küldeni

A tudósok azt állítják, hogy az ún az időtúllépés sok szülő számára érthetetlen és helytelenül alkalmazott oktatási módszer, amelynek tehát az a hatása.

A jól ismert cseh színész, Jaroslav Dušek A négy megállapodás népszerű előadásában többek között a gyermekek nevelésével foglalkozik, ahol azt keresi, hogy a gyermeknek valójában mit kell tennie, amikor egy ideges szülő azt mondja neki: "Get a szemem elől! "ez fizikailag is elvégezhető, mivel egy ilyen követelménynek nincs logikus végrehajtása. A parancs lágyabb és tisztább formája: "Menj a szobádba!"

Ezek az eredmények megmagyarázhatják, hogy egyes szülők és sok gyermek miért csalódott ennyire a módszer miatt. Az egyik probléma az lehet, hogy a szülők nem veszik figyelembe az időtúllépést más olyan oktatási módszerekkel kapcsolatban, amelyek a proszociális viselkedés előmozdítására vagy az érzelmek kontrollálására összpontosítanak. A módszer hatékony használatához jól átgondolt tervvel kell rendelkeznie, és következetesnek kell lennie. Határozza meg előre, hogy pontosan mely viselkedésre vonatkozik a szabály - menjen a szobájába, és előzetesen beszéljen erről a gyerekekkel.

Az időtúllépés módszer hatékony használata?

Használja nemcsak azt az időt, amikor a gyermeknek egyedül kell lennie, hanem különösen azt az időt, amikor veled van. Ezek a pillanatok a jelenlétében pozitív motivációt jelentenek a gyermek számára, hogy továbbra is azt tegye, amit éppen csinál. Támogathatja például azzal, hogy odafigyel rá, megdicséri, kap valamilyen jutalmat, ami éppen az ellenkezőjét teszi, mint amiért elküldi.

Ez a közös idő szükséges az időkorlát hatékony megvalósításához. Idő a saját szobában, ill. egy másik kijelölt helyen csak az együtt töltött idővel együtt kell használni, amely során pozitívan motiválja a gyermeket arra, amit elvár tőle. Az az idő, amelyet a gyermeknek szobájában kell töltenie, teljesen pozitív stimuláció nélkül történik. A cél az, hogy túlzottan pozitív interakciót biztosítson Ön és gyermeke között, hogy kiemelje a közös pillanatok és az egyedül töltött idő közötti különbséget. Azzal, hogy jobban összpontosít arra, hogy milyen jól áll együtt, minimalizálja a gyermek elküldésének lehetőségeit a nem megfelelő viselkedés miatt.

Ha úgy dönt, hogy elküldi a gyermeket, annak mindig ugyanazon a helyen kell lennie, és azonnal a nem kívánt viselkedés után. A döntés során következetesnek kell lennie. Például, ha egy gyermek eltalálja kedvencét, és meg akarja büntetni azzal, hogy a szobájába küldi, akkor azonnal, ne öt perc múlva tegye meg, és minden alkalommal meg kell tennie, anélkül, hogy többször figyelmeztetné a gyereket hogy nem akarsz ilyen viselkedést.

Gondolja át, ideális-e gyermekét a szobájába küldeni, különösen, ha ez egy hatalmas, játékokkal teli játszószoba. Ennek oka, hogy a gyermeknek unalmasan, szórakozás és figyelmessége nélkül kell töltenie ezt az időt. Minden, ami csábít, a játéktól kezdve a játékon át a negatív szülői visszajelzésig, nem felel meg a hatékony időtúllépés feltételeinek. A gyermek ne töltsön fél napot ilyen környezetben, két perc elegendő, ugyanolyan hatékonyak, mint egy hosszabb idő, főleg a kisebb gyermekek számára. Te nem a gyerekek döntöd el, mikor jár le az idő. Ideális esetben állítson be egy időzítőt. Néhány gyermek megpróbálja nem teljesíteni az időkorlátot, és hamarabb elhagyhatja a szobát. Ezért rendelkeznie kell egy tartalék tervvel. Vigye vissza a gyerekeket a szobába, vagy vigye el a korábban kapott juttatásokat.

Visszatérve például a kutya fent említett találatára, úgy tűnhet, hogy amint ez megtörténik, vigye el nyugodtan, de mérvadóan a gyereket, és mondja meg neki, hogy el kell mennie, mert a kutyát eltalálták. Hagyja olyan helyen, ahol semmilyen játék és szórakozási lehetőség nem ösztönzi. Két perc múlva mondd el neki, hogy lejárt az idő, és hagyd, hogy a gyermek visszatérjen hozzád, és ismételje meg, hogy másoknak nem ártani bántani, akár állatokról, akár emberekről van szó. Egy másik pillanatban pozitívan motiválhatja a következő szavakkal: "Tetszik, ahogy gyengéden bánik Majellel." Győződjön meg arról, hogy az együtt töltött idő tele van pozitív figyelemmel. Amikor ágyba fekteti gyermekeit és van ideje, gondoljon arra, mi vezet a zavaró viselkedéshez, és koncentráljon ezekre az okokra. El kell képeznie azt is, hogy gyermekei milyen fejlődési szakaszban vannak.

Keresse meg az okát

A nem megfelelő viselkedés gyakran jelezheti, hogy a gyermekek stresszt szenvednek, és a büntetés nem a legjobb megoldás. Ezt megerősíti a mousse cukorkákkal jól ismert kísérlet is (marshmallow teszt). A gyermekeknek nem nagyobb önkontrollra van szükségük, hanem inkább önkontrollra, ez a módszer stresszük és energiájuk megértésére és megragadására, hogy felnőttként sikeresek lehessenek az életben. Az önkontroll az, hogy felismerhetjük azt a pillanatot, amikor túl nyomás alatt vagyunk, azonosíthatjuk a stressz forrását, csökkenthetjük annak intenzitását, megtalálhatunk egy csendes és békés helyet a kikapcsolódáshoz, és megtanulhatjuk, hogyan kell pihenni és újra felkelni.

Nincs rossz gyerek, mert minden gyermek, aki megértő és türelmes környezetben nő fel, a sikeres és boldog élet útjára vezethet. Mi, szülők hagyjuk magunkat befolyásolni a "problémás gyermek" címkével, és alávetjük neki saját véleményünket, csalódottságunkat és félelmeinket. Amikor hagyjuk, hogy saját negatív értékeléseink lökjék utódainkat, hibáztatjuk érzelmeinkért és bizonytalanságainkért, és elrejtjük a karaktere alatt.

Az a gyermek, aki dühösen reagál, vagy éppen ellenkezőleg, teljesen bezárul, óriási nyomásnak lehet kitéve a stressz miatt. Ha nem tudjuk felismerni és megtudni, mi okozza, akkor sem tudunk segíteni neki, és ehelyett vádakhoz, fenyegetésekhez, büntetésekhez folyamodunk. De ez csak ront a helyzeten, és semmilyen módon nem segít rajta. Az, hogy miként reagálunk a stresszére, megtanítja, hogyan kell uralkodni magán. A természet maga úgy intézte el, hogy alapvető kommunikációs csatornát biztosított számunkra a szülő és a gyermek, az érintés, a mély szempillantás, a megnyugtató hang és az érzelmek megértése között. Ennek eredményeként a gyermek megtanul megnyugodni, és képes megbirkózni stresszének okaival.