Hosszú szünet után interjúkkal tértünk vissza, ezúttal Anička Bartková iskolavezetőnkkel. Élvezd !

anička

Anička, mondd el, mi a munkád az angol iskolában ?

Az angol iskola elsősorban a Callan-módszerrel történő tanításra összpontosít, amely a Direct módszeren alapul. Mit gondolsz, melyek a fő valutái?

Mivel hosszú évek óta tanulok angolul klasszikus módszerekkel, össze tudom hasonlítani. Az angol nyelv tanulását a közvetlen módszerrel, mint a nyelvtanítás legtermészetesebb formáját tekintem, mert ez leginkább hasonlít az anyanyelv tanulására. A hallgató kezdettől fogva megtanulja a szavakat mondatokká kombinálni anélkül, hogy feleslegesen gondolkodna a szórenden és a nyelvtanon, mivel állandóan egy oktató kíséri, aki bevezeti a mondatokat és folyamatosan javítja a hallgató hibáit. Pont olyan, mint amikor egy kisgyerek megtanulja az anyanyelvét. Ezenkívül fokozatosan egyesíti a szavakat mondatokba anélkül, hogy ismerné a nyelvtant, újra és újra megismétli őket, miközben környezete folyamatosan korrigálja. Ez rögzíti a gyermek helyes szavak és kifejezések helyes használatát. A mondatok nehézsége és hossza is fokozatosan növekszik, és néhány év után a gyermek beszéli a nyelvet. A nyelvtanulás pontosan így működik közvetlen módon, legyen az hétköznapi, üzleti vagy könyvelő angol. Folyamatos ismétléssel és javítással a hallgató a hagyományos tanítási módszerekhez képest sokkal rövidebb idő alatt megtanulja a nyelvet.

Melyek az angol iskola konkrét tanulói? Hogyan jellemezné őket?

Véleményem szerint ennek az iskolának a hallgatói nagyon nyugodtak, és nagyon várják a tanítást, ami valószínűleg nem mondható el a hallgatókról. Azt hiszem, csak azért a "más" tanítási módért szeretnek az angol iskolába járni. Az órák dinamikusak, intenzívek (az óra csak 50 percig tart), és mindegyik mindig kicsit más, minden bizonnyal a tanárváltás már említett szabályának köszönhetően. Minden előadó más, saját szemléletével és akcentusával, ezért tulajdonítunk ilyen jelentőséget ennek a szabálynak. Ez iskolánk sajátossága, és büszkék vagyunk rá. De bármi is ez, röviden: nagyon jó látni a diákokat, hogy bátorító órák után, energiával, mosollyal az arcukon és természetesen kézzelfogható eredménnyel távoznak.

És most fordítva: hogyan jellemezné előadóinkat ?

Véleményem szerint az angol iskola tanárainak van egy kiváló közös vonása, vagyis az, hogy szeretnek angolt tanítani. Természetesen ezért várják a hallgatók a tanítást. Előadói csapatunknak köszönhetően az órák valóban kicsit mások, szórakoztatóbbak. Amikor a tanár élvezi az órát, a hallgató minden bizonnyal érzi. Minden előadó egyedül, saját belátása szerint érkezett az angol iskolába. Sikeresen kellett elvégeznie az első interjút, majd a szükséges képzéseket, és idővel tovább fejlődik. Ezért is tartom előadóinkat sikeres fiatal és céltudatos emberként, és szeretek ilyen környezetben dolgozni.

Végül próbáljon tanácsot adni mindazoknak, akik megpróbálják elkerülni a hibákat az angol tanulás során.

Mint fentebb említettem, ismételten hangsúlyozni szeretném, hogy amikor Callan módszerével tanulunk angolul, először meg kell tanulnunk nem gondolkodni a nyelvről, annak elvéről, a dolgok kialakulásáról, hanem a tanárok vezérelnek, és mintha passzívabbak lennének, mint aktív. érzékeli a nyelvet. Ismétlem, hasonló ahhoz, mint amikor egy kisgyerek nyelvet tanul. Előnye azonban a felnőttekkel szemben, hogy valójában nem sokat gondolkodik azon, amit és hogyan mond, hanem csak meghallgatja, megismétli, javítja önmagát, és megpróbálja megismételni, és így tovább, amíg egyedül nem beszél a nyelvvel és így tovább vagy kevésbé hibák nélkül.