Patricia Poprocká, 2019. március 29., 11:58

Keveset és tömören beszél. Egy szó, legfeljebb két szó. Szereti a matematikát, a rendszert, a rendet, a változhatatlanságot. Gyönyörű képeket fest, főleg tájakat és épületeket - kastélyokat, templomokat, házakat, városokat. Nagyon sok emléket képes levonni. A tizenhárom éves Denis autista, és április 2-tól első kiállítása a lőcsei Gyógypedagógiai Múzeumban lesz.

tizenhárom

Levoča Denis egyik képén.

Fotó: Vladimíra Tatarková archívuma

Denis a munkahelyén.

Fotó: Vladimíra Tatarková archívuma

Mint mondja, Denisnek az volt a szerencséje, hogy volt egy kedves és nagyon türelmes tanára, aki megtanította az osztályteremben dolgozni, de főleg sok új tevékenység elfogadására vállalkozott, amelyet korábban otthon megtagadott. "Ismételje meg, és keresse meg a módját, hogy közelebb kerüljön Denishez, magyarázza el, hogy új dolgokat, ételeket és tevékenységeket fogad el" - magyarázza.

Abból kellett kiindulni, amit elfogadott. Tehát a rendszer, néhány szó, sok kép és kártya. "Mert egy autista számára a látás tudást jelent" - magyarázza Vladimíra.

Ma Denis a lőcsei Ján Vojtaššák Közös Iskola internátusába jár. 1996 óta oktatja az autista gyerekeket, és ma is van nekik internátusuk. Denis nyolc éves, és mint sok autista, bizonyos szempontból kivételes. Matematikában például ezer számig számol, jól tud számítógéppel dolgozni, kétezer részből tud legót építeni. Az alkotó tevékenységek és a rajz mellett a földrajzot és a biológiát is kedveli.

Mivel nem szereti a zajt, a változásokat és minden előre nem látható dolgot, tanításának is megvan a maga tanfolyama. "Ez a TEACCH módszerrel működik, amely strukturált környezeten, egyéni megközelítésen és napi rendszer programon alapul. Reggel az iskolában minden nap Denisa már nem képekben, hanem kártyákon írott formában várja a napi menetrendet. Denis maga készíti el a menetrend szerint. Aztán egész nap az iskolában ez a napi program kíséri a kártyáján szereplő fotó alatt, és képet ad az időről. Az autistáknak fogalmuk sincs az időről, ezért egy világos program biztos érzetet nyújt számára abban, hogy amikor az utolsó tevékenység véget ér, hazamegy "- mondja Vladimíra Tatarková.

Denis nagy hobbija a rajzolás és a festés. Rendkívüli tehetségére a pedagógusok és családja korábban is felfigyelt. "Gyerekkora óta rajzol, tárgyai változnak, de az épületek, házak, városok, kastélyok, templomok, traktorok és autók mindig dominálnak" - mondja Vladimíra.

Furcsa módon Denis emlékezetesen és pontosan rajzol. Toll, markerek, zsírkréták, ceruza. Ha megnézi a munkáját, megnevezheti. A történelmi Levoča rengeteg ihletet és érdekes épületeket kínál neki. Mariánska hora, Chrám sv. Jákob, városháza, evangélikus templom, városi házak. Megörökítette azonban az árvai várat, a szepesi várat, a Litmanová-i Slatvina falu templomát is. Néhány olyan fiatal, mint kilenc.

Levoča, ahogy Denis egy másik képén látja.

Fotó: Vladimíra Tatarková archívuma

Kivételes stílusa és a szép művek száma miatt az iskola munkatársai és a Gyógypedagógiai Múzeum megállapodtak Denis kiállításáról. "Denisa műveivel láthatóvá akarjuk tenni az autizmust. Megmutatni a közönségnek, hogy még az ilyen módon érintett gyermekek is kreatívak, kivételesek lehetnek "- magyarázza Vladimíra Tatarková.

Április másodikát nem véletlenszerűen választották. Ez az autizmus világnapja. Vladimíra Tatarková szerint a kiállítás a megvilágosodásról is szól. "Nem közömbös, megtanulja elfogadni a másságot a társadalomban, nem elítélni, erre akar rámutatni. Nem azért, hogy az autizmust madárijesztőként vegyük, ne azért, hogy ezeket a gyerekeket a világunkba rángassuk, hanem megpróbáljuk elfogadni őket olyannak, amilyenek. Fogadd el a másságot. "

Hogy látják Denist

Gólyaként nagyon szorgalmas volt, játékosan elsajátította az első betűket és számokat. Mindig szerette a rendet és a rendszermunkát, ahol minden elem pontosan illeszkedik egymáshoz. Ha valami eltérett a képzeletétől, azonnal mindent a helyére tett. Szerette az ablakból nézni a Marian-hegyet, kiszaladt az osztályteremből, hogy megtaláljon egy helyet, ahol megnézheti a tornyokat a gimnázium épületében.
Martina Kovalčíková, első tanár

Egy kisfiúból, aki dacos és nyugtalansággal telt az iskolába, okos fiatal fiúvá nőtte ki magát.
Zuzana Polláková, első asszisztens

Egyrészt megtiszteltetés volt, hogy minket választott, másrészt félelem és félelem érzését tapasztaltam a körülöttem élők reakcióival kapcsolatban. A „Miért pont ő?” Kérdés volt napjaink rendje. Volt némi felelősségem érte. A testvérekkel együtt igyekeztünk kielégíteni és kideríteni, mi teszi boldoggá. A bátyám kivételes személyiség, és nem cserélném semmire. Mindannyian szeretjük őt a maga módján. Néha sokat nevetünk bizonyos helyzetekre adott reakciói miatt. Ezek a pillanatok pótolhatatlanok. Örökké a kis nagyfiunk lesz. Soha nem hagyom abba hálát Istennek érte. Toleranciára és türelemre tanított. Ő sem különb. Pont olyan, mint én, mint a nővérem és a bátyám, mint a többiek. Ő egy közülünk.
Katka, a legidősebb nővér

Még mindig úgy érzem, hogy Denist jobban értem, mint egy fogyatékosság nélküli embert. Vannak nehezebb napok, de amikor mosolyog és észrevesz, amikor vele jövök iskolába, akkor ez a legtöbb. Minden nap felesleges dolgokat kergetünk, míg "csak" torta volt elég a születésnapjára. Soha nem fogom elfelejteni az örömét. És legyen emléke! Elképesztő látni, hogy milyen könnyen képes átalakítani egy képet a fejében, és papírmunkává alakítani. Ezt nem mindenki tudja megtenni. Utolsó részletekig dolgozott, anélkül, hogy sablon állt volna előtte. Számomra örökké a világ legjobb művésze lesz.
Livia, nővér

Minden tevékenységében megtalálhatja az alaposságot, a részletekre való odafigyelést és az elrendezést. 13 éves, de a házak tornyainak és tetejének kialakítása és felépítése professzionális színvonalú.
Eva Vandrová, rajztanár

Denisko szeret különféle rejtvényeket összerakni a Feminka számára, amelyekbe elrejtjük Feminka piskótáját, és ő jutalomként megtalálja őket. Nagyszerű munka, mivel Denis imád együtt dolgozni, motorikus és kognitív képességeket edzeni. Ez a verbális kommunikációra is kényszeríti.
Milotka Švačová, Denis canisterapeutája a Canisterapia & Feminától

Denis többnyire csendes fiú. Csak akkor hangosabb, ha olvasnia kell. De időről időre határozott parancsot ad osztálytársainak is.
Šoltésová Marianna osztályasszisztens
(gyűjtötte: Vladimíra Tatarková)