Érett, jó megjelenésű, negyven körüli, saját sikeres vállalkozással rendelkező Jana a húszéves Tomáš édesanyja. Jana mindent megtesz és lehetetlen a fia érdekében - minden szeszélyét teljesíti, drága és márkás ruhákat vásárol neki. A fiatalembernek már van saját lakása, amelyben még nem lakik, de szükség esetén rendelkezésre áll. A legújabb Tomáš megkapta második autóját, mivel az elsőt eltörte. Jana többször dolgozott egy új középiskolában Tomášnál, mert kedves fia az iskolán kívül járt, nem tanult és bocsánatot kért. A rendőrök még marihuánával a zsebében is elkapták, aminek feltétele volt. Tomas úgy dohányzik és viccelődik a játékával, mint egy futópadon. Jane elfordul, és folyamatosan vitatkozik vele. Ha beteg, megígéri, hogy jobb lesz. Ám amikor Jana ismét kihúzza számára az összes forró gesztenyét a tűzből, azzal az ismételt megjegyzéssel, hogy ez valóban utoljára, néhány nap vagy hét után új probléma jelentkezik a világon.
Sajnos ez a történet korántsem az egyetlen. Nemrég egy ismerősöm mesélt nekem egy középiskolai történetet. Az osztálytermi tanár arra kérte a tanulót, hogy ne zavarjon. Munkája folytatása közben a tanár megismételte intését azzal a kérdéssel, hogy mi a fontosabb, mint amit az órán átvesznek. A diák odafordult hozzá és azt mondta neki: "Mi a bajod?" A tanár, aki mindvégig ordibált a hallgatóval, udvariasan megkérte, hogy küldje el hozzá szüleit. A diák azt mondta neki: „Szeretné, ha a szüleim eljönnének? Tudod, ki az apám? ”Ez egy példa a való életből. Logikailag felmerül a kérdés, hogy mi okozza a gyerekek egyre durvább viselkedését.
A szülőnek képesnek kell lennie döntésre
Zuzana Zimová gyógypedagógus saját magatartásunk változásával magyarázza a gyermekek viselkedésében bekövetkezett változásokat. "A gyerekek a felnőttek tükrei. A gyermekek viselkedése ma megváltozott, mert megváltozott a felnőttek viselkedése a gyermekekkel szemben. Összességében ma a hangsúly az egyéniségen és a döntés szabadságán van. Ahhoz azonban, hogy döntést tudjon hozni és felelősséget vállaljon érte, éretté kell válnia. Néha úgy érzem, hogy a családokban hangsúlyt fektetnek a döntés szabadságára, de akkor nincs hangsúly a felelősségre "- magyarázza.
Ma a szülők sok mindent megadnak a viszonylag kisgyermekek közül, amelyek közül választhatnak. Például hagyjuk, hogy egy két, három éves gyerek kiválassza, mit akar enni, vagy mit akar viselni. "Ugyanakkor az anyák nem veszik figyelembe, hogy a gyermek még nem érett, és szüksége van valakire, aki eldöntse. A gyermek életkorának növekedésével több olyan dolog is van, amelyekben önálló döntéseket hozhat, és amelyekért felelősséget is képes vállalni. Amikor egy kétéves gyereknek megadja, amit ő választ, akkor valószínűleg valami édeset választ, de természetesen nem követelhetünk tőle felelősséget azért, mert nem választott almát ”- mondja Zuzana Zimová. Fontos megfontolni, hogy a gyermek már felelősséggel tartozik-e, és amiért még nem.
Ne félj gyermekeid haragjától
Zuzana Zimová szerint a jelenlegi tendencia az, hogy a szülők egyre jobban félnek gyermekeik haragjától. "Nem tudják elviselni, hogy a gyermek haragszik rájuk a döntés meghozataláért. Ez nem jó, mert ez azt jelenti, hogy még a szülők sem vállalhatnak felelősséget döntéseikért, mintha a gyermek jóváhagyására lenne szükségük ahhoz, hogy beleegyezzen a döntésükbe. Előfordul, hogy a szülőnek a gyermek akarata ellenére kell döntenie, mert több élettapasztalattal rendelkezik, többet ért és többet kell viselnie, hogy a gyermek nem elégedett a döntésével, és később megértheti "- magyarázza a gyógypedagógus.
A nevelés problémája abban is rejlenhet, hogy a mai fiatal szülőknek nincs honnan szerezniük természetes tapasztalatokat a nevelésről, annak a ténynek köszönhető, hogy jelenleg a nagyüzemi családi együttéléstől elszigetelten élünk. "Előfordulhat, hogy egy gyermek élete végéig nem látja a kisgyermekek mindennapi gondozását. Egy tízéves gyerek nem látja, hogyan nevelik a két, három éves gyerekeket. Még az unokatestvérükkel és az unokatestvérekkel sem találkoznak "- magyarázza Zuzana Zimová. A szülők ezután megpróbálnak sok "mesterséges" információt levonni a könyvekből és az internetről, ami nem mindig jó forrás, mert nem veszi figyelembe, hogy minden ember egyén. "Néha elnyomjuk saját természetes ösztöneinket, mert olvastunk valamit valahol. Néha nagyon szép megkérdezni a nagymamától vagy a nagypapától, hogy mit csinálnának egy adott helyzetben. Sok nagyapánk meglepődne, ha az unokák azt mondanák nekik: Nem vétkezhetek a fiamért, mert akkor felöltözik, és két napig nem beszél velem "- tanácsolja a gyógypedagógus.
Szülő, mint barát?
Ma sok szülő megpróbál barátkozni gyermekeivel. "Ez nem olyan jó módszer, mert a gyereknek sok barátja van az iskolában, de neki csak egy szülője van, és szüleiknek kell lenniük" - folytatja Zuzana Zimová. Szerinte a "szülőbarát" trend annak a következménye, hogy manapság sok szülő tekintélyelvű, túl szigorú nevelést tapasztalt, és más irányba akar menni. A túl szigorú oktatás ellentéte azonban nem a barátság. "Az ellentéte a toleráns oktatásnak, de ennek oktatásnak kell lennie. Valaminek határokat szabónak kell lennie, mert a határok végső soron biztonságot és biztonságot nyújtanak a gyermekeknek abban, hogy tudják, hol és hol mozoghatnak ”- teszi hozzá.
Az anyagi dolgok nem helyettesítik a kapcsolatot
A viszony helyettesítése az anyagi dolgokkal sem biztos, hogy jó módszer. Gyógypedagógus szerint azonban ez a jelenség nem új keletű, hasonló példákat ismerhetünk a múltból a nemesi bíróságoktól. Jelenleg ez annak a következményének tűnik, hogy a mai szülők megpróbálják elkötelezni gyermekeiket abban, ami gyerekként nem lehet. A háború után például a szülők megpróbálták gyermekeiknek nagyon tápláló, sűrű ételeket adni, mert éhezést tapasztaltak. De akkor gond volt a gyermekkori elhízással.
A tanár nem érzi a szülő támogatását
Zuzana Zimová a jelen kor egyik súlyos problémájaként értékeli, hogy a tanár nem érzi a szülő támogatását. "Nem emlékszem, hogy szüleim bármikor bármi negatívat mondtak volna a tanárról előttem, pedig lehet, hogy mindent gondoltak a tanárokról. Összességében a tanárok tiszteletlensége kultúránkban féktelen "- mondja. Hazánkban megfigyelhető az oktatás iránti megvetés tendenciája is. Ma szerinte nagyon sok híresség van körülöttünk, akik a tévéképernyőn azzal dicsekednek, hogy az iskolában négyesük volt, és egyediségüknek tartják. "Kevesen dicsekednek azzal, hogy kiváló volt matematikában. Ismert emberek is dicsekednek az iskolában elmondottakkal. Ritkán hallhatunk senkit, aki tisztelettel emlékezik a tanárára. Az oktatás megszerzésének motivációját a szülőknek kell biztosítaniuk. Az oktatásnak nagyon nagy értéknek kell lennie a családban, amely legyőzi ezt a negatív erőt, amelyet a környezetből taszítanak "- teszi hozzá.
Jó tanács zárásként
Zuzana Zimová szerint a gyermek nevelésének olyan értékeken kell alapulnia, amelyeket a szülő felismer. "A szülõség egyik fõ üzenete az, hogy átadja gyermekének azokat az értékeket, amelyekkel rendelkezik. De bizonyos szabadságadaggal és más nézőpontok felkínálásával is, hogy a gyermek érettségében eldönthesse, elfogadja-e ezeket az értékeket "- összegzi egy gyógypedagógus.
Szerző: KATARÍNA KLIŽANOVÁ RÝSOVÁ
Fotó: Andrej Kližan, M. J. archívum, Shutterstock