Korábban a szülők nagyobb figyelmet fordítottak a gyermekekre, és ők is jobban fel voltak készülve az óvodára - mondja egy 30 éves tapasztalattal rendelkező tanár.

őszintén

Hogyan lehet kezelni az óvoda beindítását? Te is tudhatod - annak ellenére, hogy eltelt egy idő, mégis küzdesz a gyerekkel, reggel sírást és könyörgést tapasztalsz. Miért olyan nehéz néhány gyermeknek megszokni a csapatot? Mit hibázunk?

A mai szülők is problémát jelentenek

"A múltban a gyerekek jobban felkészültek a csapatba. Azonnal rajzolhattunk, verseket tanulhattunk. A gyerekek kevésbé önállóak, és akkor hiányzik az oktatási tevékenységem" - mondja Anka, aki szinte már óvónőként dolgozik 30 év. Sokéves tapasztalatának köszönhetően össze tudja hasonlítani, milyen volt a gyerekekkel a múltban, és milyen most.

A mai gyermekek nemzedékét rossznak írjuk le, de gyakran nem a gyerekekkel, hanem a szüleikkel van a probléma. A mai gyerekek nincsenek kellőképpen felkészülve az óvoda megkezdésére, sem szellemileg, sem testileg.

Anka nyíltan mesélt arról, hogy milyen problémákkal találkozik tanárként nap mint nap, de arról is, hogy szerinte mi szülőknek mindenképpen javítanunk kell.

Tanár asszony, mit kell tudnia a gyereknek az óvodába lépés előtt?

Mindenekelőtt ésszerűen független kell lennie korától, kialakult higiéniai szokások, hogy egy kis segítséggel lehessen mosni, öltözködni, viselni, ismerni a dolgait. Képesnek kell lenniük arra, hogy leválasszák anyjukat, képesek legyenek megosztani egy játékot, tiszteletben tartani és betartani bizonyos szabályokat.

Tudnia kell az étkezés elveit, képesnek kell lennie egy kanál fogására, pohárból való italra, iváshoz ne használjon "cumisüveget". A szókincsnek elegendőnek kell lennie ahhoz, hogy a gyermek kommunikáljon a környezettel. Mondhatta, mi tetszik vagy nem. Ha a szülők aggódnak amiatt, hogy a gyermek készen áll-e az óvodába, konzultálhatnak szakértőkkel.

Úgy vélem, hogy mindezt az óvodának kell megtanítania nekik ...

Igen, sok szülő így képzeli el. Például sok család a "hipermarketek", félkész termékek élelmiszerén dolgozik. Kezében kiflit adnak a gyereknek, a kávézóban etetnek egy kis bébiételt, majd a gyerekek, amikor krumpli van egy tányéron, először látják az óvodában, nem tudják, mit csinálni vele.

A gyerekek nem hibásak, de tényleg nem tudják, mi van azon a tányéron, mert az anyjuk nem otthon főz, és amikor főz, csak félkész termékeket vagy monoton étrendet. Nem haraphatnak, mert gyakran az otthoni ételeket turmixgépben keverik össze, mert így több időt takarít meg anya. Szeretném azonban hangsúlyozni, hogy ez a probléma inkább a gyermekek kisebbségét jelenti.

Úgy tűnik, mintha a gyerekeknek nincsenek szokásaik?

Anya jön, és azt mondja nekem: "Kis darabokra vágod a kenyerét, én pedig végigszaladok az egész lakásban, és a szájába adom, hogy hibát kövessek el." Nos, ez mind baj. Ugyanakkor minden családnak legyen erre helye, ha nem is napközben, legalább este.

Le kell ülniük, és a gyereknek legalább az anyával együtt kell lennie az asztalnál, ha az apa még mindig a munkahelyén van. Képesnek kell lennie arra, hogy az asztalnál tudjon enni, tudnia kell, hogy az étel nem jöhet szóba, hogy a kanállal senki sem kergeti a lakásban. És nem az óvoda után.

Gyakran megdöbbennek a gyerekek, amikor először jönnek az óvodába, és le kell ülniük egy asztal melletti székre, és enni kell.

És mi van a pelenkákkal? Sok anya nem foglalkozik pelenkával, és a gyermekre bízza, hogy maga döntse el, mikor van itt az ideje.

Amikor egy gyermek óvodába jár, nem szabad pelenkáznia, pelenkáznia kell. Vannak olyan esetek, amikor a tanár szülei azt mondják neki, hogy a gyermek WC-t kér, de a valóság más. Jön egy szülő, és első dolog, amit átad neked, egy pelenka, amit legalább a fonáshoz, mert állítólag még mindig hiányzik, ami ebben a korban nem olyan probléma. Néhány gyermeket azonban nem zavarna, ha 4 éven belül pelenkája lenne.

Hogyan kell a szülőnek felkészítenie a gyermeket az óvodára? Helyénvaló a gyerekeket mondatokkal megijeszteni: "Várj, megtanítanak az óvodában stb."

Teljesen helytelen, mert az óvoda és mi is madárijesztők leszünk. Nos, várj, az a tanár megmutatja neked. Inkább fel kellene készíteniük arra, hogy vannak gyerekek, hogy ő játszik, hogy valami újat tanul meg, hogy rajzol, fest, verseket mond, énekel, színházat játszik. Az óvodáról szóló mesék a gyerekeket is megismertetik az óvodával.

Az óvoda fenyegetése megterhelő a gyermek számára. Ez már az általános iskolára való felkészülés, így a gyermek a maga módján várja ezt a létesítményt. A gyermek nem érezheti úgy, hogy büntetésül óvodába jár. Mindenképpen meg kell magyarázni a gyermeknek, hogy az anya mindig eljön és még mindig szereti.

És pontosan ezt a hibát követik el a szülők, még akkor is, ha a gyermek első osztályba jár. Ez nem a legtöbb szülő, de van néhány. A gyerekeknek akkor stresszük van, és minden más ebből a stresszből fakad.

A megbetegedés ekkor magasabb, neurotikus problémáik vannak, a psziché zavart. A félelem felnőtté válik. Óvodás korban kialakul a testi és lelki egészség alapja.

Melyek a leggyakoribb problémák a legfiatalabb gyerekekkel a beszállás utáni első hónapokban? Anyaként megtudja, hogy babája már készen áll az óvodára?

Ezt nehéz megmondani, mert vannak olyan gyerekek, akik még nem 3 évesek, és én tudom irányítani az óvodát, mindez a gyermek pszichomotoros fejlődésétől, valamint a családtól függ, amelyben a gyermek felnő. A gyermeknek érzelmileg és társadalmilag érettnek kell lennie. Volt olyan esetem, amikor még egy 5 éves gyerek sem szokta meg az óvodát.

Mint tudják, a kötelező óvodai látogatást egy év múlva léptetik életbe. Az 5 éves gyermeknek van a legmagasabb ideje a társasági életre, és megtalálja a helyét a kollektívában. Az én szempontomból nagyon késő van. Ismételten javasolnám azokat a szülőket, akik nem biztosak abban, hogy a gyermek készen áll-e az óvodába, hogy kérjenek szakmai segítséget.

Már az ünnepek alatt, ha lehetősége van rá, hagyja a gyermeket, például egy barátját 2 órára, adja oda a nagyszülőknek, és aludjon. Ezután növelje a tartózkodás időtartamát. Szoktassa meg a gyermeket más emberek jelenlétében. Ily módon fokozatosan elkülönülnek szüleiktől, főleg anyjuktól, és így a családból az óvodába történő átmenet zökkenőmentes és kevésbé problémás.

Tehát adagolja a változtatást fokozatosan, ne azonnal a sokkterápiát?

Sok anyának azt tanácsolják, hogy 10 körül jöjjön el és nézze meg az óvoda után, nézze meg, sír-e a gyerek, és ha igen, akkor hazaviheti, hogy fokozatosan alkalmazkodjon. Sok anyuka nem szereti, de én nem. Javaslom a fokozatos alkalmazkodást. A szülők azt szeretnék, ha a gyermek a lehető leghamarabb aludna az óvodában.

Sok gyermeknek, aki bölcsődében járt vagy "érettebb", nincs adaptációs problémája. Alternatív megoldásként minimális. Annak ellenére, hogy a gyermeket óvodára készítik fel, a valóság teljesen másnak tűnik a gyermek számára. A türelem mindenképpen a helyén van. Lehetséges például két hétre abbahagyni az óvodába járást.

A gyermeknek "időre" van szüksége ahhoz, hogy alkalmazkodjon az új körülményekhez. Érzékeny megközelítéssel minden gyermek képes kezelni az alkalmazkodást. Néhány szülő hibáztatja a gyermek gyenge alkalmazkodását az óvodában. Látják a problémát ott is, ahol a probléma nincs. Általában bennük van a probléma, és nem a gyermekben. A tanárral folytatott beszélgetés után a szülők többsége azonban hajlandó együttműködni, és így kialakítani az optimális alkalmazkodási folyamatot.

Hogyan folytatja a tanár a gyereket, aki sír az óvodába érkezés után?

A legjobb, ha egy gyors búcsúra kerül sor az öltözőben, a gyermek belép, miután megegyezik, hogy elviszem-e, vagy a szüleim rám bízzák. Megpróbálom erőszakmentesen és érzékeny megközelítéssel vonzani a gyereket, akár festéssel, akár játékokkal, énekléssel, összebújással. Ismét különbség van abban, hogy a gyermek sajnálkozva sír-e a szülőért, vagy pedig dac.

Amikor a kezdeti dac elmúlik, megpróbálok kapcsolatot teremteni vele. Felajánlok neki egy játékot, és ez sokszor eltart a babának. Ismétlem, érzékenyen megközelítve a gyereket.

Aztán van egy interjú a szülővel, ahol megkérdezem, hogyan tölti az idejét otthon, ha képes más gyerekekkel, emberekkel lenni, és amikor nagyon rossz, akkor azt javaslom anyának, hogy jöjjön korábban a gyerekért - vége ebédet, hogy legyen valami legkevésbé hangsúlyos.

Volt olyan esetem, amikor a baba egész nap sírt, de anyám azt mondta: Itt lesz és ennyi! Többé-kevésbé a gyermek akkor "aggódik". És nemcsak magam, hanem más gyerekek is. Nem tudnak aludni, mert a baba sír, sikít. Aztán megpróbálom meggyőzni a szüleimet, hogy a fokozatos megszokás előnyösebb a gyermek számára. Osztályonként általában egy vagy két gyermekről van szó.

Ilyen sokk az óvodakezdés a gyermekek számára?

Három éves korukra a szülők "mojkaj" otthon vannak, és szeptember 2-án hirtelen már nagyok. A nappali mód változik. A gyermek úgy érzi, hogy elveszíti a bizalmát. A múltban a gyerekek jobban felkészültek a csapatba.

Rögtön rajzolhatnánk, verseket tanulhatnánk. A gyerekek kevésbé önállóak, és akkor hiányzik az oktatási tevékenység. Mert az óvoda elsősorban oktatási intézmény. Inkább akkor leszek bébiszitter.

Szerinted melyek a leggyakoribb hibák, amelyeket a szülők elkövetnek?

Kicsi, tanár, kicsi - ezt a mondatot halljuk leggyakrabban, és a gyerekek ezt követően átveszik beszédükbe, és szeretnek vitatkozni. A gyerekek ebben a korban nagyon fogékonyak. Öltözködéskor is a szülők gyakran mondják nekünk, hogy a gyerekek nem képesek rá, de be kell látnunk, hogy ők már nem "picik", ők már "óvodák". A csoporthoz - óvodába járó gyermeknek képesnek kell lennie mindezek kezelésére, egy kis segítséggel.

Olyan ruhákat, olyan cipőket kell adni a gyereknek, amelyeket képes lesz felvenni a saját cipőjébe, hogy ő is biztos lehessen benne, hogy nem fog aggódni miatta, hogy amikor kifelé megyünk, képes lesz maga tegye fel a cipőt. Segíteni fogok neki, de sok gyermeknek hihetetlen félelme és stressze van, hogy nem leszek képes rá. Úgy érzem, hogy a szülők mindent nagyon megkönnyítenek a gyermek számára, és inkább mindent megtesznek a gyermekért, hogy ne kelljen zavarni.

Tehát úgy érzed, hogy az anyukák afféle szobalányok a gyerekeknek?

Hihetetlen, majd a saját gyermekeik szó szerint megfélemlítik. A gyerekek sok mindent megnéznek, és akkor tudják használni. Úgy hívom, hogy a könnyű út a "pokolba" vezető út. Mivel a gyermeknek semmit sem kell tennie, és amikor valamit tennie kell, akkor nehéz neki. A gyermek ilyenkor nem hisz nekik, csalódott, fél a kudarctól más tevékenységekben is. De valójában ez az életre való felkészülés. Mert milyen az élet? Sokkal könnyebb egy gyereknek később az iskolában, ha kész és független.

Ezután látható, hogy az anya hogyan bánt velük az első három évben?

Igen, nagyon jól látható. Elég, ha a gyermek ismeri a színeket, meg tudja ragadni a zsírkrétát a kezében, ismeri az ollót, azt mondja nekem: "Otthon anyám velem süt süteményt", tudja, hogy néz ki a penész. Ismeri a gyurmát, tarthat egy kanalat, felöltözhet, takaríthat maga után, mert ezt látja a családban. Ott látom, hogy anya és apa kipróbálja, csinálja, tanítja a gyereket, természetesen az életkori sajátosságokon belül.

Hosszú évek óta tanár vagy, ha összehasonlítod az előző és a mai generációt, mi más?

Ez annyiban változott, hogy a "múlt" gyermekei - mármint a közelmúltban - jobban felkészültek az óvodára. Talán azért is, mert a technológia nem volt olyan távoli, nem voltak mobiltelefonok, a televízió nem kínált ilyen változatos műsorválasztékot. Sok alkalmatlan a gyermekek számára.

A szülők többet voltak a gyerekekkel, többet jártak a természetbe, mindent együtt csináltak, a gyerekek otthon segítették az anyát, az anya bevonta a gyereket a család vezetésébe. Korábban a szülőknek több gyermekük volt. A gyerekek többet éltek a természettel, több időt töltöttek kint, az emberek többet találkoztak, kirándultak - nem drágák. Az emberek nem voltak elégek. Az erdőbe járva gombát keresni, pörkölni, az emberek társasabbak voltak.

Az a tény, hogy most inkább otthon vagyunk, szintén hatással van a gyerekekre. Jobban elhízottak, már nem akarnak mozogni vagy más módon megvalósítani önmagukat. Anyának könnyebb bekapcsolni - én "elektronikus bébiszitternek" hívom, és a baba három órán keresztül figyel. Amikor az apja eljön, ismét a kezébe adja a táblagépet. Korábban a gyerekek is ügyesebbek voltak az önkiszolgáló tevékenységekben, most lustábbak és kényelmesebbek.

Autóval vezetjük a gyerekeket, ugyanakkor a gyermek számára kényelmesebb az óvodába járás. Lehetősége van érzékelni a valóságot maga körül. Ha még a szülőknek sincs ideje minden nap autó nélkül menni reggel, akkor hagyják, hogy a héten szánjanak egy napot, amelyen ezt az utat megtehetik.

A gyerekek is jobban értékelték az ételt, ma már elegük van mindenből, és továbbra is válogatósak. Az étrend is más volt, bár kevesebb közül lehetett választani, de a gyerekek több gyümölcsöt és zöldséget fogyasztottak.

Gyermekek és betegségek. A beteg gyermekek óvodába tartoznak? Hogyan érzékeli?

Határozottan nem! Tudom, hogy a szülőknek nincs könnyű dolguk, a cégekben a munkaadók kényszerítik őket a teljesítésre, másrészt egy beteg gyermek nem tartozik az óvodába. Természetesen van különbség egy allergiás vagy egy betegség utáni vulkán között, de a kimutathatóan beteg gyermek nem érzi jól magát, játék közben, alvás közben köhög, nem tartozik a csapatba.

Ennek ellenére csak akkor "aggódik", amikor például énekelni vagy táncolni megyünk, ahogyan ő is tehet, amikor nem kap levegőt. Tudjuk, milyen érzés számunkra, amikor nem érezzük jól magunkat. Akkor a gyerekek idegesek. Nem minden szülő közelíti meg így a gyermekek morbiditását.

Hogyan lehetséges, hogy manapság az óvodai gyermekek folyamatosan betegek? Egyes orvosok szerint a múltban nem volt ennyi beteg gyermek?

Szerintem ez egy életmód. A gyermekek kevesebb testmozgást végeznek, ezért inkább betegek. A gyermek eljön a csapatba, ahol találkozik a "csírákkal", és megszületik a betegség. Úgy érzem, hogy egyes szülők túl sterilen tartják gyermekeiket, néha jó lehet, ha hagyjuk, hogy a gyerek felszedje a földre hullott almát. Mivel a gyermekek túlságosan sterilek, immunitásuk gyengébb, és azonnal megbetegednek. A gyermekek jobban stresszesek, és egészségi állapotuk ettől függ.

Mit szólnál a szüleidhez a végén?

Mindenképpen azt mondanám a szülőknek, hogy fordítsanak nagyobb figyelmet a gyermekeikre. Annak érdekében, hogy ne vegyem úgy, mint egy gyereket, eleget tettem kötelességemnek, arany ketrecben vagyok. Aki karriert akar építeni, hagyja, hogy karriert folytasson, mert azt mondják, hogy a gyermek nem akadály, de valamit fel kell áldozni.

Ha azt akarja, hogy egy gyermek fejlődjön, tisztességes emberré nőjön, be tudjon integrálódni a társadalomba, képes legyen kommunikálni az emberekkel, akkor figyelnie kell rá.

A gyerekeknek nem kell sok, csak legyen velük, mutassa meg nekik a mindennapokat. Sokat beszéljen a gyerekekkel, és főleg játsszon velük. Nincs szükségük drága gyűrűkre, meg kell engedni, hogy friss levegőn maradjanak, nyerjenek a barátokkal és szép gyermekkorot nyújtsanak nekik, játékokat adhassanak nekik, mert a játék révén a gyermek megtanulja érzékelni és megvalósítani a körülötte lévő valóságot.