rózsa

"Anyu, mikor játszol végre velem?" Hosszú autóutak szokásos kérdése: "Mikor leszünk ott?" Vagy a születésnapokra végtelen várakozás: "Mikor kapom meg az ajándékokat?" A szülők azonban viszonylag hamar bevezethetik őket olyan fogalmakba, mint a "most" vagy "később". Megmondjuk, hogyan.

Rutin türelem

Körülbelül hat hónap múlva a csecsemők bizonyos időszakokat kezdenek regisztrálni a nap folyamán. Anélkül, hogy pontosan tudnák, mit jelentenek, megtanulják, hogy az egyik cselekvést követi a másik. Ha a baba fortyogó vizet hall a kannában, megtudja, hogy hamarosan kap egy üveg tejet. Ha a vakok záródnak, az azt jelenti, hogy lefeküdhet. Amikor anya vizet tesz a fürdőkádba, a baba tudja, hogy hamarosan levetkőzik, és fürödni tud. Ezeknek a rutinszerű eljárásoknak köszönhetően a kisgyermekeknek strukturált napja van, és megtanulják a türelem első formáit.

Egyéves gyermek és türelem

Minél idősebb a gyermek, annál több részletet érzékel, és annál bonyolultabbak a türelem formái. Az egyéves gyermek észreveszi az egyes tevékenységek sorrendjét, és ragaszkodik ahhoz, hogy mindent úgy kell csinálni, mint mindig: Amikor este lefekszem, anyám levetkőzik, és tiszta pelenkát kapok. Aztán felveszi a pizsamámat. Betesz a kiságyba, és megkapom az üvegemet. Aztán anyám énekel nekem valamit, ad egy puszit és lekapcsolja a villanyt. És sajnos, ha csak egy lépést elmulaszt, vagy valami megváltozik ebben a folyamatban! Kisgyermekeknél az idő tevékenységekhez kötődik: először ezt mindig meg kell tenni, majd ez következik. A gyerekek odafigyelnek a részletekre, és mindent alaposan megfigyelnek, tudják, hogyan várják meg kicsit türelmesen a következő lépést. Mert pontosan tudják, mi fog következni.

A várakozási idő magyarázattal áthidalható

TIPP: Az egyszerű dolgokat mindig ugyanúgy végezze el, elmagyarázza, mit csinál. "Most elengedjük a vizet. Ó, milyen szép a zaj! Most betesszük a játékokat a kádba, előkészítünk egy fürdőlepedőt, itt van egy masszázsolaj. És most levetkőzünk. Az egyik fogantyú, a másik. „Ha elmagyarázza gyermekének tevékenységének időbeli lefolyását, akkor hangjával (intonációval és arckifejezéssel) eltereli a figyelmét, és egyúttal támogatja a türelmét is. Mert így tanítják, hogy ez az eljárás szükséges a kedvenc vízbe való belépéshez. Ezenkívül megfigyelheti Önt munka közben, vagy előkészítheti a dolgokat "magával" - a karjaiban, ami szintén áthidalja a várakozási időt.

"Újra alszunk"

Körülbelül kétéves koruktól kezdve a gyerekek lassan kezdik megérteni az olyan kifejezéseket, mint "tegnap", "holnap" vagy "később". Most már kitalálhatják a "most" szó jelentését. Ha ez mindig körülbelül egy-öt percig "most" -t jelent, akkor a gyermek megtudja, hogy nem kell túl sokáig várnia. Ha azonban a "most" -ot teljesen más időintervallumokra használja, akkor az nem bízik a "most" -jában, és kuncogni fog, mikor lesz végre.

TIPP: Adjon meg gyermekének konkrét időinformációt. Amikor megkérdezik, hogy mikor látogat el nagymamához, használja a "Holnap" helyett a "Majd újra alszunk" képletet, hogy elmagyarázzuk, mennyi időre kell még várni. Ha a gyermek tudni akarja, mikor mész végre vele a játszótérre, akkor biztosan nem fogja tudni, mit kezdjen a "10 perc" időbélyegzővel. Az olyan elvont időtartamokat, mint "5 perc alatt", "3 hét múlva" vagy "egy év múlva", az iskoláskorú gyerekek megértik. Magyarázza el gyermekének, hogy mit kell még tennie (pl. "Leteszem a szennyest"), és hagyja, hogy figyeljen, vagy - még jobb - segítsen. Mert amikor valamivel elfoglalt, gyorsabban elfogy a várakozási idő.

A türelem az életkor előrehaladtával növekszik

Óvodás korban a gyerekek (lassan) el tudják halasztani igényeiket. Megtanulnak várni és türelmesnek lenni, amíg szükségleteik kielégülnek - de ez néha mégis "elcsúszik". A hároméves gyermekek esetében például a várakozási időt csökkenteni kell olvasással vagy történetek elmesélésével (pl. Orvos várótermében, buszmegállóban stb.). Különösen türelmesek, ha tele van a gyomor, és nem fáradtak el.

Négy éves koruktól kezdve a gyermekek elégséges képességet fejlesztenek ki az empátiára, hogy el tudják képzelni, mire gondolnak és éreznek mások. Csak ezután képesek megérteni, hogy maguknak is várniuk kell egy ideig, mert előbb ki kell elégíteniük mások sürgős szükségleteit (például egy éhes testvér nyikorgó gyomrát). Ebben az időszakban a gyerekek fokozatosan megtanulják megtervezni tevékenységüket. Ha ez nekik kedvez, akkor még hajlandóak önként várakozni. Így egy kísérlet során a három- és négyéves gyerekeket választás elé állították - vagy azonnal kapnak egy matricát, vagy valamivel később négy matricát. A hároméves gyerekek azonnal meg akarták matricájukat, és meg voltak vele elégedve. A négyéves gyerekek inkább vártak további matricákra. Az óvodáskorú gyermekek is képesek mást csinálni anélkül, hogy szem elől tévesztenék eredeti szükségletüket. Addig tudok mást csinálni, amíg előkészítenem kell a kenyeret a főszerephez, vagy apám eljátsz egy DVD-t egy kedvenc mesével.

Beteg az óvodában, nem otthon?

A gyermekeknek ezért elméletileg türelmesnek kell lenniük, de a gyakorlatban gyakran másképp néz ki. Gyakran az óvodában a gyerekek türelme valamivel jobb, mint otthon. Ezekben az esetekben a szülők nem tettek meg mindent, amit lehetett - nem mutatták meg a gyermeknek, hogy itt is érdemes várni. Az óvoda elősegíti a gyermekek függetlenségét - és ezáltal türelmet és kitartást békés úton. Ha a szülők állandóan stresszesek és mozgalmasak, például a gyerekek öltözködnek és vetkőznek, és mivel sietnek, nem hagyják ezt a gyerekekre - akkor nehéz számukra megtanulni, mit jelent türelmesnek és önállónak lenni. Ugyanakkor a kis lépések türelemhez vezetnek. Ha egy gyermek mindig közvetlenül az üzletben kap csokoládét, ahelyett, hogy 10 percig tartana, amíg hazajön, akkor nem csoda, hogy nem tanul meg várni valamire.

Adj időt a gyerekeknek

TIPP: Ne tegyen meg mindent a gyermekért, inkább adjon neki időt arra, hogy maga foglalkozzon és rendezze a dolgokat. Ez magában foglalja a saját öltözködést, a kerékpárzár bezárását vagy a cipőfűző megkötését. És akkor is, ha siet a munkába, és ezt egy kéz érintésével teszi. Ha türelmet kér a gyermekétől, akkor magának is türelmesnek kell lennie. Bár ez azt jelentené, hogy fél órával korábban kelj fel. Például a sikerélmények révén, amikor egy gyermek végre felhúzta a harisnyáját, megtanulja, hogy megéri "egy dolog mellett maradni" és nem feladni. Gyakorolja a türelmét a mindennapi kérdésekben: Az étkezés csak akkor kezdődik, ha mindenki az asztalnál ül. A gyermek csak akkor bonthatja ki az ajándékot nagynénjétől, amikor a látogató leveszi a kabátját, és mindenki üdvözli. A játék a McDonald's-ban addig nem nyílik meg, amíg be nem fejeződik. A kis időtartamok áthidalása segít a gyermeknek még később, hosszabb ideig türelmesnek lenni.

Ideje fejlődni

Ha a gyerekeknek kevés az állóképességük, annak is az lehet az eredménye, hogy folyamatosan "kitépik" őket játékukból vagy egyéb tevékenységeikből. Ezenkívül a szakértők rámutatnak arra, hogy mennyire fontos, hogy legyen idejük foglalkoztatni magukat. Ezért ne gondolja, hogy folyamatosan játékokat kell kínálnia gyermekének. Az unatkozó gyermek, akinek elegendő ideje van saját szórakozására, a legnagyobb eséllyel válik kreatívvá. „Szabadidejének” köszönhetően megtanul játszani, és ötleteket fejleszt az új játékokhoz.

TIPP: Ha egy gyermek elmerül egy játékban, ne zavarja, hacsak nem szükséges. Ha egy ideig vacsorát szolgálnak fel, szóljon neki például 10 perccel előre, hogy a maga módján felkészülhessen és befejezze a játékot. Ezenkívül jobban megtanulják becsülni az időintervallumokat.

Légy következetes

Éppen akkor, amikor a szülők telefonálnak, vagy más emberekkel akarnak beszélgetni, sok gyermek türelmetlen és elkezd zavarni. Sok szülő érthetően ingerült és dühösen reagál. Például Maja és édesanyja esetében egyértelmű, hogy az ötéves kislány miért éppen nem is kicsit türelmes - mert beavatkozása elérte célját. Megtudta, hogy az anyja inkább befejezi a beszélgetést, mintha konfliktusba keveredett volna a lányával, és megmutatta neki, hogy a zavar nem hoz semmit, sőt meghiúsítja a játékot. Akkor miért kellene egyedül várnia és szórakoznia?

TIPP: Kezdje korán, mutassa meg gyermekének, hogy nem akarja, hogy bizonyos pillanatokban zavarjanak. Telefonáláskor egy dolognak egyértelműnek kell lennie: A hívást addig nem fejezi be, amíg nem akarja. És mellesleg - a babádnak meg kell szereznie azt a tapasztalatot, hogy következetes maradsz akkor is, ha sír és zavar. És csak akkor jön rá, ha nem enged meg neki például egy második adag fagylaltot, ha korábban azt mondtad, hogy csak egy vagy extra alkalom a tévézés csak azért, hogy végre megnyugodhass tőle. Ha azonban a siránkozás nem vezet célhoz, és esetleg meghosszabbítja a várakozási időt, akkor a gyermek valamikor megáll, és más módon próbálja elérni a célt.

A gyermekek türelmének tanítása a szülők türelmének próbája. Nem könnyű nem feladni és nem szabadulni az állandó dübörgéstől, és befejezni azzal, hogy ezt mondjuk: „Nos, de csak kivételesen. és adj békét. ”Ellen akar állni az erős idegeknek, de ez megtérül. Legyen kedves és szeretetteljes, amikor elmagyarázza egy gyermeknek, miért kell várnia és kibírnia. Tanítsd meg neki, hogy a várakozás meghozza gyümölcsét. Segítsen neki olyan történetek és mesék elmondásával, ahol a várakozás megtérült és váratlan jutalmat hozott.