Gabriela Bachárová, 2019. november 26., 17:30.

Valószínűleg minden szülő azt akarja, hogy a gyermek bízzon benne érzéseiben vagy szenvedéseiben. Ez azonban nem mindig sikeres. Néhány gyermek zártabb természetű, szégyelli érzéseit, vagy valamilyen oknál fogva nem bízik szüleiben.

gyermek

Szánjon időt arra, hogy érdeklődjön a gyermek belső világa iránt.

Hogyan kell csinálni, hogy a gyermek ne szégyellje elmondani neked mindent, amit tapasztal? Íme három tippünk.

1. A szüleimnek el kell kezdenie

"Szükséges, hogy a szülő és a gyermek találjon időt a beszélgetésre, bízzon abban, amit átél. Ehhez mindenekelőtt a szülő találékonyságára és vágyára van szükség. A szülő legyen az, aki elkezd kommunikálni "- mondja Ilona Špaňhelová pszichológus a Szülő és gyermek közötti kommunikáció című könyvében.

Ez azt jelenti, hogy az anya vagy az apa elsősorban arról kezd beszélni, amit tapasztalnak, és ami személyesen zavarja őket. Rendkívüli lehetőséget adnak a gyermeknek, hogy belelásson a világába. "Csak ezután kérdezik meg a gyereket, hogy van, mit tapasztal, mi új az életében" - mondja a szakember.

2. Kerek családi asztal

Egyes családokban jó szokás, hogy mindenki asztal körül ül, és beszéljen tapasztalatairól és érzéseiről. Ez erősíti az egyes családtagok közötti bizalmat. Amikor egy gyermek úgy látja, hogy a szülőknek nincs gondjuk önmagukról beszélni, sokkal nyitottabbak lesznek. Összességében többet kell beszélni a gyerekekkel, nemcsak "operatív kérdésekről".

Tehát szándékosan, ha van otthon iskolás, mit kérdez tőle a "munkanapja" vége után? Mit ebédelt, milyen osztályzatokat kapott, írtak-e levelet és hogyan csinálta. Általában nem az érdekel minket, hogy a gyermek hogyan érzi magát osztálytársai csapatában, vagy ha valaki nem bántja, akkor hogyan áll össze a tanárral vagy társával. Ugyanakkor ez sokkal fontosabb, mint az a kérdés, hogy tetszett-e neki az ebéd.

3. Játssz a fáraóval

Ha egy gyermeknek gondjai vannak arra, hogy szembesüljön önnel, négyszemközt, megpróbálhatja a fáraót játszani. A szülő azt mondja a gyermeknek, hogy képzelje el, hogy ő a fáraó egyiptomi uralkodója. Saját írott emlékeket hoztak létre sírjaikban. A falakra írták, mi történt az életükben. Tehát hagyja, hogy a gyerekek leírják, mi történt velük az utóbbi időben, és hogy érezték magukat ezekben a helyzetekben.

"Néha a szülők olyan dolgokat tanulnak meg a gyerekekkel kapcsolatban, amelyeket nem tudtak. Jobban megértik őket. Természetesen ebben a helyzetben is feltétel, hogy a család egyes tagjai jó kapcsolatban legyenek egymással, és ezt a játékot úgy érzékeljék, mint ami hozzájárulhat kölcsönös gazdagodásukhoz és ismereteikhez "- van meggyőződve Ilona Špaňhelová.