állítja a szakember A képviselők szerint

Az Országos Oktatási Intézet a fiatalok kétharmadát oktatja, akiket főiskolai végzettséggel vizsgáznak. Számításaink azt mutatják, hogy a nagyon korai elkülönülést csak az állami főiskolák duzzadt érettségi vizsga okozza.

letehették

Aggodalomra ad okot, ha ésszerű, miből kell kijutnunk, érvelt az oktatás, a foglalkoztatás, a képzés. Matoušek szerint egyértelmű, hogy a helyzetnek a fiatalok iskolába való visszatérésével kell-e foglalkoznia, vagy sokkal több, mint a munkába állítás.

Az iskola feladatai, a munkahelyi munka, a tanácsadó központok, a terepen dolgozók, valamint a civil szervezetek emellett nem működtek együtt, sőt szakítottak. Az oktatási és képzési osztály, valamint a munka felügyeletével kapcsolatos problémák "- mondta az árban. Kultúránk legkevésbé képzett társadalmi csoportja, akiről keveset értünk.

Melyek a polgártársaink szempontjai?

a legolcsóbb oktatással és tanulással. Igaz, hogy politikailag nagyon könnyen felállíthatók, és hajlamosak előítéletekre és rasszizmusra számos korábbi politikai választáson.

szó volt arról, hogy a legolcsóbb oktatással és tanulással rendelkező, ráadásul a legkedvezőbb keresettel rendelkező releváns emberek általában populisták és idegengyűlölők.

Szeretném, ha ez a mítosz lenne - állítják - mondta az Evangélikus Egyház Diakóniájából Tomáš Tožička mellett és ellen című műsor. Tožička problémái azon a tényen alapulnak, hogy azt hittük, hogy egy embercsoport megszünteti a proletariátust deindustrializációval. "Ugyanakkor a gyárak és a műveletek sötét zugaiba tolongott, és valamilyen módon hiányzott a kamatláb munkájából."

„A szegénység működéséről beszélek, valamint arról a tényről, hogy amikor a szakszervezeteknek tűnik, nagyon kevés tiszteletben tartják azt a tényt, hogy az ilyen pozíciókat betöltő egyéneket közvetlenül olyan struktúrákba integrálták, amelyekben valahogy teljesíteni tudják a a proletariátus, amelyet évszázadok óta ismerünk.

A problémák továbbra is fennállnak,

hogy a szegénység munkája továbbra is itt lesz, és ha lemaradunk, hogy megtaláljuk az eszközt ezeknek az embereknek, valamint leszármazottaiknak a kultúrába való beilleszkedéshez, akkor a társadalmi stressz, valamint a gazdasági légkör problémái elterjednek. Tomáš Tožička.

A szakember úgy véli, hogy erre szükség van a társadalomban fennmaradó egyenlőtlenségek kiküszöbölésére, és feszültségeket is okoz. Ez segíthet az iskolának, azonban állítólag ő az egyik tettes ebben a problémában.

Teljes oktatási rendszerünk, felsőoktatási rendszerünk, amely még az embereket is fegyelmezi, mint az emelés, hosszú távon a döntések megosztására való képesség hiányához vezet. Osztályozzuk a gyermekeket a szarvasmarhák esetében az 5. minőségbe, és a ténylegesen megszólaló vizsga alapján is e választások idején "- bírálta Tomáš Tožička. Martin Profant gondolkodó rámutatott, hogy az előítéletekre való hajlam és a fanatizmus is behatol a kultúrába, az oktatástól függetlenül.

Ez a funkció több embert érint, kiegészítő és alacsonyabb végzettséggel, ez természetesen nem egy kis csoport, akik nevelési és oktatási színvonalúak. Amikor a 80-as években. éveket tulajdonképpen a bizonyos végzettséggel rendelkezők ellenőrzésére fordítottak.

A mai intézmény az egyetlen vállalkozás, amely bizonyosan már ártott volna ennek az előfeltevésnek, egyetlen alapfeltétel mellett: hogy végül képesek legyünk megbékélni azzal, amit valóban szeretnénk az általános műveltségtől és a tanulástól. Martin Profant

A filozófus egyetért abban, hogy Csehországban nagyszámú ember van, akik azt követelik, hogy azok, akik gondolkodni akarnak a döntésén, vegyék ezt komolyan. Hasonlóan látja az oktatás jelenlegi állapotának fő okaként.

Oktatási és képzési rendszerünk jóakaratot és kiváló alapelvekkel hozza létre a megbélyegzett emberek meglehetősen széles csapatát. Valójában létrehoztunk egy intézményrendszert és speciális vizsgálatokat is annak biztosítására, hogy amikor az ember alapfokú végzettséggel rendelkezik, akkor az leszokó is. Ez egy nagyon veszélyes forgatókönyv, javasolja a Profant. „Felújítottuk az egyetemet annak biztosítására, hogy ne emberek, hanem emberek legyenek, hanem társadalmi célú anyagok.