Gabriela Bachárová, 2020. március 4-én, 4: 30-kor.

Az oktatás azért is kihívást jelent, mert naponta több tucat követelményt támasztunk a gyermekkel szemben, és kimerítő harcokat folytatunk vele, mert gyakran nem akar alávetni magának. A nap végén mindenkinek elegük van, és a kapcsolat igazán elfoglalt lesz.

próbálja

A megbánás és a rossz légkörű megállapodás helyett.

A parancsok, tiltások vagy emelt hang helyett azonban, ha a gyermek nem akar "engedelmeskedni", kipróbálhat egy erőszakmentes megállapodási módszert. Meglepő hatása van, és nagyban megkönnyíti a gyakran igénylő családi együttélést.

Modellhelyzet: A gyermeknek be kell fejeznie és lefeküdnie. A "hétköznapi" gyermek nem akar lemondani a játékról és nem akar felelősségteljes lenni, különösen akkor, ha úgy látja, hogy a szülő ragaszkodik hozzájuk. Végül is ki akarná megtenni, amit egy másik mond neki. A felnőttek is ellenállnak, és a gyerekek sem különbek.

Tehát megrendelés helyett a szülő javasolhatja: "Megegyezzünk abban, hogy egy darabig játszani fogsz, aztán a fogaid, rendben?" Nincs kényszer vagy visszatartás. A szülő megmutatja, hogy meg akar ismerkedni a gyerekkel, miközben ragaszkodik önmagához. Fontos, hogy a gyermek kifejezetten hozzájáruljon a megállapodáshoz. És ha nem akarja megtenni, akkor csak emlékezteted rá, hogy beleegyeztél.

Megpróbálhat megegyezni egy kisgyerekkel, bár természetesen olyan szavakat kell választani, amelyeket megért, és nem számíthat arra, hogy mindig százszázalékosan teljesíti az Ön megállapodásait. Idővel azonban javulni fog.

Vitathatod, hogy amikor a megállapodásokat csak a szülő köti meg, és a gyermek csak meggondolatlanul bólogat, nincs nagy demokrácia és az utódok tisztelete. Fokozatosan ezért felajánlhatja a gyermeknek, hogy javasolja maga számára, mi és hogyan fog történni. Ha lehetőséget ad neki, hogy részt vegyen a helyzet megoldásában, hajlamos lesz eleget tenni a megállapodásnak, mert ő maga tervezte meg. Becsület kérdése lesz számára.

Ezután használhatja például: „Mit javasol ebben a helyzetben? vagy „Van valami ötleted, hogyan tudjuk ezt megoldani? vagy "Hogyan tudnánk megállapodni abban, hogy mindkettőnket boldoggá tegyünk?" Hiteles stílus helyett partnerkapcsolatot és tisztelettudót választ. Próbáld?

És mi van akkor, ha a gyerekek vitatkoznak egymással?
Testvérvitákban is alkalmazhatja a megállapodási módszert, amelyet egyetlen család sem kerülhet el. Ahelyett, hogy a konfliktust a szülői hatalom helyzetéből próbálná megoldani, adjon lehetőséget a gyerekeknek arra, hogy a maguk módján "emlékezzenek" rá. A szülő csak a beszélgetés moderátora szerepét tölti be.

Soňa Pekarovičová gyógypedagógus a Denník N weboldalán található blogjában olyan eljárást javasol, amely az Ön számára működhet. Leír egy olyan helyzetet, amikor gyermekei egyszerre akarnak játszani ugyanazzal a játékkal:

- Úgy tűnik, mindketten ugyanazzal az autóval akarnak játszani. De nem harcol a játékokért. Hogyan oldjuk meg? Tegyen javaslatot. "
- Azt javaslom, hogy legyen nálam az autó.
Emin helyteleníti a sírást.
"Nyugodj meg, Emka", Matej pedig: "Emka úgy tűnik, nem ért egyet."
- Azt javaslom, legyen autóm.
- Nem! - próbálja Matej elfogni az autót.
- Nyugodj meg, Matthew, és Emma felé: - úgy tűnik, Matthew nem ért egyet.
- Mire gondolhatunk még?
Csend. Az utódoknak keresztbe tették a karjukat, kinyúlt a szájuk.
"Mi lenne, ha felváltanád egymást? Amíg öntenek a homokot?
Különböző csend.
- Mi van, ha elveszem tőled, és senki sem rendelkezik vele?
"Nem!" Megjelenik a közös érdeklődés első utalása. Első siker, gratulálok. Hagyom, hogy egy pillanatra gondolkodjanak. Ha szükséges, összefoglalom. "Tehát milyen lehetőségeink vannak: csak Matej lesz, csak Emma lesz, akkor felváltva fogjátok, senkinek sem lesz."
Súlyos sóhaj hallatszik, amelyet a következő mondat kísér: "Gyere, együnk".