A kontinuum fogalma
Jean Liedloff: A Continuum fogalma című könyv
Idézet a könyvből (6-7. O.) - A gyermekekkel kapcsolatos problémákról. miért is valójában?
"Természetes, hogy a gyermek egy erős, aktív embert vár el a szülőjétől (és ezért, mert az" óvónő "mind helyettes anya, mind pedig tanár), aki maximális és feltétel nélküli szeretetet ad neki, ugyanakkor nem áll meg saját értelmes életét éli. "
/ Számunkra azt jelentené, hogy pl. a gyerekek játszószobában vagy udvaron zajló "szabad játékának" során a tanárok a gyerekek mellett néhány saját tevékenységet is folytatnának, pl. varrás, varrás vagy más kézműves munka, vagy értelmes kézi tevékenység. Például. Waldorf faiskolákban is működik. Természetesen a tanár mindig határozottan reagál a gyerekek aktuális igényeire.
"A túl sok szakma nem egyeztethető össze jól a szülői képességekkel, részben azért, mert az otthontól távol zajlik, és a szaktudás nagyon kifinomult tudásban rejlik, amely szinte steril nyugalmat igényel, és csak anya vagy apa fejében és a számítógépen zajlik, tehát egy kicsi a gyermeknek nincs semmi megfigyelése vagy utánzása, unatkozik. "
/ A gyerekek elsősorban utánzással tanulnak, ezért fontos, hogy az óvodában is legyen mit utánozniuk. Itt van egy másik idézet, amit olvastam valahol: "Csak élj jól, a baba csatlakozik. „Többek között alkalmas arra, hogy egy gyermek hozzáférjen nemcsak női, hanem férfi modellhez is, ami része lesz projektünknek - alább megemlítem. /
"A szülők nem tudják pontosan, hogyan kell meghúzni a határokat. Ezt követi a gyermekek engedetlensége és sikkasztása, akik annyira frusztráltak, hogy a felnőttek nem segítenek nekik abban, hogy egyértelmű játékszabályokat állapítsanak meg. "
/ Jirina Prekopová vagy Naomi Aldort pszichológus, valamint sokan mások szépen dolgoznak a határok kijelölésén. Az alábbiakban megemlítem. /
Idézet a könyvből (9. o.) - Az együttműködésről
"Ha úgy dönt, hogy gyermekekkel dolgozik, és hagyja, hogy elragadjon bennünket a természet, akkor az ösztönei is felébredni kezdenek. "
Idézet a könyvből (44. o.) - Bizonyosság vs. sebezhetőség
"A változás nyomást gyakorol a rendszer egyensúlyára, amely sok egymással összefüggő tényezőből áll. Az evolúció stabilitást teremt, a változás sebezhetőséget hoz."
Idézet a könyvből (48. o.) - Védőkarok
„. és attól kezdve, amikor az ember egyenesen jár és használhatja a kezét, a védőkarok közel vannak.
Idézet a könyvből (53. o.) - Norma
"Amivel egy gyermek találkozik, az egész életében normálisnak fogja tekinteni. "
Idézet a könyvből (82. o.) - Blaho
"Az élet tárgya az élet, a jólét célja támogatni azt, ami a jólét érzését kelti. "
Idézet a könyvből (98. o.) - Táplálkozás
„. A test táplálását és a lélek táplálását szolgáló kenést nem kényszerítik és nem is tagadják meg neki.
Idézet a könyvből (98. o.) - A gyermek lényege
"Az oktatásnak a" vezetés "eredeti jelentése van. idősebb ember általi útmutatás a gyermek fejlődésébe történő beavatkozás, ez elcsábítja a gyermeket a leghatékonyabb és legtermészetesebb módjától. "
Idézet a könyvből (99. o.) - A gyermek integritásának támogatása
"Az az ár, amelyet egy gyermek fizet azért, ha szülei a gyermek (vagy saját maguk) számára a legjobbnak tartott irányba terelik, az integritásának elszegényedése."
/ Itt merem használni a világ első demokratikus iskolájáról - A.S.Neill Summerhillről szóló - könyv ötletét: „A gyermekek szabadságot kaptak, de nem szabad kezet. Mindent megtehettek, ami nekik tetszett, mindaddig, amíg nem zavartak másokat. „/
Idézet a könyvből (99. o.) - Minták
„A legjobb, ha példákat vagy mintákat kínál a gyermeknek, hogy tudatosan kövesse. Egy felnőtt azt csinálja, amit általában. "
Idézet a könyvből (102. o.) - Társas viselkedés
"A jól ismert rászoruló segítség - dicséret és vád - szépen tönkreteszi a gyermek belső motivációját. Amikor a gyerek valami hasznosat csinál, felöltözteti, eteti a kutyát. semmi sem csüggeti jobban, mint a teljes meglepetés kifejezése, hogy társadalmilag viselkedett. - Olyan jó lány - az ilyen és hasonló sikolyok azt jelentik, hogy a társas viselkedés váratlan, jellegtelen, szokatlan. "
/ Ahogy Naomi mondja - különbség van a dicséret és a megbecsülés között. Nem értékeljük a gyerekeket - nem matricázzuk -, Ön hasznos. értékelhetjük munkáját, konkrét eredményét - asszertív. /
Idézet a könyvből (102. o.) - Szabadság a döntéshozatalban
"Mindenki maga dönthet. A döntésre való hajlam a helyes döntések képességének tanúsága. "
/ Hacsak a gyermek nem veszélyezteti életét vagy mások életét (ez állatoknak vagy növényeknek is árt.), Egészségét vagy mások egészségét, vagy az óvoda vagyonát - a létesítményt, akkor joga van döntéseket hozni és óvodánkban saját belátása szerint járjon el. /
Idézet a könyvből (111. o.) - A méltóság tisztelete
„. de még soha nem tapasztaltam, hogy egy apa elveszítette volna tiszteletét a fia méltósága iránt. "
A gyerekek nem kevesebbek, mint a felnőttek, csak azért, mert kisebbek. Tisztelettel, méltósággal bánunk egymással, és a ránk vonatkozó szabályok vonatkoznak a gyermekekre is. . /
Idézet a könyvből (117. o.) - „Felügyelet nélküli gyermek. "
"Olyan szokatlan, hogy egy gyermek a belső terve szerint működik, hogy aligha tudjuk elképzelni, hogy felügyeletünk nélkül sokkal jobban tudna dolgozni."
Idézet a könyvből (148. o.) - Az életminőség vs. életszínvonal
„. az életszínvonal folyamatosan emelkedik, de életünk valódi minősége nem az. "
/ Támogassuk tehát azt, ami igazán fontos - fejlesszük a gyermekek lelki világát, inkább a kultúrát, a művészetet vagy a természetet részesítsük előnyben a materializmussal szemben. /
Idézet a könyvből (149. o.) - Gyerekek és társadalom
"A gyermekeknek képesnek kell lenniük arra, hogy meghallgassák, hogyan beszélnek a felnőttek egymással, és olyan társaikkal kell rendelkezniük, akikkel az érdeklődés és a fejlődés függvényében kommunikálhatnak a saját szintjükön. Fontos az is, hogy valamivel idősebb barátaik legyenek, hogy képet kapjanak arról, hogy melyik utat kell továbbhaladniuk. "
/ Tehát, ha előfordul, hogy egy gyermek néha két felnőtt konfliktusának tanúja, akkor őt is be kell vonni a hiba rendezésébe. Jirinka Prekopová szépen leírja egy montázsban a Szeretet megújulásáról a családban.
Idézet a könyvből (150. o.) - Generációk és folytonosság
"Ha a fiatalabb generáció nem büszke arra, hogy egy nap olyan lehet, mint a szülők, akkor a társadalom elvesztette kontinuumát, stabilitását, és eleinte nem érdemes kultúrának nevezni. Ez nem kielégítő értékrendszerenként változik. Ha a társadalom fiatalabb tagjai úgy érzik, hogy az idősebbek nevetségesek, unalmasak és tévesek, akkor nem lesz természetes útjuk. Elveszettnek, megalázottnak, becsapottnak és gonosznak fogják érezni magukat. Az idősek ugyanígy fognak érezni magukat, és idegesíteni fogják, hogy a fiatalok számára nincs értelme, és hogy a kultúra folytonossága eltűnik. "
/ Célunk, hogy olyan értékeket építsünk gyermekeink számára, amelyek világosak, határozottak, igazak, valósak, mélyek, lelkiek, és feltételezem, hogy ezekre lehet támaszkodni a jövőben. a kapcsolattartó szülők fókuszpontjain alapulnak. Nem az a célunk, hogy irányadó tekintélyre, materializmusra vagy engedelmességre építsünk. Arról szól, hogy elegendő szabadságot adjon a gyerekeknek, ésszerű határokkal és szabályokkal, amelyek egyaránt vonatkoznak a gyermekre és ránk is. De térjünk át arra is, amit a szüleink adtak nekünk. Gyermekkorom óta viselem a család legmélyebb értékét, a családi hagyományok betartását, mint például a különféle ünnepek, legyenek születésnapok, változások, mint jelentős társadalmi esemény. A szüleim szerénységhez, de igen az engedelmességhez vezettek. De esetünkben nem az engedelmesség a cél. A cél a jólét - a gyermekek boldogsága. a kreativitás, a kreativitás, az önállóság, az önellátás fejlesztése. Régi őseink hagyományai - a szlávok és a kereszténységen alapuló lelki ünnepek megünneplése is nagyon fontos. Nem azért, hogy megtanítsam a gyerekeket a karácsonyra, hanem csak arra, hogy megéljük őket. a gyerekeknek nincs szükségük magyarázatra, teljesen meg vannak elégedve a megfoghatatlan érzésével. Lát. Alább a Kárpát pecúchról. . /
Idézet a könyvből (150. o.) - Anyák
"Az a nő, aki egész nap egyedül van gyerekekkel otthon, nélkülözte a társadalmi ingerlést. Más érzelmi és értelmi támogatásra van szüksége, mint a gyerekek. Az eredmény rossz mind az anya, mind a gyermek, a család és a társadalom számára. "
Idézet a könyvből (156. o.) - Elvárások
"Az a kultúra, amely arra kényszeríti az embereket, hogy olyan életet éljen, amellyel az evolúció nem szerelte fel őket, amely nem felel meg veleszületett elvárásaiknak, és rájuk kényszeríti a lehetőségeiken felüli alkalmazkodás képességét, nem emberséges, és elkerülhetetlenül károsítja személyiségét."
/ Óvodánkban a gyerekek piszkosak lehetnek, sártól, csupaszig, manipulálhatnak ollót vagy éles kést, felmászhatnak a magasba, a fákra, ugrálhatnak, futhatnak, szabadok lehetnek - mindezt az egészség jegyében és biztonság. Óvodánkban arra törekszünk, hogy teljesítsük gyermekeink veleszületett elvárásait. szeretettel, tisztelettel, tisztelettel, barátsággal, csapattal, munkalehetőséggel, játékteremtéssel, egészséges táplálkozással, melegséggel, alvással, önmegvalósítás lehetőségével biztosítják őket. összhangban a természettel. /
Idézet a könyvből (157. o.) - Unalom
„. az ebből fakadó közérzet-veszteség olyan formában nyilvánul meg, amelyet aktnak hívunk. "
/ Bízzunk tehát gyermekeink belső hangjában, cselekedjünk saját belátásuk szerint, ne borítsuk el az intellektusukat, és fejlesszük testi testüket szeretetben és szellemi környezetben. /
Idézet a könyvből (158. o.) - Értékelés
"Civilizációnkban látható, hogy a frusztráltabb embereknek nagyobb szükségük van elítélni és megkülönböztetni, hogy mások elfogadhatóak-e vagy sem. Ennek az irracionális gyűlöletnek az alapja az öngyűlölet, amely a saját "helyességének" tudatosságának hiányából fakad korán - gyermekkorban.
Tanuljuk meg, hogy ne értékeljük. igaz, hogy a kiegyensúlyozott embernek nem kell másokat megítélnie vagy értékelnie. Dolgozzunk a saját belső békénken és boldogságunkon. legyünk jelen - ITT és MOST. /
Idézet a könyvből (159. o.) - Vadászat a célokra
"Azt állítjuk, hogy kegyetlen nagy kutyát tartani egy városi lakásban. De állatról beszélünk, nem emberről, ő nagyobb és érzékenyebb a környezetére. Hagyjuk, hogy a szomszédok által okozott készülékek, forgalom, rádiózások bombázzák magunkat. Arra számítunk, hogy az idegenek durván fognak bánni velünk. Megtanuljuk feltételezni, hogy gyermekeink nem hallgatnak ránk, és szüleink idegekre fognak kerülni. Elfogadjuk a munkaképességünkkel és az interperszonális kapcsolatokkal kapcsolatos bizonytalanságot. Nem hisszük, hogy születésünktől kezdve jogunk van boldognak lenni. Folyamatosan törekszünk egy olyan célra, amely szerintünk pótolni fogja a "helyesség" érzetének hiányát az életünkben. Amikor elérjük, és megállapítjuk, hogy még mindig hiányzik az a név nélküli dolog, ami gyermekkorunk óta hiányzik, fokozatosan elveszítjük a hitünket abban, hogy a következő célkitűzés enyhíti állandó vágyunkat. Ezenkívül megtanuljuk elfogadni a „valóságot” annak érdekében, hogy a lehető legjobban enyhítsük az ismételt csalódás fájdalmát. Az élet közepén valamikor elkezdjük azt mondani, hogy különféle okokból elszalasztottuk az esélyt, hogy igazi jólétet élvezzünk, és állandó kompromisszum állapotában kell élnünk.
/ Legyünk tehát a lehető legteljesebben a szabadban, a természetben, a természet kéz a kézben járva azon az úton, amely maga a cél. /
Idézet a könyvből (160. o.) - Continuum
"A szülők viselkedése kialakul a gyerekek felé. A hasonló kapcsolatok iránti igény a születéstől a halálig teljesül. A felnőttek vágya, hogy projekteket hajtsanak végre a legjobb években, fokozatosan véget ér. Ezután a fizikai erő fokozatosan csökken, és felmerül a vágy, hogy helyet szerezzen szeretteinek, a vágy a békére, a kevesebb tapasztalatra, a vágy, hogy érezzék a dolgok mozgását az élet körében önhatás nélkül, és amikor az utolsó vágy végül elégedett, csak a pihenés, a pihenés szükségessége. Az igényeket minden új és új szakaszban kielégítik. Ezért fiatalnak lenni nem jobb, mint öregnek lenni. Minden évszaknak megvannak a maga különös örömei. Amikor minden vágy teljesül, nem kell irigyelni a fiatalokat. Ha hagyjuk, hogy a kontinuum érzete egész életében működjön, sokkal jobban vigyáz az érdekeinkre, mint egy értelem által vezérelt rendszer valaha is.
/ Hadd teljen az idő, higgyünk saját megérzésünkben, természetünkben és gyermekeinkben. és minden simán fog menni /
Idézet a könyvből (172. o.) - A boldogság lényege
"Miután teljesen tisztában vagyunk a csecsemő, gyermek, egymás és önmagunk gondozásának következményeivel, és amikor megtanuljuk tiszteletben tartani valódi természetünket, megtudjuk, hogyan lehetünk boldogok. "
Idézet egy könyvből (174. o.) - A helyes választás mindig nehezebb
"Nem könnyű folyamatosan szakadatlan társadalomban élni. "
Fontos, hogy legalább megpróbálja. /
Tudassa velünk a közösségi hálózatokon. Köszönjük!