gyermekek

A jelenlegi helyzet miatt szükséges, hogy minden iskola zárva maradjon. Sok diák esetében megkérdezhetik szüleiket és tanáraikat, hogy mit kezdjenek a tanulással, vagy hogyan tanítsák a gyerekeket? Beszélgettünk a Szlovákia Tanára díj tavalyi döntősével, biológia és kémia tanárral, Tóth Marekkel a Rozmarínova általános iskolában.

Hogyan kommunikál diákjaival ezen kényszerű szabadság alatt? Megtanítja őket, hogyan kell feladatokat rendelni hozzájuk?

A heti feladatok rendszerét választottam, hogy a lehető legjobban osszák szét az idejüket, és az egyes tantárgyaknak szenteljék magukat, nehogy túlterheljék őket. Minden osztálynak adtam egy hetet minden osztályért az iskolai portálon keresztül, amelyet iskolánk általában használ. Hogy felhívják a figyelmüket, egy kreatív feladatot választottam. Kép formájában.

Hogy néz ki a gyakorlatban?

Mivel a tematikus egységet a kilencével átvettük, azt szerettem volna, hogy ismételjék meg, ezért megbíztam őket egy projekt elkészítésével, azzal a feltétellel, hogy ez nem lehet prezentáció. Van idejük vasárnapig. Néhányan már elküldték nekem, kreatív megközelítésük nagyon meglepett. Egy hallgató létrehozott egy weboldalt is, ahol a látogatók különféle érdekes pontokat olvashatnak. Különböző videókat kaptam, és nagyon türelmetlen vagyok a jövőben .

A nyolcadikosok feladatot kaptak egy új tantárgy tanulmányozására, el kell olvasniuk egy szöveget egy tankönyvben, előadást kaptak, ahol jegyzeteik vannak, és az ismeretek igazolása érdekében kísérletet adtam nekik. Feladatuk 2 kísérlet elvégzése, amelyekben részecskék transzferje történik, és meg kell határozniuk, melyik folyamat diffúziós és melyik ozmózis.

A kémia hete folytatódik, mint az iskolában. Fokozatosan megtanuljuk az elemek márkáit, ezért küldtem nekik további 5 tanítandó elemet, és mivel pénteken az első 15-től kellett írnunk, és az iskola nem volt, figyelmeztettem őket, hogy ma online tesztet kapnak. Újra elkészítettem őket a portálon, amelyet az iskola általában használ az online teszten, 12 kérdést tartalmaz, 20 perc áll rendelkezésükre és 2 kísérlet. Mivel a modern idők lehetővé teszik a teszt elérhetőségének korlátozását, pénteken 20: 00-ig van lehetőségük, de a portál már folyamatosan értesíti, hogy mely hallgatók fejlesztették ki már a tesztet.

Véleménye szerint nehéz így tanulni?

Úgy gondolom, hogy a modern kútnak köszönhetően már nem jelent problémát a diákok ilyen módon történő oktatása. Ismét csak nyitottnak kell lennie a lehetőségekre.

Gondolod, hogy más tantárgyakat is így lehet tanítani? Kollégái megközelítik ezt a típusú oktatást?

Igen, több kolléga használja ezt a portált, hosszabb ideig egy feladat-hozzárendelési rendszert választottak, és a hallgatók szabadon dönthetnek arról, hogy melyik feladatot kell elvégezniük, csak hogy korlátozzák az addig töltött időt. Van egy kollégám, aki 1. és 4. között tanít, és a YouTube-csatornán keresztül ad feladatokat a hallgatóknak, érdekes videókat forgat nekik, ahol kézikönyvet kapnak a továbblépésről. Szerintem nagyon szórakoztató és érdekes a hallgatók számára.

Ha a tanárok erőfeszítései a gyermekek elkobzására már nem elegendőek, mit tanácsolsz azoknak a szülőknek, akik otthon maradnak gyermekeikkel? A lehető legjobban megragadhatják őket?

Ma csak megkereste a barátomat (bár van otthon óvodája), és pontosan elmondta, milyen nehéz a szülőknek vonzani a gyereket. A szülő azt mondja neki, hogy menjen angolul tanulni, és a gyermek nem akarja. Tanácsot adnék a rendszernek. Valószínűleg a legjobb dolog, amit egy gyermek kaphat, az a rendszer. Létrehozása, és a gyermekkel együtt nyugodtan, az ún napi menetrend, ahol a gyermek bizonyos tevékenységeket is javasolhat, majd látható helyen felakaszthatja, ahol a gyermek mindig a szeme előtt van, és pontosan tudja, mikor vár valamire, és hamarabb tud alkalmazkodni. Tartalmi szempontból nehéz megmondani, ez a gyermekek érdekeitől függ, de azt gondolom, hogy most már valóban tele van az internet, és szerencsére több szervezet is ingyenesen elérhetővé tette a gyerekek számára az eddig fizetett webhelyeiket/tartalmaikat, amit nagyon értékelök.

Mire számíthatnak a szülők és a gyerekek, amikor újból belépnek az iskolába?

Ez nehéz kérdés, mert senki sem tudja, mikor lesz ez az újbóli belépés. De nyilvánvalóan a szülők és a gyerekek is maximális engedékenységre számíthatnak az iskolától. Váratlan helyzet, hogy mindannyian első kézből érezzük magunkat, és mi, tanárok.

Mit ajánl azoknak a kollégáknak, akik még nem folytattak ilyen típusú tanulást? Miért csinálják ezt?

Csak ajánlani tudom nekik, hogy próbálják ki a gyermekek szerepét. Mit szeretnének még? Mi lenne számukra szórakoztatóbb? A gyerekeknek mindenképpen megéri nemcsak tanulni, hanem örülni is ennek.

Mit adna még nekünk befejezésül?

Ha élek az alkalommal, köszöntöm kilencemet. Nemsokára találkozunk 😊