játék

A mai nevelés fokozott igényeket támaszt a szülőkkel szemben. Ez azonban paradoxonokat hoz. A gyerekek kevésbé mozognak, de az iskolában nyugtalanok. Szeretjük őket, de a magány érzésével küzdenek. Didaktikai játékokkal látjuk el őket, de ezek nem tudnak megoldani egy általános problémát. Tudják, hogyan szerezzen információkat, de az iskolai eredmények nem ezt jelzik stb. A sakk segíthet.

Sok profi, mínusz egyik sem

Még 2012-ben az Európai Parlament azt javasolta az EU-tagállamoknak, hogy fejlesszék a sakktevékenységet, és mutassák be az iskoláknak a királyi játékot. Manapság a sakk tanítása magától értetődő számos európai országban. Például Németországban, Svédországban vagy Spanyolországban, ahol a diákok hároméves kortól kezdve megismerkednek a sakkfigurákkal. Örülnek, hogy létezik "ló", királynő és király, vagyis cselekvésben és cselekvésben egyesülő lények. Mint a mesében. A közgazdászok is támogatják a sakk-kezdeményezést. Az iskolarendbe történő felvétel rendkívül alacsony költségeket jelent, és számtalan előnyt jelent a fiatalabb és idősebb iskolások képességeinek átfogó bővítése formájában. Sok diák számára a sakk lehetővé teszi számukra, hogy előrelépjenek társaikkal, megnyitja az utat a kevésbé kommunikatív gyermekek előtt, és áthidalja a gátat. Számos tanulmány megerősíti, hogy a sakk fejleszti a logikai gondolkodást, a problémák megoldásának képességét, sőt növeli az IQ-t. A szakértők azt javasolják, hogy a királyi játékot már kiskoruktól kezdjék. Olyan figurák segítségével tanulják meg a szabályokat, a cselekvés és a reakció elveit, amelyeket gyermekeik világának részeként érzékelnek.

Sakkélmény

A tanterv sakkokat tartalmaz a világ több mint 30 országában. Két évvel ezelőtt az orosz oktatási minisztérium ismét beszélt arról a szándékról, hogy kötelező tantárgy legyen. Az oroszok a sakkhatalomnak tartott Örményország példáját akarják követni, ahol 2011 óta a diákok heti kétszer járnak kötelező sakkórákra. A szakértők egyik eredménynek tartják az örmény diákok nemzetközi matematikai olimpiákon elért sikereit és az informatika területén elért kiváló eredményeiket. A sakk segít a stratégiai gondolkodás, a memória fejlesztésében és a koncentráció növelésében. Az oroszok 1994 óta dolgoznak a sakk bevezetésén az iskolákban, amikor azt opcionális iskolai tantárgyként engedélyezték. 2004-ben az Oktatási Minisztérium jelentést készített "A sakkoktatás fejlesztéséről az iskolarendszerben" címmel, és koordinációs tanácsot hozott létre Anatolij Karpov sakk világbajnok többszörösével. 2007-ben az oroszok elemezték a sakktanítás tapasztalatait és előnyeit a különböző országokban, megerősítve, hogy a sakkoktatás 40 százalékkal javítja az iskolai teljesítményt.

A sakk mint kötelező tantárgy a szomszédos Csehországban 15 általános iskolát tartalmaz. Néhányukban gólyák ülnek a táblán. Szomszédaink 2013-ban kezdték el a Sakk iskolákba projektet a Sakk Egyesület támogatásával, amely rendszeresen képezi az érdeklődő tanárokat is.

Igen, új kihívások várnak a mai gyerekekre, és a művészet, a sport és a tudomány elemeivel való játék győzelemre és vereségre tanítja őket, és különösen a koncentrációt tartós mentális feszültség állapotában. Segít az érzelmek ellenőrzésében és a psziché stratégiai gondolkodásra váltásában. Szakértők hozzáteszik, hogy a sakkjáték minden pozitívuma releváns a mai társadalomban, ahol a versenyképesség és a gyors, ugyanakkor körültekintő reakciók szerepet játszanak a tanulmányok során, a munkahelyen és a mindennapi életben.

Dana Ljubimovová Miháliková
Fotó 123rf.com

CIKKEINK ÉRDEKEL?
Támogathat minket, ha itt feliratkozik a Gyermek magazinra, vagy megvásárolja a Gyermek magazint ingyen.