Az 1. és 2. évben a gyermek rendkívüli erőfeszítéseket tett. A 3. év már nehéz neki. Diagnosztikája speciális iskolába járt, de még pszichológus sem tud tanácsot adni nekem, mit tegyek. Jó osztályzatai vannak az iskolában. Szüksége lenne a matematika megkönnyítésére, de ezt nem lehet kitalálni. Csak akkor ismerik fel a tanulási zavarokat, ha a gyermek eléri a diagnózis bizonyos pontjait. Egy speciális iskolában ez átlagon felüli lenne, egy normál iskolában nehéz neki, a tanulási zavar nem orvosolható. Meg akarom kérdezni, hogy van-e közülünk valakinek hasonló problémája. Előre is köszönöm a tanácsokat.
@ 0silvia0 és Szlovákiában minden évben könnyebb, mint azelőtt?
nem, de a németországi és az sk-oktatás összehasonlítása valószínűleg nagy különbség. legalábbis mint a gazdaságban.
@ deti95060810 pointa bola máshol. Képességei miatt a gyermek valószínűleg nem képes túlzott erőfeszítés nélkül kezelni az első és a második osztályt, és az a prognózis, hogy gyorsabban halad, és a harmadik, negyedik osztályba (tempóba) vezető ugrást elég gyorsan elvégzi. Két pszichológus ezt önállóan megerősítette nekik. A diéta kényszerű betartása egy normális iskolában és annak megszégyenítése nem mindig boldog megoldás. Ennyit nekem.
@ anjelicek26 a lényeg valami egészen másban volt.
@ anjelicek26 Természetesen nem minden év könnyebb, haszontalan kérdés ez a részedről. Azt írta, hogy a negyedik osztály valóban fuvar volt, és csak akkor tette hozzá, hogy a német oktatásban a negyedik osztály befejezte az általános iskolát. Nem német oktatásról beszélünk, a szlovák oktatásban ez nem így van, és az általános iskola 9 évig tart. És a negyedik osztályban egyáltalán nem vettem észre a mozgást mindkét gyermeknél, inkább fordulópont az ötödik osztályban, amikor elkezdik az általános iskola második osztályát, és ezáltal kissé más oktatási rendszert.
@ 0silvia0, de úgy gondolom, hogy a gyermek folytatni akarja, és az ötödik (és a következő osztály) után a szünet előbb-utóbb olyan fogadásban következik be, ahol tartalmi szempontból kritikusabb lesz, és előfordulhat, hogy nem egy évre, hanem kettőre lesz szükség ugyanaz tanítási kötet.
@ anjelicek26, de nyilvánvaló, hogy a gyerekek legalább az iskolakötelezettség végéig szeretnének folytatni! Nem akarják, de muszáj! A lényeg ebben az, hogy a német végzettség szerint tanácsolja, amely nem felel meg a szlováknak. Ez az. Más szószok nem relevánsak a folytatni akaró gyermekről folytatott vitánkban, és arról, hogy minden év könnyebb-e Szlovákiában 😖
@ 0silvia0 Általában nem értem, miért kell olyan megjegyzést kérni, hogy negyedik éve óta nehezebb 😂 A szerző lányának problémája lesz, minden évben természetesen nehezebb, és ha igen, akkor nem? Csak az a kérdés, hogy meddig lehet elhúzni a normálisba, és mikor lesz ez végül megengedett és biztos. van-e értelme zavarba hozni/hány évig. mert valójában egy klasszikus általános iskola megszüntetéséről van szó - normális középiskolába járni. vagy befejez egy speciális iskolát - sok ajtót be kell csuknia egy adott középiskolában. Azt hiszem, ez az alapkérdés, hogy működni fog-e vagy sem, a kilencedik osztályig normális ütemben (bár asszisztens, korrepetálás stb. Segítségével), vagy egyáltalán nem fog működni.
A probléma az, hogy gyermekünk van árvaházból. Óriási késéssel érkezett a fejlődés - 5 év. A szlovák jogszabályok nem foglalkoznak azzal, hogy mit kell kezdeni ezekkel a gyermekekkel. A diagnosztikát más gyerekekhez hasonlóan kell elvégezni, és az iskolát más gyerekekhez hasonlóan értékelik. Nem lehet elérni, hogy a fejlesztési lemaradás megoldható legyen egy normál iskolába történő beilleszkedéssel. Az 1. és 2. osztályt párosban irányította. A harmadik osztályban a matematika kivételével minden tantárgyat elsajátít. Egyszerűen nem hajlandó segíteni egy olyan gyermeken, aki nehezebb körülmények között él, mint mások.
@ anjelicek26 Ebben a vitában nem fogok pörögni. Egyáltalán nem érted, mit akarok neked mondani, és a saját utadat járod. Egyáltalán nem látja, amit világosan írtam neked, és a konkretitásból elmész a tábornokhoz. Ez nem számít, örülök, hogy @ kids95060810 ugyanúgy látja. Nem tudok reagálni elhúzódó homályos megjegyzéseire, amikor egyetlen konkrét dologra utaltam.
@ 0silvia0 de megértem, csak egy teljesen felesleges vita ebben az irányban 😂
A @uctovnik elég lehet egy év megismétléséhez, a saját ütemében halad, de haladni fog. Húzom az ujjaimat, hogy maximálisan kidolgozhassuk a lehetséges étrendeket. Egy speciális iskola szörnyű madárijesztőnek tűnik, de a lényeg az, hogy az étrend mentálisan is rendben van, és ne mindig legyen körülötte az osztálytársak nyomása, hogy "a legrosszabb, a leggyengébb, a legostobább". nem érdemel olyan étrendet érezni, amely megtanul, megpróbál, jó akar lenni és nem működik.
Ha a gyermek sír, hogy nem tud megbirkózni, fáj a feje, boldogtalan, mert keményen próbál, és mindig az utolsó, ha nem az utolsó között van. és az is lesz. és érezheti, hogy a szülők mindenáron elviselik az erőfeszítéseket. tényleg mindenkinek. szóval nem értem, miért probléma a tetejére helyezni. hogy az iskola a legjobbak közé kerüljön. rájön, hogy minden egyes következő év egyre nehezebb. Most péntekem van, ez egy másik kávézó, mint a harmadik évben.