Képzelje el, hogy minden nap egy gyereket iskolába küld, ahol a tanár legalább ötször elmondja neki, hogy tanácstalan, hogy hanyag. A hallgató könyvében több sarok is található - felkészületlen, nem voltak eszközök, házi feladatok.
A gyermek, aki korábban a legjobbak közé tartozott, és példaképet kapott, a menet során megtudja, milyen a másik oldalon lenni. Elég volt a tanárt cserélni.
És elkapja magát, amikor kiabál a babával. Nem mondtad neki az ünnepek alatt, hogy más lesz? Hogy véget ér mindaz a fújás, amelyet az első évektől ismert az iskolában. Hogy keményebben kell próbálkoznia, legyen óvatos és igen, írja le a feladatokat egy szótárba, amely még mindig ürességgel ásít, mert különben.
Sikítasz a gyerekre, de a sikoly neked tartozik.
Minden félelmed, amelyet annyiszor hangosan kifejeztél, valóra vált. Pontosan az történik, ami annyira történik vele. Kivágták. Megjósolták. Tervezték.
Ezért megijed, amikor meghallja, hogy egy másik jóslat lóg rajta. Lajdák. Ismételje meg naponta egyszer, kétszer, ismételje meg egész héten, egész hónapban. Az egész tanév.
Ha úgy gondolja, hogy egy szójáték arra készteti, hogy megváltoztassa szokásait, akkor erre kényszeríti a szégyenérzet, a zavartság érzése az osztálytársai előtt, hogy annyira kellemetlen számára, hogy váltson és végre kezdj el próbálkozni, nem is tudod, mennyire rossz.
Az ökölvívás rossz dolgokat tesz
Nagyon valószínű, hogy minél hanyagabb embereket (töltsön be minden megfelelőt) megrázza a gyermek fejét, annál hamarabb veszi a.
Lazacnak tartanak. Tehát laza vagyok. Újra elfelejtettem a feladatot, de semmi mást nem vártak el tőlem. Miért próbálja meg egyáltalán. Laza vagyok.
Hülyeség? Egyáltalán nem, még a pszichológiában is Golem-effektusnak hívják. A gyermekre, bokszára vonatkozó alacsony elvárások vagy alacsony nézettség negatív képet alkot a gyermekről önmagáról.
A gólemhatás szintén nagyon fertőző. A gyermek egyszer megnedvesedik valamiben, és azt magával viszi. Semmi kellemetlenség az iskolában nem tehető meg anélkül. Csak egy "régi jól ismert társaság" létezik. Az egyik tanár így gondolja, a másik pedig megtanulja. Gondolom, úgy hívják, hogy a jó hírnév meg fogja előzni.
De térjünk vissza a mesékhez
A Golem ellentéte a Pygmalion-effektus. Hallottátok egy szobrász történetét, aki csalódott minden nőben, és ezért márványba faragta azt az ideális nőt, akibe beleszeretett. Az istenek csak egyszer változtatták valóságossá, húsból és csontokból.
Noha ez a történet csak mítosz, határozott üzenetet hordoz arról, hogy a "kevés" is elég - hogy megbízzunk valakiben, odaadjuk magunkat neki, fektessük bele az időnket, a figyelmünket és a támogatásunkat, és minden embertől valami újat tudunk díszíteni . Látványos.
Abban a meggyőződésben áll, hogy ha egy szülő vagy tanár magabiztosan néz a gyermekre, akkor ez olyan motiváció és biztatás a gyermek számára, hogy sikerrel jár a döntőben, pedig az elején senki nem fizetne érte akár öt koronát sem .
A gyermekről alkotott véleményünkről szól
Ha tudatjuk a gyerekkel, hogy hanyag, nem sokat ér, és még mindig nem ér el semmit, akkor ezt el fogja hinni, és ennek megfelelően "elrendezi magát". Sosem merül fel benne, hogy ez kivételes, hogy tehetsége van valamihez, hogy van egy ajándéka, vagy hogy volna valami extra.
De ha úgy gondoljuk, hogy előttünk van egy értékes ajándék, példátlan, végtelen lehetőségekkel, akkor jóslatunk pozitívan teljesülhet. És ez nagyszerű hír a nap végén, mert útmutatást ad arról, hogyan kell levágni az átkozódó szálat hanyag emberek (és más szegény emberek) formájában.
A kérdés az: hány csodálatos gyémánt van otthon?