elfogadására

A verseny idejét éljük. Mindenki arra számít, hogy sikeres lesz. A szülők is automatikusan sikert követelnek gyermekeiktől. De az élet nem csak sikerekből áll, hanem hibákból és veszteségekből is. Mit kell tenni, hogy a gyermek ne érezze hatalmas nyomásnak, ha valami nem sikerül?

A vesztést negatív érzések kísérik

Fontos azt is elmondani a gyermekeknek, hogy a veszteséget olyan érzések kísérik, mint önzés, düh és összehasonlítás. A versenyképesség az emberi természet része. És az edzésen kívül ezeket az érzéseket nem lehet ápolni. És minél versenyképesebb a gyermek típusa, annál nehezebb neki. Sok gyermek haraggal reagál egy játék után. Dühös az ellenfélre, aki nyert. A gyerekek szabadon engedik a haragot a játék során, amelyben játszanak. Szakértők szerint azonban a szülőknek nem kell aggódniuk. Az elvesztett játék haragja egyértelműen jelzi a gyermek iránti nagy elkötelezettséget a játékban. A felnőttek tudják, hogyan kell elrejteni, de a gyerekek felrobbannak, nem tudják uralkodni a dühükön, fokozatosan csak megtanulják. A gyermek érzéseit el kell fogadni, hogy túlélhesse csalódottságát.

Beszéljen gyermekével ezekről az érzésekről

Magyarázd el neki, hogy egy gyermek a vereséget kísérő érzelmeket éli meg. Először néhány percet kell várnia, amíg a baba megnyugszik. Amikor nyugodt, elmondhatja ezt például neki: "De most nagyon mérges vagy. Azért van, mert sokat vesztettél és szerettél volna nyerni. Más gyerekek is átélnek ilyen érzéseket." Ha a gyermek idősebb és több érzelmet is megért, azt is elmondhatja neki, hogy mit érez, amikor nem tudja elfogadni a veszteséget, például: "Szomorú vagyok, hogy robbanékony viselkedésével tönkreteszi a játékunkat.".

Ha az elveszítés problémának tűnik?

Teljesen normális, hogy a gyermekek időről időre képtelenek megbirkózni a vereséggel. Mint a felnőtteknél, több tényező is szerepet játszik, például a jelenlegi hangulat. A probléma akkor merül fel, amikor a gyerekek, amikor nem mindig ők az elsők, sikítoznak, dühöngenek, sírnak, káromkodnak és mégis meghatározzák, hogy mit fognak játszani. Szükség esetén megváltoztatják a játékszabályokat aszerint, hogy nekik hogyan felel meg. Akkor a szülőknek figyelniük kell. Az ilyen gyermekektől valószínűleg hiányzik az önbizalom. Ebben az esetben a gyermek önbizalmának fejlesztésén kell dolgozni. Gyerekek, akik kellően felépítettek önbizalom, van egy belső elégedettségük, amely lehetővé teszi számukra, hogy harag nélkül pihenjenek és veszítsenek.

Hogyan kell képezni a lejátszást?

1. Legyen különösen óvatos, ha egy gyermek kevésbé bízik abban, hogy nem tapasztal sok veszteséget egymás után. Ilyen esetben a szülőknek alkalmanként létre kell hozniuk egy olyan helyzetet, vagy válasszanak egy játékot, amelyben a gyermeknek esélye van a győzelemre. Nem a helyzet enyhítéséről szól, hanem arról, hogy edzünk, hogy győztesen érezzük magunkat. Ilyen helyzetben a gyermek rájön, hogy senki nem csak veszteségért van létrehozva, és senki sem csak azért, hogy nyerjen.

2. A lejátszást edzheti meccsnézéssel is. A szülők gyermekei másolják. Tehát egy apa, aki dicsérni tudja a győztes csapatot, és örülhet az ellenfél megnyerésének is, sokkal jobb példaképe a fiának, mint az, aki a meccs alatt káromkodik, ellenfelére kiált és minden kudarcnak örül. A szülőknek meg kell tanítaniuk gyermekeiket, hogy ne csak örüljenek a győzelemnek, hanem azt is, hogy élvezzék magát a játékot és a benne előforduló összes gyönyörű helyzetet.

3. Bizonyos életkorban a gyermek már jól érti a győzelem és a veszteség szót, ezért megfelelő módon kell beszélni vele. Ha a gyermek elfelejtette a verset, és az egész osztály tönkretette a programot, akkor nem kell drámát készíteni a helyzetből, de nem szükséges lebecsülni azt, és azt mondani, hogy senki nem vett észre semmit. Ésszerű azt mondani: „Nem sikerült ma, de ne légy szomorú. Gondoljunk valamire, hogy egy évvel jobb legyen. Legközelebb biztosan sikerülni fog. ”A gyermek akkor tanul meg a legjobban félelemmel dolgozni, amikor gyakran nyilvánosan megjelenik az emberek előtt. Ha megpróbálja, akkor biztosan javulni fog.

4. Ne mondd a gyerekeknek, hogy a kudarc csak a balszerencse, a siker pedig a boldogság jele. A gyerekeknek tudniuk kell, hogy a siker mögött gyakran nagyon kemény munka áll. A gyermekeknek tudniuk kell, hogy szisztematikusan fel kell készülniük a sikerre, és az élet természetes részének kell tekinteni őket. És a siker felé vezető úton nem kell elbátortalanodni valamilyen kudarctól. Tovább kell mennünk. Természetesen vannak olyan helyzetek az életben, amikor az ember a megfelelő időben, jó helyen van és egyszerűen szerencsés, de ez ritkán fordul elő.

5. Ha egy gyermek nagyon intenzíven mutat negatív érzelmeket játékok és versenyek során, akkor minél gyakrabban játsszon különféle társasjátékokat vagy sportoljon vele. Azonban ne csak a teljesítményre koncentráljon, hanem különösen annak viselkedésére. Dicsérjétek, amikor kedvesen, együttérzően és tisztelettel viselkedik. És mondd el neki, hogy nemcsak a játékát és a versenyzését fogja értékelni, hanem a viselkedését is.

6. Tanítsa meg gyermekét, hogy örüljön mások győzelmének, és rázza meg a kezét az ellenfélnek, aki jobb volt.

7. Segítsen a gyerekeknek megérteni érzéseiket. Amikor a gyerekek képesek felismerni szomorúságuk, dühük, csalódásuk és csalódottságuk érzését, akkor kevésbé hajlamosak agresszívan viselkedni, ha veszítenek. Tanítsa meg gyermekét, hogy érzékelje az érzéseket, és segítsen neki egészséges megküzdési stratégiák kidolgozásában.