terhesség

Hároméves korukban tudnak írni és olvasni. Enciklopédiákban keresik a választ a kérdésekre, és szivacsként szívják az információkat.

Mindenki egyedülálló képességeit és lehetőségeit tekintve. Van, akinek több ideje kell megérteni, másnak gyorsabban. Vannak azonban olyan személyek, akik könnyedén kezelhetik a tudomány kezdeteit abban a korban, amikor társaik a homokozóba dobják penészgombájukat. Igen, a tehetséges gyermeket "előre" gyermekként érzékeljük, de ehhez érzékeny megközelítésre is szükség van.

A tehetséges nem azt jelenti, hogy tökéletes

"A mai napig az a mítosz uralkodik a társadalomban, hogy egy intellektuálisan tehetséges diáknak ugyanazokkal az egységekkel kell rendelkeznie, nyernie kell az olimpián és szinte hibátlan. Azt azonban nem mindenki tudja, hogy a tehetség tipológiája szerint létezik olyan tehetséges egyének egy csoportja is, akik túl autonómak ahhoz, hogy a társadalom leköti őket. Nem érdeklik őket az iskolai jegyek vagy a társadalom elismerése. Kedvenc területükre összpontosítanak, és gyakran felnőttkorban érik el a kivételességet. Ha az iskolai teljesítmény alapján mérnénk tehetségüket, akkor leírnák őket. Az egyik jól ismert definíció szerint a tehetséges gyermek olyan gyermek, amelynek fejlődése egyenetlen és sérülékeny. Ezért speciális oktatási és nevelési megközelítésekre van szüksége. Maga a tehetség fejlesztése mellett a célok közé tartozik a személyiségének oktatása, a problémás megnyilvánulások, például a perfekcionizmus megelőzése. Egy átfogó munka lehetővé teszi számára, hogy hatékonyan alkalmazza tehetségét, és különösen a legkiegyensúlyozottabb személyiséggé váljon "- magyarázza Jana Jurášková gyógypedagógus, a Centrum nadania nonprofit szervezet társalapítója, n. o., amely tanácsadást nyújt az intellektuális tehetség területén.

Kevesebb parancs, több irányelv

Tehetséges gyermeknek lenni nem könnyű. Gyakran terheli a probléma "felnőtt" megközelítése. Nem élvezi a hétköznapi gyermeki tevékenységeket, nem elég neki a játék, megterhelést igényel ismeretek, információk, tények formájában. Ugyanakkor a megszerzett tudást nem megoldott problémának tekinti, hanem a megismerés új kihívásaként. Szeretne továbblépni, információkat magába szívni, javaslatokat keresni, megválaszolatlan kérdéseket felmutatni és megoldásokat találni.

A szakértők ajánlanak néhány tippet egy tehetséges gyermek támogatására. Az alap a türelem a kommunikációban. Engedje meg, hogy kérdezzen, de érveljen és kifejezze gondolatai következtetéseit. Fontos, hogy cselekvésre ösztönözze. Tegyen fel kérdéseket, bátorítsa válaszadására, ismerje el és tudja, hogyan kell dicsérni. Egy másik eszköz egy gazdag könyvtár építése, amelyet a szülő ügyesen összekapcsolhat egy közös tevékenységgel. A gyermek értékelni fogja azt a lehetőséget, hogy elmegy a könyvesboltba, és együttműködik egy érdekes könyv kiválasztásában, hasonlóan az utazáshoz, egy múzeum vagy színház látogatásához.

A tehetséges gyermek nem tartja magát "másnak". A szülő és a tanár egyaránt fontos lény számára. A felnőttek "kívülről" érzékelik különbségét, és segítenek neki az információk kezelése során, hogy hatékonyan tudja azokat használni. Bár egy tehetséges gyermek más megközelítést követel meg a szülői életben, szüksége van arra, amit a társai tesznek. Stabil és szerető család. Biztosíthatja számára a hátteret, teret és lehetőségeket a készségek fejlesztésére, amelyekkel született.

Dana Ljubimovová Miháliková
Fotó 123rf.com

CIKKEINK ÉRDEKEL?
Támogathat minket, ha itt feliratkozik a Gyermek magazinra, vagy megvásárolja a Gyermek magazint ingyen.