A legjobb tábori, nyelvi, sakk- vagy lovasszállást keresi? Főzőiskola vagy tenisziskola? Vigyázz! A szakértők arra figyelmeztetnek, hogy ha egy pillanatra sem ad békét a gyerekeknek, akkor megfosztja őket attól a vágytól, hogy felfedezzék azt, amit élveznek és érdekelnek. "Szülői szerepe az, hogy felkészítse a gyermekeket arra, hogy megtalálják helyüket a társadalomban. Legyen felnőtt […]

gyerekeknek

A legjobb tábori, nyelvi, sakk- vagy lovasszállást keresi? Főzőiskola vagy tenisziskola? Vigyázz! A szakértők arra figyelmeztetnek, hogy ha egy pillanatra sem ad békét a gyerekeknek, megfosztja őket attól a vágytól, hogy felfedezzék, amit élveznek és érdekelnek.

"Szülői szerepe az, hogy felkészítse a gyermekeket arra, hogy megtalálják helyüket a társadalomban. Felnőttnek lenni többek között azt jelenti, hogy megtalálja saját hobbijait és azokat a dolgokat, amelyek boldoggá tesznek "- mondja Lyn Fry, londoni gyermekpszichológus.

"Ha a szülők minden szabadidejüket gyermekük szórakoztatásával töltik, akkor soha nem fogják megtanulni saját maguk" - teszi hozzá.

Az unalom előnyei

És határozottan nem ő az egyetlen, aki rámutat az unalom előnyeire. Dr. Teresa Beton, a Kelet-angliai Egyetem szakterülete az unalom és a képzelet összekapcsolása, a BBC-nek elmondta, hogy az unalom előfeltétele egy olyan "belső inger" kialakulásának, amely sp úšť és az igazi kreativitás.

Csak akkor rajzolnak igazán kreatívan, ha a gyerekeknek nincs feladatuk.

Annak ellenére, hogy unalmunk képessége az Internet igényeinek köszönhetően még mindig csökken, a szakértők szerint néha egyszerűen szükséges, hogy egyáltalán ne tegyenek semmit, beszéljen tíz éve. 1993-ban Adam Phillips pszichoanalitikus Megabananalitikus című könyvében "A csókról, edzésről és aktról: Pszichoanalitikus esszék a tapasztalatlan életről" ezt írta: Várj egy percetď ban,-benťés továbbnemnem unalmasť, az ő vývoji dról rőlletól tőlaztým milnénkom. "

Vagy - az unalom alkalom arra, hogy elgondolkodjon az ember életén, ahelyett, hogy csak repülne rajta. "A felnőttek egyik legrettentőbb követelménye az a meggyőződés, hogy a gyermekeknek érdeklődést kell tanúsítaniuk azok iránt, amelyeknek szolgáljuk őket. Ehelyett csak időt kellene adnunk nekik, hogy kiderítsék, mi érdekli őket. Az unalom pedig ennek a folyamatnak a szerves része ”- magyarázza Phillips.

Az unalom nem időpazarlás

Lyn Fry ezért azt javasolja, hogy állítson össze egy listát azokról a dolgokról, amelyeket gyermekeivel élvez - ha idősebbek mondjuk négy évnél. A legalapvetőbbektől, például a kerékpározás vagy a rajzolás, a kifinomultabbakig, például a főzés vagy a fényképezés. Ezután küldje el őket a nagymama nyaralására, és mondja el neki, hogy ha unatkozik és unatkozik, hadd tájékozódjon a listáról.

A gyermekeknek néha csak szüleiktől és ambícióiktól van szükségük békére, hogy megtalálják maguk számára azt, ami érdekli őket.

Ennek ellenére nagy a valószínűsége annak, hogy egy ideig megkerül és unatkozik, fontos felismerni, hogy ez nem időpazarlás. "Nincs semmi baj az unatkozással" - teszi hozzá Ms. Fry. "A gyerekeknek meg kell tanulniuk, milyen unalmas motiválni magukat valamilyen tevékenységre. Unalom, kinek függetlenségi gyermekei. "

Bertrand Russel brit filozófus ugyanezt találta ki 1930-ban. A boldogság harca című munkájában egy fejezetet szentelt az unalom lehetséges értékének. A képzelet és az unalommal való fordulás képessége már gyermekkorban kialakul. Azt írta: „A legjobb, ha a gyermek akkor fejlődik, amikor fiatal növényként zavartalanul hagyjuk a talajában. A túl sok utazás és a túl sok ösztönzés számukra nem jó, és ez azt eredményezi, hogy a serdülőkorban a gyerekek elveszítik a gazdag monotonitás élvezetének képességét. "