A zaklatásnak mély és tartós következményei lehetnek a gyermekek számára. Hogyan lehet megtudni, hogy zaklatás történik? Hogyan reagáljunk? Kivel foglalkozzon? Vannak megelőző intézkedések? A zaklatásról Matúš Bakyt pszichológussal és Jana Lednická szociálpedagógussal és pszichoterapeutával beszélgetünk.

szerzők

Hogyan és mikor kell elmondani a gyerekeknek, hogyan jönnek a világra? Milyen részletekbe menjünk bele? Miért fontos erről a témáról beszélni? Milyen szavakat használjon a nemi szervek megnevezésére?

Hogyan lehet összeegyeztetni a gyermekgondozást és a munkát időben? Melyek a dolgozó szülők legnagyobb problémái? Mit és hogyan kell csinálni, hogy az élet ne csak az óvoda/iskola irányába haladjon - munka és vissza?

A nagyszülőknek a gyermeknevelésben való segítsége felbecsülhetetlen (gyakran szó szerint). De a szülők és nagyszülők oktatási stílusáról gyakran ütköznek vélemények. Meg kell-e foglalkozni vele? Ha igen, hol vannak a határok? Vagy fordítva, hogyan lehetne jobban bevonni a nagyszülőket a családi életbe, ha ez eddig nem így történt?

A digitális technológiák már szerves részét képezik életünknek. De mennyire legyen része gyermekeink életének? Hány éves kortól ismerkedjen meg velük, milyen mértékben és mely játékokat vagy alkalmazásokat oldja meg velük?

Pizano Veronika beszélgetése arról, hogyan lehet megtanítani a gyermekeket az ökológiai érzékenységre és a környezeti felelősségre?

Pizano Veronika beszélgetős műsora a szülői élet örömeiről és gondjairól.

Ha minden rendben van, akkor a szülő nincs is tisztában a gyermek neuromotoros fejlődésének egyes mérföldköveivel. De az eltérések jelezhetik a problémákat. Mit kell észrevenni és hogyan lehet támogatni a gyermek neuromotoros fejlődését fiatalabb és óvodás korban?

Miért van a bölény szó egy gyermeknél? Viktória Marcinová, az Olvasunk együtt portál szerzője elmondja, hogy a könyvek olvasása kiszorítja a gyermeket a szülő szokásos szókincséből. Ugyanakkor a közös olvasás olyan időszak, amikor a szülő és a gyermek kizárólag egymásra koncentrál.

Petra Mišáková, a petržalkai könyvtár könyvtára, aki könyvek segítségével intenzíven dolgozik a gyerekekkel, és Juraj Raýman, az Emil z hôr és a Vianočka valiční gyerekkönyvek írója.