Hozzáadva: 2019.1.8. 13:54:29 Megtekintések száma: 5313
Egy elhamarkodott fiút lát, akinek minden leesik a kezéről, mindenkibe dob, mindenkit félbeszakít, nem érzékeli a kihívásokat és intéseket. Kínos, "mindenbe bele", de semmit sem tud elviselni. Mindenre felmászik, mindenhonnan elesik. Édesanyja érte jön az óvodába, odarohan hozzá, megbotlik egy ki nem kötött cipőfűzőben, közben beszennyezi a szoknyáját és letépi a számára rajzolt rajzot. A tanár sóhajt, a többi szülő megrázza a fejét, a gyerekek nevetnek. Anya szégyelli, hogy nem tudja kezelni. A gyerekek felöltöznek, a fiú közöttük ugrik. A többiek elmennek, még mindig nincs öltözve, nem talál cipőt, felmászik a szekrény alá, letépi a pólóját és megdörzsöli a könyökét. Anya mérges lesz, megígéri, hogy pofon vág neki, és elmondja apjának. Végül fel fogja öltöztetni, pedig már régen maga is megteheti. Boldogtalanul és dühösen távoznak. A fiú azt mondja: "Nem szeretsz engem." És amikor az este végre elalszik, mindenki megpihen. De csak egy pillanatra - mert a holnap ismét ugyanaz lesz.
Ha ebben a történetben felismeri gyermekét, aki szerintetek rosszindulatú, durva vagy ostoba, akkor lehet, hogy nem az, talán szenved az ún Hiperkinetikus rendellenesség - ADHD (figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség). Az ilyen gyermek szüleinek lenni nem mindig könnyű. Lehet, hogy elégedetlen viselkedésével és eredményeivel az iskolában és otthon. Úgy érezheti, hogy ez a szülői vagy a szülői kudarc. Nem működik. Ez egy neurodevelopmentális rendellenesség, ADHD. A koncentrálóképesség romlása, a túlzott aktivitás és az impulzivitás ezeknél a gyermekeknél az agy eltérő szerkezete és funkciója adja.
Ki és mikor ismeri fel a rendellenességet?
Általában ez a gyermek kicsit más az óvodában. elhamarkodott, nyugtalan, nem tartja tiszteletben a rezsimet, nem koncentrál az igényesebb feladatokra. Mindenki "éretlennek" tartja. Kínos lehet. Problémája van a türelmet igénylő tevékenységekkel - olyan, mint az "élő ezüst", nem ül le, elrontja a gyerekek játékát. Bár élvezi az iskolát, nem képes betartani a szabályokat, engedetlen, irritáló és robbanékony. tettei hirtelenek és erőszakosak - először cselekszik, aztán gondolkodik. Jegyzetfüzetei firkák, gyűrődések, beugrik egy másik beszédébe, grimaszol, nagy ingadozásokkal dolgozik, a figyelemelterelés elrontja az előnyét - egységenként egyszer, néha ötkor.
Fontos szerepet játszanak:
- Tanár - - alkalmazkodnia kell ennek a rendellenességnek az oktatási hatásához, vagy javasolja a szülőknek a CPPPaP konzultációját.
- CPPPaP - a szakember felméri a gyermek értelmét és felméri, hogy a gyermek szenved-e tanulási zavarokban. Az ADHD-k 60% -áig specifikus tanulási zavarok társulnak - diszlexia (olvasási problémák), diszgráfia (írási problémák), diszkalkulia (számlálási problémák) stb.
- Gyermekorvos - zárja ki a testi betegségeket, és ha szükséges, javasoljon konzultációt egy gyermekpszichiáterrel.
- Gyermekpszichiáterek - vizsgálja meg a gyermeket, értékelje, hogy ADHD vagy más rendellenességről van-e szó. Szükség esetén a gyermeket szakorvosokhoz küldik vizsgálatra (pl. Neurológiai vizsgálat, foniatria, logopédia).
Miért fontos az ADHD-s gyermekek kezelése?
Látszólag elmondható, hogy valójában "semmi". De nem így van.
Az ADHD-ban szenvedő gyermek nehezebben tudja kezelni az iskolát, és gyakran nem rendelkezik olyan végzettséggel, amelyhez tehetségei, tehetségei és képességei vannak, annak ellenére, hogy intelligens. Kezelés nélkül társai, valamint szüleivel fennálló kapcsolata problémás és beteljesíthetetlen lehet, a gyermek pedig magányos, elégedetlen és boldogtalan. A szülők, különösen az anyák, általában csalódottak, és azzal vádolják őket, hogy elhanyagolják a gyermeket, akivel nem tudnak megbirkózni. Az ADHD-ban szenvedő gyermeknek pubertáskor is nagyobb problémái lehetnek, mint a társaival. Amikor azonban az ADHD-ban szenvedő gyermek szülője szakmai segítséget kér, a gyermek nagyobb eséllyel fejleszti képességeit és javítja kapcsolatait a környezetével.