A világ legnehezebb és egyben legszebb szakmája a gyermeknevelés. Manapság úgy tűnik, hogy általában egyik vagy másik végletet találjuk meg. Azok a szülők, akik autoriter nevelést alkalmaznak, vagy túl toleránsak és elnézőek.
A tekintélyelvűség révén azonban megfosztjuk a gyermekeket attól a lehetőségtől, hogy függetlenek, magabiztosak és tisztában legyenek saját kompetenciájukkal, és a túl toleráns nem tanítja meg a gyermekeket az önkontrollra és a korlátokra. Mindkét véglet megzavarhatja a felnőttek kapcsolatait és az élet jólétét.
Minden gyermeket úgy kell nevelni, hogy tisztességes és magabiztos lény legyen belőle. Annak érdekében, hogy ne hűljön le a szülők és a gyerekek közötti kapcsolat, ne építsenek falat közöttük, hanem éppen ellenkezőleg, hogy meleg és szeretetteljes legyen, meg kell teremteni a megfelelő kommunikációt.
A legfontosabb a hatékony kommunikáció, amely ösztönzi a problémamegoldást és megakadályozza a nem megfelelő viselkedési minták megismétlődését. Legtöbben azonban hajlamosak olyan hibákat követni, amelyek nemzedékről nemzedékre futnak, és lehetetlenné teszik a gyermekekkel való kapcsolat kialakítását, amely mindkét fél számára előnyös. Mik a hibák?
1. Egyirányú kommunikáció
Az egyirányú kommunikáció vagy a monológ a gyilkosság a beszélgetés. Emlékszel olyan helyzetre, amikor a melletted álló személy beszélt és beszélt, de nem hagyta, hogy beszélj? Mennyi időbe telt, hogy "kikapcsoljon", és ne észlelje, hogy elveszítette érdeklődését?
Így érzik és hiszik a gyerekek, hogy minél több információt használ fel egy monológban, annál nagyobb az esély, hogy semmire sem emlékeznek.
2. Érdektelenség, figyelmetlenség
Magas követelményeket támasztanak a szülők számára karrier, nagyszerű otthon, működő partnerség és nevelt gyermekek formájában. Ezért több mint érthető, hogy munka után este, amikor főzöl vacsorát, már nem uralkodhatsz.
És a gyereknek tízre van energiája, mesél az óvodáról, az iskoláról, a barátokról, az eredményekről, és folytatja a főzést, és csak a szükséges minimumra válaszol.
De mit jelent ez a gyermek számára? A gyerekek többet érzékelnek és realizálnak, mint gondolnánk. Nagyon intenzíven érzik a szülő érdeklődésének hiányát, és ez nem lesz azonnal, de hidd el, eljön az idő, amikor egyáltalán nem bízik benned, és csak a minimumra válaszol, csakúgy, mint régen .
3. Tengelyezés, utasítás
Biztosan van olyan helyzeted, amikor reggel sietsz, késésben vagy, és a gyerek semmilyen módon nem segít rajtad. Annak ellenére, hogy korábban felébresztetted, még nincs csomagolva könyve vagy más iskolai tárgya.
Ha úgy érzi, hogy ilyen helyzetek ismétlődnek, és folyamatosan figyelmeztetnie kell gyermekét, itt az ideje felismerni, hogy valószínűleg valamit rosszul csinál.
Az eredménytelen kommunikáció a hatástalan viselkedés állandó körében tart bennünket. Nyilvánvalóan nem segíti a gyereket, ha siet, ha ráordítasz, mindenre emlékezteted és megtanítod. Mit szólnál egy másik technika kipróbálásához?
Mondja, hogy pontosan fél nyolckor indul el, és hogy mit fog elfelejteni, azt maguknak a tanároknak is elmagyarázzák. Bár kaphat néhány megjegyzést, megtanul megbirkózni cselekedeteinek következményeivel.
4. Bűntudat és szégyen használata
Az egyik leggyakrabban alkalmazott oktatási módszer a bűntudat és a szégyen. Bár az utódokat oda szerezheti, ahová szeretné, ez nem lesz előnyös a kommunikációnak vagy a kapcsolatának.
Ha azt akarja, hogy gyermeke takarítsa meg a szobát, ne alkalmazzon érzelmi zsarolást, mivel szomorú vagy emiatt, és biztosan nem szereted, ha nem menti meg a játékait.
A gyermek nem fogja megtanulni a helyes viselkedést és rendet, csak azért, hogy másokat szolgáljon, hogy ne bántsa őket. Ami azt jelenti, hogy nem saját maga, hanem mások szerint fog élni és dönteni.
5. Meggyőződés
A gyerekek próbálkoznak, hibáznak, aktívak és elmondják, amire gondolnak. Megtanulják kezelni az érzelmeket, megérteni a társadalmi szabályokat.
De még mindig gyermekek, és viselkedésük gyakran nem felel meg a felnőttek követelményeinek, ami több mint rendben van. Gyerekek, és irreális elvárni tőlük a felnőttek viselkedését.
Ha nyilvánosan kiáltanak, csalódottságot fejeznek ki az üzlet haragjával, vagy azt mondják szomszédaiknak, hogy nagy a gyomra - ne ítéljék el őket.
Csatával, sikolyokkal vagy Nerev szavakkal könnyebb megállítani a nem megfelelő viselkedést, mert megadok neked egy okot! vagy nem akarlak látni, mert nem hallgatsz!, de az egyetlen üzenetet elküldöd a gyereknek, hogy csak akkor szereted, ha mindent megtesz, amit csak akarsz. A gyermeket pedig mindig kivétel nélkül és feltételek nélkül kell szeretni.
6. Előítélet, zártság
Elfogultnak lenni sztereotípiát és konvencionális gondolkodást jelent. A gyerekek pont az ellenkezője.
Dús képzelőerővel és hihetetlen kreativitással születnek, amely festményekkel, játékokkal és gondolkodási folyamatokkal is kifejezi világnézetüket.
Ezt a tulajdonságot a szülők gyakran veszik valami negatívumként, mert attól tartanak, hogy a gyermek nem áll a lábán és nem kezeli a felelősségét.
Ehhez adaptálják a kommunikációt is, és jó szándékú tanácsokkal kipipálják az esetleges gyártmányokat vagy szokatlanokat, hogy a gyermek ne találjon ki hülyeséget.
Így a gyerekek megértik, hogy világuk téves, gondolataik nem megfelelőek, bezárkóznak szüleiktől, attól tartva, hogy nem szeretik őket. Végül a kreativitás elvész, és a gyermek már nem képes fejleszteni.