A túl nagy választék csak az egyik probléma, amellyel a kereső szülő szembesül. Minden könyvben van valami más, gyakran az oktatási tanácsok ellentmondásosak.
Ha valaki olyan könyvet keres a nevelésről, amely kifejezetten arra vonatkozik, hogy hogyan lehet egy karakteres gyermeket nevelni, a keresztény nevelés elvei alapján, akkor kevés a választása. Most egy ilyen könyv kapható. Ilyen klasszikus katolikus old-school. Iránytűnek hívják, James B. Stenson írta, és nemrég fordították le először szlovákra.
Az érzelmek oldalra
Az iránytű jó hír a keresztény család felépítésének hagyományos klasszikus alapelveinek szerelmeseinek, ahol a dolgoknak feje és sarka van, a családnak vannak szabályai, világos, hogy miről is van szó, ki a főnök és kinek engedelmeskedni.
Néhány katolikus "ultrához" már az elején meg kell jegyezni, hogy még ez a könyv sem javasolja a gyermekek verését. De az ellenkező liberális végletből érkező tábor is csalódni fog - a könyv egyenesen olyan ősi módszerek használatát javasolja, mint a jutalom és a büntetés.
Bármi is legyen a véleménye ebben a témában, a Compass legalább megfelelő kiegészítője lehet a "tisztelettudó oktatáson" alapuló könyveknek. A sajátosság (és kellemes felfrissülés) az, hogy az érzelmeken túlmenően az oktatás gyakorlatias ésszerű kereteit hangsúlyozza.
A szülők üzleti tervvel
Egyes helyeken olvasás közben úgy tűnhet, hogy a szerző szinte üzleti projektként közelíti meg a gyermekek nevelését. A terminológia ezt is rögzíti, ahol a szerző olyan kifejezésekkel operál, mint a vezető, jövőkép, stratégia, taktika. Szerinte az egész nevelés alapja az, hogy legyen célunk, a láthatáron túlra nézzünk, és folyamatosan emlékezzünk arra, hogy mi lesz a gyerekekkel, ha húsz vagy több évesek lesznek. Stenson elég sok helyet szentel a könyvben annak, hogy mi ez a cél. Ugyanakkor egy szóval is elmondható: karakter.
Amikor a változás változik, a szerző segíti önmagát a jó öreg Arisztotelésznél és erényeinél: a józan ész, a felelősségtudat, a kitartás, az önuralom és a nagylelkűség. Nos, nem akarja, hogy gyermeke bővelkedjen?
A családokban előforduló hiba azonban az, hogy a szülők gyakran nem így határozzák meg. Akkor minden bizonnyal homályos lehet, hogy nem bánjuk, ha gyermekünk erényes, de valójában nincs stratégiánk arra, hogyan tegyük. Ebben az esetben az eredmények meglehetősen bizonytalanok.
Legalábbis ezt állítja a szerző, támaszkodva a gyermekekkel és családokkal kapcsolatos harminc éves tapasztalatára. Az erényes fiatal valószínűleg nem a legtöbb szülő fő gondolata, amikor gyermekei jövőjét elképzeli. Gyakrabban valószínűleg arról álmodoznak, hogy a gyerekek boldogok, jól biztosítottak és sikeresek lesznek.
Az iránytű azonban találó megfigyelést kínál arra vonatkozóan, hogy éppen ezek a dolgok - siker, jó karrier és boldogság - szoktak előfordulni erényes emberekkel, még ha csak melléktermékként is. A jól viselkedő tisztességes fiatalok általában nem szoktak túlzásba csúszni, megbízhatóak és kitartóak a munkában, és jó barátok. Jó és erős kapcsolatokat és házasságokat építhetnek, és még valószínűbb, hogy önmagukban is kiváló szülőkké válnak.
Lejtős felületen
A többi ismeretterjesztő könyvhöz képest az Iránytű erőssége egyértelmű képet ad arról, hogy mi az ember és milyen a gyermek. Ugyanis egyes oktatási irányok tévesen általában idealisztikusak. Szerintük a gyermek makulátlan, természetesen jó, és az egész nevelés arról szól, hogy megpróbáljuk nem elrontani. Ez egy virág, amelyet a megfelelő környezetben kell elkényeztetni, különösen a külső beavatkozások minimális szintjén, és akkor olyan csodálatos harmonikus ember marad.
Hirdető
A könyv lényege azonban az, hogy a gyerekek nem jók, erényesek és jellemzőek önmagukra. Szüleik vannak, akik ezt megtanítják nekik. Szükségük van szokásokra, hogy jó állapotban maradjanak akkor is, ha nehéz és kísértésbe esnek. A szülői erőfeszítések valójában arról szólnak, hogy felhasználják azt a kevés időt, amely alatt alakíthatók, hogy beletegyék a jó tulajdonságokat és szokásokat.
Alapvetően az egész szülői kalandot képzési fókusznak kell tekinteni. Tartsa szem előtt a célt, hogy erős vezető legyünk, valójában két egyenlő vezető, akik megállapodtak a taktikában, és teljesen egységesek bennük, és napról napra edzik gyermekeiket.
Hasonló a fogmosáshoz. Szokás, hogy a szülők tanítják a gyerekeket, és naponta, hétről hétre, hónapról hónapra, évről évre igénylik őket. Ha nagyok, 99 százalékban biztos, hogy este fogat mosnak. És ez más szokásokkal is hasonló. Mondjon köszönetet, kérem, takarítsa meg a szobáját, egyél kellemesen az asztalnál. De bonyolultabb dolgokkal is. Ne hazudj, ajánld fel a segítségedet másoknak, légy önzetlen barát vagy kitartó a munkádban, még akkor is, ha nem akarod.
Hogyan kell csinálni
Stenson azt írja, hogy a legelső és legfontosabb eszköz saját példája. Mivel a gyerekek szelektíven hallgatnak, mindent látnak. A második eszköz a szokások céltudatos felépítése és a rossz viselkedés kijavítása. Az elbeszélés, a magyarázat és az igehirdetés pedig csak az első kettőn kívül a harmadik helyen áll. Annak érdekében, hogy a gyermek megértse, miért kell elvégezni ezeket a dolgokat, miért jó nem verni másokat, elmondani az igazat és jól köszönni.
Érdekes, hogy a szerző azt javasolja, hogy ne féljenek a nagy szavaktól, és magyarázzák el a gyermekeknek olyan fogalmakat, mint az őszinteség, a jellem és az erény. Terminológiával rendelkezni és megérteni a szülők lényegét.
Mi nincs ott
Bár a gyakorlat és a tapasztalatok alapján kár, hogy a kiváló filozófiai és keretrendszeri kiindulási pontok mellett a hatékony technikáknak kevesebb teret szentelnek, mint azoknak a szuperhatározott céloknak az elérésére. Alapvetően büntetések, jutalmak, kedves figyelem ajánlott. Inspirációk a hatékony gyermeknevelés és tiszteletteljes hozzáállás révén, hogy bárhol érezzék magukat, de kár, hogy nem mutatnak többet.
Mert a könyv elolvasása után megtörténhet az olvasóval, hogy a gyermek meghallgatásának és a szeretetteljes figyelemnek azokat a szempontjait figyelmen kívül hagyják, és mindenáron fúróság családjává alakítják át. És akkor fennáll annak a kockázata, hogy pontosan az fog történni, amit nem akarunk. Hogy a gyerekek nem internalizálják azokat az értékeket, amelyeket belénk akarunk tenni, hanem csak a büntetéstől való félelemnek engedelmeskednek, amelynek ilyen szép lázadás lehet a vége.
Következtetésem: ez a könyv kicsi, kompakt, logikus, jól megírt. Bár sok gyakorlati tanácsot nem talál benne, a jó nevelés alapelvei tisztességes szinten vannak kidolgozva, és jó irányba rúghatják a szülőket. Az egyik jobb dolog az oktatásról olvasni.