Pozsony, 2020. október 6.: A Falling Walls Lab Slovakia 2020 rendezvény ismét kivételes projekteket mutatott be a különféle tudományos területek fiatal újítóinak részéről. Az ötlet innovativitását, lehetséges hatásait és az előadás formáját értékelő nemzetközi zsűrit leginkább Ing. Projektje érdekelte. Michal Takáč a kassai Műszaki Egyetemről. Az az elképzelése, hogy virtuális valóságban tanít, megteszi a matematika tanításának határait.

A matematika tanításának hagyományos módján a hangsúly a lépések és eljárások sorrendjén van, és az absztrakt matematikai fogalmak alig kapcsolódnak a valós világ forgatókönyveihez. Ez visszatarthatja a diákokat attól, hogy érdeklődjenek a matematika iránt. "A világ, amelyben élünk, nem statikus, hanem dinamikus. A matematika gyönyörűen leírhatja ezeket a jelenségeket "- mondja Michal Takáč. Bemutatta a MathWorldVR projektet, amely innovatív módszereket alkalmaz a matematika tanítására a virtuális valóságban.

matematikai

Mgr. Klaudia Kyselicová, PhD., A pozsonyi Comenius Egyetemről, aki az ujjlenyomatok és az autizmus spektrum zavarainak összefüggéseit kutatja, második helyezést ért el. Kutatásának eredményei azt mutatják, hogy az autizmus spektrum zavarban szenvedő emberek ujjlenyomatai elég specifikusak ahhoz, hogy kimutassák egy neurodevelopmentális rendellenesség jelenlétét. "Ha ezeket a fizikai markereket viselkedési megnyilvánulásokkal egészítjük ki, akkor egy prediktív modell jön létre, amely alapján megjósolható az autizmus spektrumába való befogadás kockázatának mértéke" - magyarázza Klaudia Kyselicová. A kutatás különösen a kisgyermekek korai diagnosztizálásában segítene.

A harmadik helyezett az RNDr lett. Matej Baláž, PhD., A mechanokémia kutatása, amely környezetvédelmi szempontból elfogadhatóbb alternatívát jelent a klasszikus "oldat" kémia számára. "A reagenseket por formában öntik az őrlőkamrába, és kizárólag tisztán őrölnek speciális malmokban, oldószerek használata vagy külső hőmérséklet- és nyomásnövekedés nélkül, gyakran jobb eredményt érhetünk el, mint a hagyományos kémia területén" - mondja egy tudós a Szlovák Tudományos Akadémiáról. Ezzel a módszerrel előállíthatók az energiában (pl. Napelemek vagy hőelektromos anyagok) vagy biológiai alkalmazásokban felhasználható nanoanyagok, vagy felhasználhatók a hulladék újrafeldolgozásában.

A világjárványhoz a hagyományos eseményt online formátumba kellett átvinni, hasonlóan a többi országhoz. "Nagyon örülünk, hogy a járvány és a virtuális formátum nem rettentette el kiváló fiatal tudósainkat. Az első három helyen végzett közreműködés kiváló nemzetközi szinten zajlott. A nyertes nagyon jól képviseli Szlovákiát "- gondolja a rendezvény elnöke prof. RNDr. Peter Moczo, dr.

A Falling Walls Lab Slovakia 2020 győztese képviseli Szlovákiát az "Emerging Talents" kategória nemzetközi döntőjében az új "The Falling Walls Breakthroughs of the Year" új digitális formátumban. Néhány hét múlva az újítók a világ minden tájáról bemutatják legfontosabb és innovatív ötleteiket és projektjeiket. Ezt egy szűkebb nemzetközi döntő követi, ahol az "Év FW áttörése" címről döntenek. A cím birtokosát online ünnepélyesen bejelentik a Falling Walls nagy döntőjén, amelyre a berlini tudományos héten kerül sor, 2020. november 9-én.

A Falling Walls Lab Slovakia 2020 döntőjére október 1-jén került sor online formátumban a pozsonyi Comenius Egyetemen. Szervezője immár harmadik alkalommal működik együtt a Szlovák Tudós Társasággal (www.learned.sk) és a Német Akadémiai Csere Szolgálattal (DAAD, www.daad.de). Az akadémiai partnerek a Szlovák Műszaki Egyetem, a kassai Műszaki Egyetem, a kassai Pavel Jozef Šafárik Egyetem, a kassai Állatorvostudományi és Gyógyszerészeti Egyetem, a nyitrai Szlovák Mezőgazdasági Egyetem, a Zsolnai Egyetem, a Műszaki Egyetem Zvolen és a Szlovák Tudományos Akadémia. Az esemény a Szlovák Köztársaság Oktatási, Tudományos, Kutatási és Sportminisztériumának égisze alatt zajlott.

További információk, valamint az idei videókkal ellátott galéria megtalálható az FWLS weboldalán.