"A mozgás az érzéki élmény integrátora."

nehezen tudja

A motoros készségek alkotják az ember észlelési és egyáltalán mentális fejlődésének általános alapját. Serkenteni kell a gyermekek motoros fejlődését már kicsi kortól kezdve. A mozgáskészségek, az általános koordináció és az egyensúly kialakítása az óvodáskorban segíti a gyermekeket abban, hogy fejlesszék a durva motoros készségeket és a finom kézi mozgáskészségeket, amelyekre az iskolai tanuláshoz szükségük lesz.

Dyspraxia egy sajátos fejlődési tanulási rendellenességhez tartozik, amely befolyásolja a mozgásszabályozást, különösen a durva motorikus képességeket, az egyensúlyt és a koordinációt.A gyermek éretlen a mozgások tervezésében és szervezésében. A diszpraktikus gyermek mozgási képességei nincsenek összhangban az életkorával, ez a diszharmónia állapota a gyermek problémáit bonyolult mozgásminták elsajátítására készteti. A gyermek nehezen tudja utánozni az elvégzett mozdulatokat. A bruttó motoros képességek késése miatt a hiányok később olyan feladatokban jelentkeznek, amelyek finom motorikus képességeket igényelnek. A gyermeket gyakran esetlennek vagy esetlennek nevezik. A tájékozatlan emberek számára lusta, érdektelen, durva vagy rendetlen lehet. Ezek a külsőleg látható megnyilvánulások a kisebbrendűség és a félreértés belső érzésének eredményei. Fontos megjegyezni, hogy a dyspraxia különbözik más motoros rendellenességektől, mint pl. DMO (agyi bénulás), tehát nem agykárosodás, sokkal inkább az idegrendszer késleltetett érése.

A dyspraxia ritkán fordul elő egyedül, és leggyakrabban átfedi az alábbi diagnózisokat:

  • ADHD
  • fejlődési diszfázis (kifejezetten károsodott beszédfejlődés)
  • Apraxia (fejlődési verbális dyspraxia)
  • Diszlexia
  • Asperger-szindróma és HFA (erősen funkcionális autizmus)

A diszpraktikus gyermek tünetei:

  • késik olyan fejlődési mérföldkövekben, mint pl visszatekerés, mászás, négylábúak
  • gondjai vannak az egyik lábon való leugrással
  • nehézségei vannak a labdajátékokkal (pl. elkapni a labdát vagy rúgni)
  • gyakran elesik és eltemet, nehezen tudja fenntartani az egyensúlyt
  • nehezen megy felfelé és lefelé a lépcsőn (teszi és nem változtatja meg a lábát, amikor lépcsőn fel és le jár)
  • problémái vannak az önkiszolgálással (pl. öltözködés, cipő, étkezés közben)
  • nehezen ír, rossz a tapadása, lassú a tempója
  • rajza éretlen
  • gyenge a koordinációja
  • küzd, hogy megtanuljon robogót vezetni, biciklizni
  • lassan dolgozik az iskolában, figyelmének köre gyenge, az utasításoknak megfelelően fokozatosan kell dolgoznia
  • nehezen tudja megtervezni, megszervezni és megfelelő sorrendben végrehajtani a mozgásokat a mindennapi helyzetekben
  • motoros nyugtalanságot mutat (folyamatosan remeg, omladozik.)
  • gyorsan elfárad
  • nehéz őt sporttevékenységre motiválni

A dyspraxia ezen tünetei szoros összefüggésben vannak a tartós primitív reflexekkel, amelyeket a gyermekek neuromotoros éretlensége jellemez.