amikor

Augusztus 9., szerda van, ülök a vonaton, és majdnem öt hónap után hazajövök. Egyébként senkit nem igazán érdekelhet, és ezeknek a szavaknak csak a fejemen kell járniuk.

Az ok egyszerű.

Tudom, hogy eljön, csakúgy, mint a második kérdés a műanyag tálakra irányul. A probléma az, hogy a beszélt általában rövid ideig tart hazánkban, mindig sokkal több a kimondatlan.

Egy alternatív világban a válaszom így nézhet ki:

Az első felbukkanó érzés.

Az egyik legfurcsább megállapítás az, hogy nem igazán emlékszel.

Ennek megvannak a maga előnyei és hátrányai.

Ennek köszönhetően legtöbbször emlékszel J.-re, egy közeli falu fiújáról, pékről, meleg férfiról és gyermekprostituáltról, aki először nem jár rendesen iskolába, de amikor a rendőrség nyomul, hetente kétszer találkozol vele. És nem kérdezed.

Nem akarja tudni a választ néhány kérdésre.

Ez is elég ital lehet. Mint amikor egy diák péntek éjfélkor azt írja neked, hogy a nagymama csak visszarúgta az anyjának, az újra felfedezett apja pedig a "Soha ne hívj többet" kifejezéssel kiütötte.

M. sokak számára hercegnőnek tűnik. Az a fajta, aki karizmájának, megjelenésének és önbizalmának köszönheti az élet átélését. Remek fotókat készít, szeretné látni a télikertben.

És akkor megtudja, hogy a hercegnő több éjszaka aludt a buszmegállóban.

Két hétig dolgozol, mert senki más nincs benne. Kihez forduljon, ha az iskolapszichológus úgy változik, mint egy forró krumpli? Aztán megkérdezed, hogy hol van, Istenem, a szociális munkás, hol van, amikor a lány mindennek ellenére kérdezi az évtizedben két kishúgával.

De erre sem igazán akarod tudni a választ (# tiszta nap).

Kiderült, hogy a lány legalább becsempészte a számot a Segélyvonalon.

Anyja a város elhagyott vasúti házában él, és egyike azoknak az embereknek, akik harmincas éveikben rettenetesen elfoglaltnak tűnnek. Amikor megtudja, ír egy SMS-t, amelyben kijelenti, hogy ezt neked kell hagynod, és nagyon ideges vagy, de valahol mélyebben valójában jobban érezted magad.

A kezek meg vannak mosva, sok minden időben elmozdítható.

nincs jövő

Amit senki nem fog megtanítani, az olyan emberekkel dolgozik, akik előtt nincs jövő. Mint az osztályom.

Hét. 15 diák. Egy diák terhes. Az év folyamán még kettő csatlakozik hozzá. Kilenc gyermek előtt áll az utolsó iskolai év, hat még eljuthat a nyolcadikig. Pubertás. El tudod képzelni.

Nem akarnak téged, nem akarják a szabályaidat, nem akarják a magyarázataidat. Panaszkodnak szüleiknek, és hat hónap elteltével is képesek petíciót írni arról, hogy valóban neked kell-e tanítanod őket. Ekkor kezdi el kezelni velük az önkontroll jutalmakat.

Nem tudják megmondani, hogy akarják. Annyit tudnak, hogy ez nem így van.

Minden másodpercben kinyitod. Még mindig kíváncsi arra, hogy milyen kompromisszumnak kell lennie, hogy kipróbálja őket. A trösztök nem hisznek neked, már októberben kellett volna mennünk egyet, nevettek rajtam, hogy szüleik nem engedik be őket Pozsonyba, mondtam, hogy meggyőzöm őket, és nem adtam meg. Elmondja nekik, hogy amikor megpróbálják, meg fognak jönni az eredmények, de a barázdák már olyan szélesek, hogy az erőfeszítéstől az eredményekig nagyon hosszú út vezet, és néhány hét soha nem pótolja az elveszett éveket.

Próbálkozik előadásokkal, 1500 módon elmagyarázza a szabályokat, minden egyes szünetben beszél velük, nem hagyhat nyitva semmit, a következtetést mindig meg kell tenni.

Idővel megtanulja, hogy a legtöbbet bátorítás, dicséret és érdeklődés adhatja fel nekik.

"Haragudtunk a szabályokra, de már megszoktuk" - mondta Margita egy hete egy videóban, miután petíciót küldtek az igazgatónak fellebbezésemért.

A legtöbb órában fokozatosan kezdik el dolgozni, néha lelkesedéssel is, és három hét után, év végén - általános meglepetésükre is - valóban Pozsonyba érünk.

Három megy nyolcra.

találjon békét

Minden apró győzelem után, minden sikeres óra vagy nap után eufória következik. Ilyen pillanatokra mindezt megteszed, de amikor hagyod, hogy vezesse, elkezdesz légzárakat építeni. Elveszted a kapcsolatot a valósággal.

Mint Marta, az első projektem. Egy lány, aki körülbelül fél évig kiöntött egy csalódást az óráinkon, amelyet egyikünk sem tapasztalt. Elmenekült az anyja elől, eljegyezte magát egy barátjával és terhes maradt. A karácsonyi üzenetet az osztályban egyedüliként dobta habozás nélkül a kukába. Február óta nem láttam az iskolában.

Még decemberben a fejemben volt egy terv, miszerint ezt a lányt, aki soha nem jelent meg rendesen, eljutottam a pozsonyi elit gimnáziumba. Bekapcsolódhat.

Egyébként továbbra is azt gondolom, hogy ez sikerülhetett. De néhány dolognak kicsit másnak kell lennie, kicsit korábban kell lennie, és legalább néhány embernek egyszerre kell dolgoznia rajta.

Ez a legnehezebb benne.

Keressen egy mérőszámot, amikor erőfeszítései még változhatnak valamit.

A félholt sörény már nem segít senkinek.

Part köves arccal néz ki, nehéz megmondani, hogy el tudják-e képzelni. Nehéz megmondani, hogy még mindig el tudom-e képzelni magam.

Február van, a GYMES-en, a kassai Bilgymában beszélgetek, és először beszélek nyilvánosan arról, hogyan éltem túl októberben a tizenéves lányok bántalmazásának állításait.

Azt hiszem, jó volt, hogy ilyen hamar jött, még mindig el tudtam leplezni.

Tudod, a gyerekeknek van egy ilyen tulajdonságuk - rettenetesen próbálkoznak. Minél több, minél nagyobb a színésznő, annál váratlanabb az akció. És oda mennek, ahova tart.

Azt mondom, hogy a gyerekeket ugyanúgy otthagyom iskola után, és ha ez rájön, akkor csak lányok.

Nyilvánvalóan senkivel sem értettem egyet ebben, és meg kell állnom.

Azt mondják, el akarnak rúgni, mert iskola után otthagyom a lányokat, aztán ki-ki-mit öntök a teájukba.

Először nevetsz.

Másodszor elég hideg lesz a mosolyod.

Harmadszor élénk álmaid vannak. Továbbá, amit nem akarsz.

Megtudtam, hogy két és fél hét alatt könnyen megöregedhet egy-két év alatt.

Péntek a szerelem

Oké, azt hiszem, túlzok.

Leginkább a rutinról szólt. Sajnos az ember erre is homályosan emlékszik. Kár, mert a normál napok csak azért gyakoriak itt, mert a naptárban szereplő nevük általában egyezik.

Nem érdekel, hogy a hétfői kék keddi szürke és a szerda is.

Minden nap más a menet. És minél jobb versenyző vagy, annál könnyebb bikát hajtani.

Mint amikor a gyerekek az osztályban vitatkoznak, és te elkezded az órát. Nos, nincs sok lehetőséged. 1. szcenárió: Megnyomod, és a polka osztály ismét a folyosón ér véget. 2. forgatókönyv: Ön bekapcsolódik, kérdéseket tesz fel, és végül reméli, hogy kérdéseivel elgondolkodhat a polgármester, a helyi képviselők és az önkormányzati járőrök szerepéről.

Tegnap este egy diszkó az egyik szomszédos faluban megölt néhány helyi lakost a felső és az alsó településekről, ésszerű esemény, és most az a feladata, hogy polgári ismereteket tanítson.

Ha tudod, akkor a második lehetőség mellett döntesz.

Sok időbe telik, amire már tudsz.

Első Utolsó

Murphy egyik törvénye szerint a legrosszabb napok után a legjobban jönnek.

Ha nem beszél, akkor kellene.

Ezt nevezzük csökkent elvárásoknak; amikor a legrosszabb, akkor csak jobb lehet. És mivel minden jobb exponenciálisan számít, kiderül, hogy akkor ugrik, ha sikerül az apróság. Addig csak a mantra működik

Mert a türelem az, ami a legtöbb. Türelem nélkül nincs kitartás. Kitartás nélkül nincsenek eredmények. És sok türelemre van szüksége az itteni eredményekhez.

Péntekenként általában 5 percet vesz igénybe, hogy az osztály még néhány percre készen álljon. Egy apróság, egy figyelmetlenség, egy rossz mozdulat, és az osztály felemelt állapotba kerül, normális működésbe kerül, mintegy 20 gyerek van előtted, tizenegy-tizenhat között, és meg kell tanulnod néhányszor és néhány részletet egy év alatt. Ilyen például egy óra, amelyet senki sem irányít megfelelően.

Idővel rájössz, hogy ez az 5 perc valóban sikeres. Hogy elkezdesz gyerekeket az osztályban, akiktől senkinek nem kellene ezt elvárnia. Annyira keményen megy, hogy még egy integrált lány is, aki általában várhatóan átlag alatti eredményekkel jár, megugrik az eredményekben.

X hasonló példa van. Emlékszem néhányra, a legtöbben eddig valahova repültek.

felület mögötte

Ha visszatekint, meglátja a nagy dolgokat.

Egy utazás, amely után először láttam boldognak a hetediket. Egy magazin, amelyről azt hittem, hogy idén nem fog megjelenni. Vitakör, amelybe egy teljes gyermek tanterem indul. A gyerekek sötét kamerákról beszélgetnek kamerájukról - múltjukról és kilátásaikról.

Maga a tény, hogy augusztus van, és egy életben van. Vagy hogy végre megtanulta használni a naptárt.

De ez csak a felszínre dörzsöli.

Amit nem szabad látni, azok a kis pillanatok azoknak a gyerekeknek az életében.

Például gyakran L-re gondoltam.

11 éves fiú, azon kevesek egyike, akinek elméleti esélye van még kilencre jutni. L. egy rozoga kunyhóban él, ahol rajta kívül még körülbelül nyolc ember van. Egy asztaluk van. A fiú a helyi csapatba megy dolgozni. Egész évben nem volt saját utazási engedélye, ezért mindig valakivel kellett elhagynia az iskolát.

Szóval néha nem látja az iskolában. És amikor odaér, ​​prioritása a beilleszkedés. Ez gyakran azt jelenti, hogy kiküldik az ajtón.

A legtöbb tantárgy kopott füllel megy át, nem ad biológiát és történelmet, mert ahhoz, hogy beszélni tudjon a tanárral, erre kell összpontosítania, és összefüggő mondatokat kell beszélnie. Ahhoz, hogy összefüggő mondatokat tudjon beszélni, ismernie kell a nyelvet. Ha L. nem tudott szlovákul, csak sok szó új számára, és ha valaki nem segít neki, nem tudja besorolni, nem tudja elképzelni őket. És egy elvont fogalom megértése nagyon magas szint egy ilyen pénteken.

Tehát még ha igyekszik is, amennyit csak tud, akkor sem elég. Jön a frusztráció és a megadás. És egy osztály, ahol nem fér bele a próbálkozás.

Órákig tartó beszélgetés, rábeszélés és hallgatás. Végül várom, hogy utolérje néhány órás korrepetálás. A legnehezebb az indulás, a legnehezebb az, ha eladjuk azokat a gyerekeket, amiknek most nincs értelme, de sok akadályt tudnak. A legnehezebb elviselni, nem veszíteni a türelmet és a saját utadat járni.

És még ha rettenetesen fel is háborítanak, ne felejtsd el, miért csinálják. Ha kétségbeesik, milyen nehéz az Ön számára, az egyetlen megoldás az, ha elképzelik, hogy érezzék magukat.

L. végül nem bukott meg. Ha valaki nem segít rajta, akkor sem jut el kilencig. Valóban, autószerelő akar lenni.

A legrosszabb természetesen a tehetetlenség.

15 éves, ápolónő akar lenni. Annak ellenére, hogy körülötte van a pokol, ül és vár. A legrosszabb időszak az, amikor megbánással néz rád, amiért nem tettél valamit. Meg akar tanulni. Mindig kész, mindig kész segíteni.

TÓL TŐL. az osztálytermünkben kifejezetten ragyogott. Bár soha nem lehet happy end, legalább eljátszhatjuk szép búcsúzóul. Három hét hiányzott az év végére.

Ez egyike azoknak, amelyek a hetedik osztályban érnek véget. Együtt vagyunk az osztályban, ő kiabál velem.

- Hol akarnak, ha csak cigány vagyok, ha. "

(két hónapja)

- Segíteni akarok az embereken.

- Gondolod, hogy meg tudod csinálni?

"Nem hiszem."

Vannak kérdések, amelyeket mások levágnak és megsóznak. Vigyázzon, ne veszítse el beszédét, amikor kérdéseket kezdenek feltenni.

dicsőség

Néha sikerül öncenzúrázni, és nem beszélni, ígérem. Nem akarom, hogy odáig csúszjon, hogy az emberek abbahagyják a velem való beszélgetést, mert lesz elégük az újrapróbálkozásra.

És nagyon sok szép pillanat van.

Amikor visszatértünk az utazásról és Kysakba, egy szerves csoport vette át a szülőket, akik négy autót vezettek gyermekeikért és én. Este tíz, szombat, utazás mögötted, szabad vasárnap előtted, ülsz a diákod apjával, kinyújtod az ablakot, adsz egy roma hitovice-t.

Amikor elhagyja a települést, és úgy érzi magát, mint az Axl Rose négyzetgyöke a 80-as évek végén. Tanárnő, Čokýna megy. Egyszer hallottam, hogy körülbelül 40 gyerek futja egyszerre a Hare Krishnát, és ez egy igazi dada volt.

Amikor be van csomagolva a szekrény ajtaja a hétfői korty témájú papírokkal, anélkül, hogy egész pénteken ötször kellene emlékeztetni őket.

Amikor egy hallgató a semmiből jön hozzád, azt fogja mondani, hogy nagyon várja veled az órákat, mert bár a reggeli órán szomorúak, az óránk után jobban járnak.

Amikor a legnagyobb ellenállóképes T. az utazás végén azt mondja neked: "Köszönöm, tanár úr", és ezúttal komolyan gondolja, pedig reggel még mindig utált.

És akkor Maruška és Arnold, Nad jazerom, Mosoly, tanár erkélye, tanári konyhája. _FM pedig a hír után harmadik, fél évig James Blake, a Para végén.

Néha a dolgok pontosan úgy alakultak, ahogy szerettük volna.

év után, előtte

Igen, mondhatnám valahogy, de hosszú és rendezetlen lenne.

Az igazság az, hogy egy év tanulás után fáradt vagyok, sok mindenben zavart és dühös vagyok. Idegesebb, mert úgy gondolom, hogy valóban lehetséges ezeket a gyerekeket és az egész közösséget sokkal, sokkal tovább húzni, mint manapság. És általában köhögjünk fel, mert szerencsénk volt. Zavartabb, mert még mindig nem tudom, hol kéne kezdenem.

Napok óta gondolkodom azon, hogyan - és ha egyáltalán - szeretnék ebben a tempóban folytatni. Aztán vannak napok, amikor kíváncsi vagyok, van-e még tennivaló.

Így néz ki egy év után az iskolában.