Képzelje el, mi történik, ha azt mondja egy gyermeknek - legyen jó. Jól lesz?

változtatás

Tudja, hogy ez mit jelent? Meglátogatja a "hazamenet" -t a látogatás alkalmával, de ez olyan, mintha borsót dobna a falra, végül ordító idegcsomóval távozik, és maga is befordul. Várod, hogy megtegye azt az egy dolgot, amit kértél tőle, de végül mindezt te magad csinálod. Hogyan kell csinálni, hogy a gyerekek hallgassanak ránk, anélkül, hogy százszor megismételnének nekik valamit, kiabálva. sokkal kevesebb energiát fejlesztettek ki? Próbáljon meg ilyen szavakat megváltoztatni.

Könnyű megmondani, főleg, ha éppen saját haragjával, stresszel foglalkozik, és a gyermeki energiák tornádója minden oldalról rád érkezik, miközben a tiéd lemondott. Változtasson szavakat, közelítsen, legyen pozitív. Olvastam róla néhány cikket, hallottam néhány tanácsot.

Végül megpróbálta. De a "szavak megváltoztatásának" először velem kellett megtörténnie: tisztázni, hogy mit is akarok, miért akarok, végül szavakat találni arra vonatkozóan, hogyan kell udvariasan kérni, és világosan meg kell magyarázni, miért van szükségem erre. (Bővebben ITT olvashat inspirációért. Mindig kinyomtatom a leginspirálóbb állításokat, és a hűtőszekrényre ragasztom őket)

1. Helyezze a következőt: "Mutasd meg, inkább magam csinálom." Ilyen helyzetekben nekünk, szülőknek meg kell állnunk. Belélegezni és kilélegezni, mert türelmetlenek vagyunk. A gyerekeknek több időre van szükségük a dolgok befejezéséhez, mint nekünk, és bár jobban szeretnénk, ha mindent azonnal elvégeznénk, a gyerekek nem tanulnák meg az önállóságot.

Adjunk nekik időt, bízzunk bennük. Hadd próbálkozzanak, amíg csak kell. Hadd próbálják meg, hibázzanak, kudarcot valljanak. Fontosnak, magabiztosnak és végül győztesnek érezzék magukat, ha sikerül felvenniük tépőzáras cipőjüket: Megállok, belélegzem és megvárom, amíg elkészül. Úgy látom, még egy kicsit szükséged van rá, várok öt percet, befejezed, amit most csinálsz.

2. hely „Kértem, hogy csináld meg százszor, és nem tettél semmit. Menj, csináld te is! Mindent meg kell tennem érted! Tudod mit? Nem érdekel, tedd, amit akarsz! ”Magad akarod csinálni, vagy szükségem van rám, hogy segítsek ebben? Most el akarja hagyni a látogatást, vagy további öt percre van szüksége? Öt perc telt el, cipőt viselek! Szeretné viselni magát, vagy segítek ebben?

Magad viszed el a biciklit a garázsból? (lehetőséget adunk a gyerekeknek, hogy önállóan válasszanak és csinálják - elhatárolódnak attól, hogy már elhagyjuk a látogatást, ráadásul jól reagálnak a felelősségre és a döntéshozatalra, amelyet hirtelen a kezükbe adtunk. ).

Látom, hogy érdekel, ezért örülök, ha maga dönt. Mondd meg, mire van szükséged. Örülök a segítségednek. (A gyermekek lehetőséget kapnak arra, hogy vezessenek minket, észreveszik, hogy bízunk bennük, rájönnek, hogy ha akarják, meg tudják csinálni, ők is bízhatnak, meg tudják oldani a problémáikat.)

3. Helyezze a következőt: "Legyen óvatos, elesik, legyen óvatos!" Csak vigyázzon a megadásra. Buksz, megcsúszsz, eltalálsz - engedünk, mert csökkentjük a gyerekek önbizalmát és bizalmatlanságát fejezzük ki irántuk. Próbáljuk meg fejleszteni kritikai gondolkodásukat: „Mire kell emlékeznie, amikor egy tó közelében sétál? Hogyan fog vigyázni magára, amikor felmászik egy mászókára?

Úgy látom, szeretsz átfutni azon a magas falon - megpróbálsz úgy sétálni rajta, mint egy teknős? Hiányozni fog a magas mászás, nem vagyok jól, hogy meg akarsz mászni, még mindig túl aggódom érted.

4. Helyezze el a „Légy csendes! Ne kiabálj velem! A gyerekek ugyanolyan zajosak. Az egyik csendesen tud játszani, a másiknak hangos zeneszámra van szüksége. Ha valamit kérünk a gyermektől, akkor ne felejtsük el, hogy szemkontaktust, gyengéd érintést tegyünk létre, hogy regisztráljon minket, és leereszkedjünk a szintjükre, hogy egyenlőek legyünk: Kérem, beszéljen csendesebben. Suttogás. Imádom az éneklésedet, és (de hagyjuk ki) szükségem van rá, hogy így énekelj a kertben/kint/a szobádban. Nem fogunk beavatkozni egymásba.

5. Hely: „De talán nem, újra kiöntötted! Mire nem figyeltél? Kár!" Koncentráljunk a gyermekek belső motivációjára és annak támogatására: Mit tanult a hibájából? Hogyan csinálod legközelebb, hogy ne öntsd ki?

6. Helyezze a „Stop! Hagyd abba! Ne csináld! Próbáljunk az egyszerű "kérem" -re összpontosítani: Kérem, lágyabb legyen azzal a bögrével. Kérjük, tegye a cipőjét a cipőre a padló helyett.

7. Hely: „Ne nyafogj mindig. Ne sírj újra. Ne aggódj, elegem van mára. Olyan vagy, mint egy kisgyerek! Ne legyél kicsi. " Próbáljuk elfogadni a gyermekek érzelmeit, mert gyorsabban képesek lesznek legyőzni őket. Az örökbefogadás azt jelenti, hogy a gyerekek fokozatosan megnyugszanak, mert nem fogják érezni, hogy valami rosszat csinálnak, ami az anyjuknak nem tetszik. Hagyja, hogy a saját tempójukban ússzák át érzelmeiket: Nem baj, ha szomorúak vagyunk (vagy - hogy érzed magad?). Most nem értelek, állj meg egy pillanatra, lélegezz be, lélegezz ki, és próbáld meg újra elmondani, amire szükséged van (lélegezzünk együtt a gyerekekkel). Itt vagyok, amikor szükséged van rám. Hiszem, hogy megtalálja a módját, hogy vigyázzon magára. Mi segít neked?

8. Helyezze a következőt: "Légy jó és engedelmes". Próbálkozzunk pontosabban és pontosítsuk, mit várunk el a gyerekektől. Jobb, ha azzal kezdjük: Tiszteld magad és másokat.