NvSV 2019

all4science

NvSV 2018

Április elején népszerű oktató rendezvényt tartottak az SAS-ban az All4Science civil szövetség égisze alatt "Találj magadban egy tudóst"a pozsonyi Drieňová 16. Pavel Marcely Általános Iskola ötödik-nyolcadik osztályos diákjainak szól. A rendezvény 3. évében részt vett SAS intézetei a Gépek Anyag- és Mechanikai Intézete, a Polimerek Intézete, szlovák Kardiológiai Társaság (SKS), Kémiai Intézet, Szervetlen Kémiai Intézet és Szociális és Pszichológiai Tudományok Központja SAS.

Nyolcadik osztályos diákok látogattak el Kémiai Intézet A SAS, amely minden évben részt vesz ebben a projektben, a Szervetlen Kémiai Intézet A SAS, amely először fogadta a hallgatókat a helyiségeiben. A rendezvény végén a hallgatók lelkesen távoztak a kísérletekért és különféle érdekes információkért.

Az esemény célja a tudomány és a tudósok kiemelése volt a jelen szemszögéből, amelyet interaktív formában bemutatott bevezető előadás szolgált. A diákokat megkérdezték, hogy néz ki egy tudós hétköznapja. A válaszok nagyon változatosak voltak, és az előadók végül játékos módon dolgoztak át a hallgatókkal annak tisztázására, hogy a tudós mit csinál valójában az intézetben. A magyarázat iránti érdeklődésük annyira megnőtt, hogy az előadókat végül a mindennapi élet mindenféle kérdésével felvetették, például arról, hogy a mikrohullámú sütő valóban káros-e, használjunk-e természetes sampont, vagy miért nőnek a fák.

Egy idő után a nyolcadikak világos ötlettel mentek a Szervetlen Kémiai Intézet laboratóriumaiba, ahol szemléltető példákkal együtt megtudtak néhány érdekes tényt a fémek elégetéséről. A közönség női része praktikusabbnak gondolta, és körmeik egy ideig alumíniumporral csillogtak. Miután a tekintetük túl játékos tűzben és robbanások képében lángolt, mindannyian lehűltek, hogy folyékony nitrogénnel kísérletezzenek. A hallgatók büntetlenül betörhettek egy darab eldobott fagyasztott vegyszer burkolatot vagy egy régi vegyi tömlőt. Megtanították nekik az ozmotikus törvényt és a kémiai kötési energia törvényét is. A legérdekesebb számukra az ún Leidenfrost-hatás, amelyet azok, akik nem féltek, saját bőrükön is kipróbálhatták. Természetesen minden felelős munkatárs felügyelete alatt zajlott. És amikor elegük van a nitrogénből, végül megnézték az elkészített oldatok által kibocsátott színspektrumot. Lenyűgöző színpalettát értek el az ultraibolya fény látható sugárzásgá történő elnyelésével és átalakításával szervetlen montmorillonit emulziókban különböző koncentrációjú rodamin-festékekkel, amelyeket a szivárvány színeihez hasonlítottak.

A Szlovák Tudományos Akadémia Kémiai Intézetében a hallgatók megpróbálták ellenőrizni a kémiai reakciók valódiságát azáltal, hogy általános ismeretekből levezetve egyedi esetet vezettek be, és kémiai kísérletet teszteltek az elefántfogkrém gyártása során. Ezután az ellenkező eljárást ellenőrizték, általános téziseket állapítottak meg eseti vizsgálat alapján. Saját kezűleg tanulmányozták a nem newtoni folyadékok egyik típusát, megtanulták ennek elkészítését, és megpróbálták megérteni ennek a folyadéknak a szokatlan fizikai tulajdonságait molekuláris szinten. Piszkos kezük megmosása után megpróbálták a mintát az elektroforézis útjára felvinni, megismerték az anyagok mint a vakcinák lehetséges összetevőinek tesztelését, és fluoreszcens mikroszkóppal megfigyelték a fertőzés detektálását a szövetben. Végül kipróbálták élesztő beoltását szilárd talajra, ahol mikrobiológiai fogantyú segítségével kreatívan rajzoltak különféle képeket egy petri-csészébe.

A rendezvény végén az egész osztályt lefényképezték, a folyékony nitrogén maradékának pompás öntésével együtt az intézet épülete előtt. Az ujjongó diákok osztályfelügyelet mellett a gyorsétterem területére mentek, és reményeink szerint az a napokban megismert információ egyszer hasznos lesz számukra, és legalább néhányukban felkeltettük az érdeklődést a tudomány és a tudományos kutatás iránt.

Szöveg és fotó: Viliam Pavlík, ÚACH SAS, Lucia Paulovičová, CHÚ SAS

Hét ember látogatta meg az intézményeket Kísérleti központok orvosság (CEM) SAV. A Intézet szívkutatás A CEM kutatói érdekes kísérleti módszerekkel ismertették meg a hallgatókat, amelyeket a szívműködés szabályozásában szerepet játszó molekuláris és sejtes mechanizmusok megfigyelésére használnak. A kardiovaszkuláris rendszer alapjairól szóló elméleti rész mellett a hallgatóknak lehetőségük volt kipróbálni az oldatok tányérra és gélekre pipettázását, valamint mikroszkóp alatt megnézni a különféle állati szöveteket. Az idei év újdonsága és minden bizonnyal a legszórakoztatóbb rész egy vetélkedő formájában megrendezett gyakorlati verseny volt, ahol a hallgatók hajlandók voltak érdeklődéssel dolgozni öt helyen, ahol valami újat tanulhatnak, de felhasználhatják tudásukat is, amelyet a laboratóriumok.

Fotó: ÚVS, ÚNPF, ÚEFT CEM SAV

A tanulók Intézet kísérleti farmakológia és toxikológia CEM. A bevezető előadás során megismerhették a gyógyszerfejlesztés egyes lépéseit. A bevezető előadás után a hallgatók "szaladgáltak" a laboratóriumokban, ahol megtudták, hogyan befolyásolja életmódunk vagy étrendünk az emlékezetet, a tanulást vagy a fizikai teljesítőképességet. A bemutatókon megtanulták, hogy a sok cukrot és zsírt fogyasztó, kevés mozgást végző állatok nehezebben emlékeznek arra a helyre, ahol a sziget található a medencében, ahova el kell úszniuk. Látták, hogy az ilyen állatok depressziósabbak és régóta új helyen rejtőznek. Az egészséges embereknél azonban mindig a kíváncsiság és a tudásvágy érvényesül. Ugyanúgy működik az embereknél.

A Sejtkultúra laboratóriumban megtudták, milyen a sejtek élete, hogyan néznek ki a sejtek és hogyan lehet felhasználni gyógyszerek kifejlesztésére. Mikroszkóppal nézték meg, hogy néznek ki a hasnyálmirigy béta sejtjei, amelyek részt vesznek az anyagcserében, és mi történik velük, ha hosszú ideig hiperglikémiás környezetben vannak. A gyerekek pipettázással és egy kísérlettel kipróbálták az oldatban lévő fehérje mennyiségét is. Itt két patkánnyal is találkoztak - Freddy és Mercury, akik megmutatták nekik, hogyan segítik a kutatókat munkájukban.

"Végül a gyerekek meghatározták a kedvenc italaikban található cukor mennyiségét.".

Célunk az volt, hogy a gyerekek a kontextusban gondolkodjanak és elemezzék az információkat. Több szempontból megismertettük őket a kóla, a szőlő, a radler, a gyümölcslevek, a jupíky, az energiaitalok gyakori ivásának következményeivel. Az egész rendezvény alatt senki nem mondta a hallgatóknak, hogy ne igyák, vagy csak tiszta vizet igyanak. De maguk kijelentették, hogy többé nem isznak. Saját tapasztalataik alapján vezettek erre a következtetésre, nem pedig a szülők vagy tanárok tájékoztatása vagy tiltása alapján. Reméljük, hogy döntésük legalább néhány napig kitart nekik:-).

BAN BEN Normál és Kóros Élettani Intézet A CEM kardiovaszkuláris kutatásokat mutatott be a hallgatóknak saját dokumentumukon keresztül, majd számos kísérleti módszert tekinthettek meg és kipróbálhattak az egyes laboratóriumokban. Ily módon a diákok kipróbálhatták az aorta előkészítését, vagy fénymikroszkópban láthatták az élő sejteket. Megtanulták a testmozgás fontosságát a Magatartási Idegtudományi Tanszéken, ahol tesztelték a pulzus változását a testmozgás körülményeitől függően. Ez magában foglalta a vérnyomás mérését is, amely már minden esemény középpontjába került, mint a szív- és érrendszer oktató része, de a biometrikus paraméterek és a vérnyomás mért értékeinek egyszerű megelőző vizsgálata is fiatal diákok és serdülők számára. .

Szöveg: Miroslav Ferko, ÚVS CEM SAV, Peter Bališ, ÚNPF CEM SAV, Marta Šoltésová Prnová, ÚEFT CEM SAV

Azt a tényt, hogy az oktatás kihívást jelent, de vonzó és vonzó is lehet, megpróbálták bemutatni egy csapat tudós Anyagintézet a gépi mechanika SAS (ÚMMS SAV), amely az említett általános iskola hatodikával foglalkozott. Interaktív előadást tartottak az anyagokról, valamint az "Anyagok körülöttünk" beszélgetéssel Naďa Beronská kolléga vezetett. A vita felkeltette az érdeklődést, miért fontos az anyagokat megismerni és megvizsgálni. Kiderült, hogy a hallgatók sokat tudnak az anyagokról, még akkor is, ha nem tudják helyesen megnevezni, ezért az IMMS csapata egy kicsit irányította őket.

Az egyéni véleményeken belül a hatodikosok Andrej Opálekkel, Miroslav Čavojskýval és Ľubomír Orovčíkkal közösen megtudták, milyen összetételűek és tulajdonságúak az anyagok, hogyan tudjuk ezeket mérni, ill. megvizsgálni. Tehát már tudják, hogy az anyagok sűrűsége és porozitása leginkább vizes közegben bizonyítható, ahol a legsűrűbbek az aljára süllyednek, a legporózusabbak pedig a felszínen úsznak, de fokozatosan a pórusok megtöltődnek vízzel, legalábbis a nyitott azok. Megállapították, hogy nem minden arany ragyog, amikor a sárgarézet kémiai analizátorral elemzik. És világossá tették, hogy nem kell beleharapni az érmékbe és törni a fogukat, ha tudni akarják, hogy ez hamisítvány. A mikrokeménység-tesztelő megteheti helyettük. Az pedig, hogy még nincs kémia az iskolában, egyáltalán nem számított. A móka véget ért.

Ugyanilyen vonzó volt a mikroszkópia világa Veronika Trembošová, Andrea Kušnierová, Štefan Nagy és Ľudmila Padúchová mellett. A mikroszkópok működése és mi a különbség az optikai és az elektronmikroszkóp között, már trombita ezeknek a hallgatóknak. A mikrovilág csodálatos, és mindent megfigyeltek, aminek nem volt lába és nem menekült el (sálak, mobiltelefonok, szemek, ujjak, bogarak, rovarok, érmék, rózsaszirmok és egyebek). Tekintettel arra, hogy az elektronmikroszkóp nem optikai alapon működik, és vezetőképes mintákra van szüksége a megfigyeléshez, egyértelmű volt, hogy a megfigyelt arannyal bevont légy abban az időben a leggazdagabb légy Pozsonyban és tágabb területen.

A végén Tomáš Dvorák meghívta a hallgatókat a tomográfia birodalmába. Végül is az anyag képének ilyen 3D diagnosztikája röntgensugarak segítségével nagyon érdekes lehet.

Az egynapos anyagkutatás egy versennyel zárult, amelyben az egyes csapatoknak a lehető legrövidebb idő alatt meg kellett mérniük a különböző típusú anyagokat. Csak egy lehet a legjobb csapat, de az édes jutalmat minden fiatal tudós megérdemelten nyerte el.

Naďa Beronská, ÚMMS SAS

A Polimer Intézet A SAS (ÚPo SAV) ismét tudósokat keresett, hogy tudósokat találjanak. Piataci három fordulóban járt nálunk, a rím szerint: "Szerda - sokat kell tanulnod" szerdán 3.4. 2019., 2019.4.10. És 2019.4.17. Összesen csaknem 80 hallgató, akik ismerkedtek a polimerekkel, származásukkal és esetleges felhasználásukkal. Az Úpo SAS látogatása a műszaki oktatás tárgyának oktatásának támogatására irányult.

"Ha valamit kipróbálsz magadnak, és néha megtapasztalod, az nem csupán könyvekben való hallás vagy olvasás"

Szöveg és fotó: Alena Šišková, Anna Zahoranová, Anita Eckstein, SAS Polimerek Intézete

"A tudomány és az innováció nemcsak az egyének, hanem különösen az állam technológiai és gazdasági érettsége szempontjából is fontosak".

A projekt ez évének vége a jelenlegi és az előző évek átfogó értékelése lesz. Ez az információ elősegíti a hallgatók érdeklődését a tudomány és a kutatás iránt. Ugyanakkor segíteniük kell az általános iskolai tanárokat abban, hogy megtanítsák a diákokat az egyes információk interdiszciplináris összekapcsolására, és ezáltal támogassák a megszerzett információk egészének megítélését, amelyek szükségesek az új tudományos ismeretekhez és az innovációhoz a különböző kutatási területeken, valamint a gyorsabb fejlődéshez és a gazdasági növekedéshez országunk.