészségügyi ellátás (megelőzés, oltás)
e/állami és magán egészségügyi ellátás (egészségbiztosítás, szakemberek)
7. Utazás
a/az utazásra való felkészülés, az utazás jelentése és célja (munkára, nyaralásra, üzleti célokra),
b/szállítóeszköz (összehasonlítás, előnyök és hátrányok),
c/információk a vonatról, szállásról, a recepción,
d/utazás akkor és most, utazás a jövőben,
e/a külföldi utazás lehetőségei.
8. Oktatás
a/iskolarendszer (az iskolai létesítmények típusai, a vizsgák típusa, a tanév szervezése, besorolás,
b/tanítás (időtartam, ütemezés, tantárgyak, szünetek, tanórai foglalkozások, iskolai étkezés)
c/hallgató élete (szabadidő, hobbi, tanórán kívüli foglalkozások, barátok, zseb, részmunkaidős)
d/idegen nyelvek tanulmánya (cserelátások, szakmai gyakorlatok, nyelvtanfolyamok, au-pair)
e/kapcsolat a tanár és a hallgató között.
9. Foglalkoztatás
a/a foglalkoztatás típusai (fizikai és szellemi munka), a szakma megválasztása, annak motivációja.
b/álláspályázat, önéletrajz, állásinterjú,
c/munkaidő és szabadidő, munka javítása, új technológiák,
d/munkanélküliség, munkaerőpiac, átképzés, bérek, munkaerő külföldi lehetőségeket,
e/szociális ellátás, nők foglalkoztatása (szülési szabadság), nyugdíjasok.
10. Az emberek közötti kapcsolatok
a/interperszonális kapcsolatok (család, munkahely, iskola, környék, generációs)
b/barátság és szeretet (értékrend, attitűdök, találkozók, ünnepségek),
c/szociális problémák (fogyatékkal élők, szenvedélybetegek, hajléktalanok),
d/negatív jelenségek (agresszió, vandalizmus, önzés, közöny),
e/konfliktus megoldási lehetőségek.
11. Az ember és a természet
a/Klímaövezetek, évszakok, időjárás, éghajlatváltozás, természeti katasztrófák,
b/fauna és növényvilág, veszélyeztetett fajok, állatok az állatkertben, háziállatok, kertészkedés,
c/a környezet állapota (föld-, víz- és levegőszennyezés)
d/környezetvédelem (nemzeti parkok, oktatás)
e/a környezet hatása az emberi életre (mezőgazdaság, egészséges táplálkozás,
12. Tudományos és műszaki fejlődés
a/élet akkor és most (a tudomány és a technika eredményei és az életszínvonal, az otthoni eszközök -
b/figyelemre méltó felfedezések (rádió, pasztőrözés, film, TGV.)
c/tudomány és technológia az ember megsegítésére (elektronika, informatika, orvostudomány, telekommunikáció -
építés, szállítás, építés. )
d) a tudomány és a technológia visszaélése (fegyverek, szenvedélybetegségek, erőszak, fogyasztói társadalom vagy-
vilalizációs betegségek. )
Az e/ember, valamint a tudomány és a technológia a jövőben (felváltja a tanárok számítógépeit, a gyerekeket és a számítógépeket,
agyelszívás. )
13. Az ember és a társadalom
a/erkölcs (fiatalok és idősebbek viselkedése, etikus oktatás a családban és az iskolában,-
erkölcsi normák, félreértések és konfliktusok. )
b/társasági illemtan (találkozók, üdvözlet, gratulációk, látogatások.)
c/normák és azok megsértése (erkölcs és törvény, bűnözés és annak okai).
d/érdeklődés és segítségnyújtás a rászoruló polgártársaknak, szponzorálás, szponzorok,
e/a társadalom hatása a családra
14. A kommunikáció és formái
a/a kommunikáció típusai és jelentése (verbális, nonverbális, szóbeli, írásbeli).
b/kommunikáció különböző helyzetekben (fiatalok, fiatalok és idősek között, az utcán,
az iskolában, a családban, a mindennapi életben, kivételes helyzetekben. )
c/modern kommunikációs formák (mobiltelefon, számítógép - elektronikus levél, internet.)
d/nyelv mint kommunikációs eszköz (világnyelvek tanítása, használatuk.)
e/normál nyelv, köznyelvi, szleng, szakmai stb.
15. Tömegtájékoztatás
a/tömegtájékoztatási eszközök típusai, azok felhasználása, előnyei és hátrányai,
b/sajtó (naponta, magazinok, rovatok)
c/rádió, TV (állomások és TV-csatornák, programok, nézettség).
d/a tömegmédia hatása az egyén, a család és a társadalom életére,
Az e/reklám és annak hatása az emberekre.
16. Ifjúság és világa
a/a fiatalok jellemzői (külső: alak, haj, divat, tetoválás, piercing,
belső: tipikus jellemzők, érdeklődési körök,)
b/a fiatalok társadalmi helyzete (jogok, tanulmányi lehetőségek, munka, fiatal családok),
c/generációs konfliktusok, azok okai, megnyilvánulásai és következményei,
d/egészségtelen jelenségek a fiatalok életében (erőszak, szerencsejáték, kábítószer)
e/fiatalok elképzelése a jövőről (elvárások, vágyak, aggodalmak)
17. Beszállás
a/étel és ital a nap folyamán (reggeli, ebéd, vacsora)
b/vendéglátás (étkezés otthon, iskolában, étteremben),
c/kedvenc étel elkészítése (alapanyagok, elkészítési eljárás, tálalás)
d/nemzetközi konyhák (jellemzők, különbségek, különlegességek)
e/egészséges konyha (gyermekek étkezése, szokások, vegetarianizmus, diéták).
18. Hobbi, szabadidő és életmód
a/szabadidős lehetőségek
b/szervezett szabadidő (tanórán kívüli foglalkozások, körök, dandárok.)
c/egyéni hobbik (művészet, kultúra, zene, könyvek, sport, házimunka, természet.)
d/a társadalmi változások hatása a szabadidő eltöltésére (akkor és most)
e/szabadidő eltöltése és a hobbi különbségei nem és életkor alapján.
19. Multikulturális társadalom
a/a különböző kultúrák szokásai és hagyományai - egyházi és állami ünnepek, népi hagyományok, fesztiválok,
b/különböző nemzetiségű emberek együttélése egy országban,
c/kultúrák konvergenciája (kapcsolatok akkor és most, fontos személyiségek, tolerancia)
d/negatív jelenségek (faji megkülönböztetés, intolerancia, kapcsolat a kisebbségekkel)
e/más nemzetek kulturális értékei, együttélés Európában.
20. Mest b és helyek
a/az életem fontos helyei (szülőhely, tanulmányi hely, hétvégék, ünnepek eltöltése)
b/kísérő turisták (üdvözlet, alapvető információk a városról, szálláslehetőségek -
vendéglátás, ajándéktárgyak vásárlása. )
c/turisztikai érdekességek Szlovákiában, az angol nyelvű országokban, a világon
(várak és kastélyok, gyógyfürdők, történelmi emlékek és városok, természeti szépségek, turista -
d/pihenésre alkalmas hely és társasági élet
e/városok és helyek, amelyek vonzanak - álmaim helye.
21. Öltözködés és divat
a/ruhatípusok az éghajlatnak és az időjárásnak megfelelően, adott esetben,
b/ruházat kiválasztása és gondozása,
c/szabott vagy kész ruhák (ruhaüzletben, szabónál),
d/divat és ízlés (divatirányzatok, színek, alkotók, divatbemutatók),
e/ruhák teszik az embert
22. Könyv - az ember barátja
a/könyvek, irodalom, olvasás
b/népszerű szerző és műfajok
c/Egy brit/amerikai író élete és munkássága
d/Nobel-díjas irodalom és műveik
e/krízis a szépirodalom olvasásában (okok, könyvek vásárlása, könyvtári szolgáltatások, intézetek).
23. Minták és ideálok
a/pozitív és negatív jellemvonások, ideális ember,
b/az a személy, akit tisztelek,
c/igazi és irodalmi hősök,
d/a hős nem születik, hanem eggyé válik (határhelyzetben jár el),
e/én mint hős.
24. Az angolul beszélő országok realitása
a/alapadatok és földrajzi tények, az angol elterjedésének története a származási országtól kezdve
b/turisztikai látványosságok és úti célok, amelyeket szeretnék meglátogatni,
c/kultúra, egyediség, szokások, hagyományok, konvenciók,
d/országok közötti hasonlóságok és különbségek, sztereotípiák és előítéletek,
e/az országok helye és szerepe a világpolitikában és a globális problémák megoldásában
vannak és ajándék.
25. Szlovákia - a hazám
a/alapadatok és földrajzi tények,
b/helyeket, amelyeket külföldieknek ajánlanék,
c/kultúra, szokások, hagyományok, konvenciók,
d/sztereotípiák és előítéletek,
e/Szlovákia helye az egységes Európában.