A túlzott figyelem néha megöli a gyereket, és nem engedi, hogy saját kreativitását fejlessze - mondja Martin Kanovský antropológus.

szülők

Közeleg a tanév kezdete, és sok szülő kíváncsi arra, hogy mennyit segíthet gyermekének a házi feladatok elvégzésében.

A széles spektrum egyik oldalán olyan szülők állnak, akik lazák és nem sokat törődnek a tanuló tanulási eredményeivel.

De másrészt vannak olyan szülők, akik óvatosan túloznak. Judith Locke, a Queensland Műszaki Egyetem Brisbane-ből és csapata nemrégiben tanulmányt írt egy ilyen megközelítés negatívumairól.

Megjelent a Journal of Psychologists and Counselors in Schools folyóiratban.

"Helikopteres szülőket" hívunk azokhoz a szülőkhöz, akik folyamatosan nagyon figyelnek a gyermekre, folyamatosan felügyelik a tevékenységét, és továbbra is új tevékenységekkel foglalkoztatják.

Mivel olyanok, mint a helikopterek - inkább "harcosok" -, amelyek úgy repülnek a fejünk felett, hogy mindent kézben tartsanak.

Helikopteres szülők

A kifejezést először tanár és gyermekpszichológus, Haim Ginott használta 1969-ben. Fokozatosan átvette az irányítást, a pszichológiai irodalomban gyakran találkozni fog vele.

"Vessen egy pillantást például az udvarok viszonylag biztonságos játszóterére. Kerítettek, gumipadlóval rendelkeznek, és a tömbházak ablakából láthatja őket. Életem során évtizedek óta nem láttam ilyen biztonságos játszótereket.

Ennek ellenére minden gyermeknél van egy aggódó anya, néha apával vagy testvérrel. A játszótéren több a felnőtt, mint a gyerek, és egyikük sem lehet három méternél távolabb "- ismertette Martin Kanovský, a pozsonyi Comenius Egyetem antropológusa a Tudomány a helikopteres szülők n-edik című beszélgetésében.

A túlzott figyelem általában megöli a gyereket

"Egyszer 6–9 éves gyerekek körbejárták a városi és vidéki területeket, barátokat szereztek, tanultak. Tört térddel jöttek ide-oda. Ha ma egy gyereknek törött a térde, az lassan tér kérdése. Ez azért probléma, mert a gyerekeknek nincs lehetőségük a társadalmi korlátok betartására. Nagyon érzékeny tanulási rendszerüket folyamatosan elárasztja a felnőttek szorongó gondozása "- mondja Kanovský.

"Ne vigyük túlzásba, ne menjünk folyamatosan a gyerek után, és ne foglaljuk bele - jól szándékolt - véleményünket, tudásunkat, programjainkat és köreinket. Mert akkor megégeti a gyereket, hogy úgy mondjam. Olyan, mintha egy csésze két deciliteres lenne, és ezer litert öntenél bele. Ennek ellenére csak két gyerek lesz benne. A túlzott figyelem néha megöli a gyereket, és nem teszi lehetővé saját kreativitásának fejlesztését "- tette hozzá a szlovák szakember.

Eva Poliaková és Martin Kanovský, mindketten a pozsonyi Károly Egyetemről vitáztak a tudományos eszmecserén az N.-ban arról, hogyan kell bánni a gyerekekkel. Forrás - YouTube

Rosszabban kezelik a válságokat

Locke, a tanulmány vezető szerzője egyetemi jelentésben elmondta: "A legújabb kutatásokból tudjuk, hogy lehet olyan pont, ahol a magas szintű szülői segítség már nem jár a gyermek javával, különösen a pubertás és korai felnőttkor idején. . Ez a gyermek válságkezelési képességének csökkenéséhez és a felelősségtudat csökkenéséhez vezethet. "

A szerzők csaknem ezer diákot és az ausztrál iskolák diákjait vonták be a kutatásba. Kérdőív formájában mérték, hogy helikopteres szülők-e vagy sem. Kiderült, hogy minél jobban eltúlozták a szülők a gyermek gondozását, annál jobban segítették a házi feladatok elvégzésében.

Ezt nem úgy tették, hogy a tanulónak vagy a hallgatónak segítettek megtalálni a saját megoldásaikat, hanem azáltal, hogy megadták számukra a helyes válaszokat, és kifejezetten segítették őket a kidolgozásukban.

Stressz, depresszió és csökkent elégedettség az élettel

"A szülői segítség konstruktív lehet, ha megmutatja a gyermekek érdeklődését és arra irányítja őket, hogy teljesítsék szerepüket. Konstruktív segítségnek nevezhetjük, ha megmondja a gyermeknek a helyes válaszokat, vagy ha teljesíti az iskolai feladatot. "- mondja Locke a jelentésben.

A cikk szerzői meg vannak győződve arról, hogy a szülők ártanak a gyermekeknek, ha a második megközelítést választják. Korábbi kutatások kimutatták, Locke és csapata szerint a helikopteres szülők gyermekei úgy érzik, hogy nem elég kompetensek, ha szüleik túl sokat segítenek nekik a házi feladatokban. A helyzet szükségtelenül hangsúlyozza őket.

Mintha az ilyen gyerekek azt mondanák, hogy hülyék, és ezért szüleiknek segíteniük kell őket feladataikban. Az ilyen hallgatók - állítják a szerzők - fokozott depresszióban szenvednek, és csökkentik az élettel való elégedettséget.

Autonómiájuk is csökken, és negatívan befolyásolja a diák motivációját az iskolai feladatok ellátására. Mert tudja, hogy egy szorgalmas szülő megteszi érte.

Nem egészen reprezentatív minta

A lehetséges korlátok között a szerzők azt tanácsolják, hogy a szülők mintája viszonylag kicsi volt, és nem volt elég reprezentatív: csak három olyan iskolából érkeztek emberek, ahol az oktatás fizetett.

Ez azt jelenti, hogy a családok magasabb társadalmi osztályba tartoztak, tehát nem tükrözik az ausztrál lakosság teljes mintáját.