Boldog óvoda

óvoda

A 2019/2020-as tanévben óvodánk pályázik a "BOLDOG ISKOLA" címre. Ez egy 10 hónapos program, amely 10 tematikus területet foglal magában a boldogság óráiban. A projektet havonta egyszer hajtják végre a nagygyermekek osztályában. A program fő küldetése a gyermekek boldogság-átélési képességének fejlesztése, az élethez való pozitív hozzáállás, az akadályok könnyű kezelése és a kommunikáció javítása. A boldogság tanítása hozzájárul a gyermekek pozitív pszichológiai fejlődéséhez, az életöröm és az optimizmus érzéséhez.

BOLDOGSÁG ÓRA:

Hónap: 9/2019 Téma: A boldogságot támogató hála

Hónap: 10/2019 Téma: Az optimizmus gyakorlása

Hónap: 11/2019 Téma: Kapcsolati gondozás

Hónap: 2019/2012 Téma: Jó cselekedetek, amelyek elősegítik a boldogságot

Hónap: 1/2020 Téma: Célok kitűzése és elérése

Hónap: 2/2020 Téma: Problémamegoldó stratégiák

Hónap: 3/2020 Téma: A kis dolgok öröme

Hónap: 4/2020 Téma: Megbocsátás

Hónap: 5/2020 Téma: Fizikai mozgás

Hónap: 6/2020 Téma: Fenntartható boldogság

Felelős: Mgr. Forgáčová Tímea

SZEPTEMBER - A BOLDOGSÁGOT TÁMOGATÓ KÖSZÖNET

A Brehy óvoda békaosztályának (4-6 éves) gyermekeivel az első tevékenységet a hála témájára összpontosítottuk. Mivel még kisebb gyerekek, először arról beszélgettünk, mit jelent hálásnak lenni, és elmagyaráztuk ezt a koncepciót. Pókhálót játszottunk, ahol a gyerekek körbe ülve fokozatosan dobtak egy gyapjúgömböt, és elmondták egy barátjának, hogy mit köszönnek meg, amit hálásak. Ezt követően mindenki papíron megrajzolta a rejtvényét, és feladata volt, hogy megrajzolja, mire hálás és mit jelent a hála számukra. A gyerekek nagyon igyekeztek, és nagyon szépen megfogták a témát. Mindenki elmondta, mit rajzolt, és nagy rejtvényeket készítettünk együtt. A gyerekek nagyon élvezték a tevékenységet, a rajzokban leginkább hálásak voltak családjuknak, barátaiknak és játékaiknak. A tevékenység legszebb része a boldog arcok nézése volt, amikor ők és barátaik elmondták, amiért hálásak voltak, és amikor bemutatták rajzaikat.

OKTÓBER - AZ OPTIMIZMUS GYAKORLATA

A gyerekek reggel "rossz" történetet hallottak arról, ami velem történt - elaludtam, megbotlottam, itattam, bekentem a ruháimat, a kocsim tönkrement stb. Aztán arról beszéltünk, hogy mindezek ellenére van valami, ami javítja a hangulatunkat, például a nevetséges varázspoharak, amiket felvettem. Megnéztük az összes problémát együtt, és megállapítottuk, hogy még mindig örülhetünk és optimisták lehetünk. Elmagyaráztuk, mit jelent ez a kifejezés, és minden gyermek elkészítette, kiszínezte és feldíszítette nevetséges szemüvegét. Amikor mindenki végzett, a szemünkre vettük, és minden egyes gyermek egyesével odajött a tükörhöz, és megmutatta nekünk az érzelmeket és az örömöt. A gyerekek nagyon örültek ennek a tevékenységnek, és mindig nagyszerű hangulatban voltak 🙂

NOVEMBER- KAPCSOLATOK GONDOZÁSA

A papucs osztály gyerekeivel beszélgettünk barátságainkról. Körbe ültünk, és minden gyermek választott egy barátot, aki egy gömböt dobott neki, és az volt a feladata, hogy elmondja neki, miért szereti és milyen. Nagyon jó volt hallgatni, ahogy a gyerekek bókolnak egymásnak, és hogy mindenkiben csak a jó dolgokat találták meg. Így közösen hoztunk létre egy hálózatot, és beszélgettünk a gyerekekkel arról, hogy miként fonjuk össze a kapcsolatokat az osztályteremben, és együtt hozunk létre egy egészet. A gyerekeknek nagyon tetszett ez a háló, ezért készítettünk egy kisebbet csomagolópapír számára, és az öltözőbe helyeztük. Végül a barátok kicserélték a baráti karkötőket.

DECEMBER - Jó cselekedetek, amelyek elősegítik a boldogságot

Decemberi témánk a boldogságot elősegítő jó cselekedetek voltak. Először a gyerekekkel beszélgettünk arról, hogy mi a jó cselekedet, aztán elgondolkodtunk a kérdéseken: -Történt veled, hogy tettél valamit azért, hogy dicsérj? -Vettél valamit, amit szégyelltél, mert nem gondoltad, hogy ez jó cselekedet? A gyerekeknek gyönyörű válaszai voltak, mindenki mesélt egy jó cselekedetről, amelyet tett. Ezután egy vidám dalt játszottunk együtt, és örömtáncot táncoltunk - mindenkinek meg kellett mutatnia, hogy érzi magát, amikor jót cselekszik. Befejezésül megállapodtunk abban, hogy az ünnepek után újra beszélünk arról, hogy milyen jó cselekedeteket tettünk a karácsonyi ünnepek alatt.

JANUÁR- Céljaink

A délelőtti körben a gyerekekkel beszélgettünk arról, hogy mit jelent a CÉL kifejezés, és miért jó és fontos arra törekedni, hogy megfeleljen céljainak. Fokozatosan beszéltünk céljainkról, amelyeket szeretnénk elérni. Ezután folytattuk a gyakorlati tevékenységeket. Először két csoportra osztottuk. A Hula-hop kör volt a célunk, a gyerekek feladata pedig a labda bedobása volt a körbe. Amikor az összes gyereknek sikerült eltalálnia, arról beszélgettünk, hogy érezték magukat, amikor a célba értek. A gyermekeknek nagyon pozitív reakciói voltak. A második tevékenység a gyermekek közös munkája volt. Óvodánk minden helyiségében a puzzle egyik része volt, amelyet a gyerekeknek meg kellett találniuk. Miután megtalálta az összes alkatrészt, összerakták a képet. Mindenki nagyon örült, hogy sikerült megszerezni az összes alkatrészt és felépíteni a képet. Végül arról beszéltünk, hogy nagyon jó olyan célt kitűzni, amelyet szeretnénk elérni (összekötözni a húrjainkat, kinyitni a gombokat, megtanulni biciklizni ...). Célunk elérése jó érzéseket, örömet és több önállóságot hoz számunkra.

FEBRUÁR- Mentési művelet

Minden gyermek kiválasztott egy kedvenc játékot, amelyet később egy közös táskába tettek. Ezt a táskát egy gonosz boszorkány vette el tőlünk. A játékok visszaszerzéséhez a gyerekeknek hosszú utat kellett megtenniük a boszorkány lakhelyéig. Az út egyáltalán nem volt könnyű, akadálypályájuk várt rájuk, és le kellett győzniük a függőhidat, át kell ugraniuk a folyót, át kell mászni egy barlangon, felmászni egy magas sziklára és különféle egyéb buktatókra. Mivel óvodánkban minden gyermek nagyon ügyes és bátor, mindenkinek sikerült megmentenie a játékait. Ezt követően közösen beszélgettünk azokról az érzésekről, amelyeket a gyerekek a játékok megmentésekor tapasztaltak. A gyerekek arról beszéltek, hogy mit éreztek, amikor a boszorkány elvette tőlük a játékokat, hogyan érezték magukat, amikor kiszabadítaniuk kellett, és hogy féltek-e. Mindenki egy testre mutatott, ahol félelmet, szeretetet érez, és elmondtuk azt is, hogy a félelem hogyan nyilvánul meg és hogyan tudunk ellene küzdeni. Végül a gyerekek nagyon örültek, hogy boldogan voltak náluk a játékok, és játszhattak velük.

BOLDOG ISKOLA "KARANTANTIN" IDŐBEN

Igazgatónőnknek köszönhetően folytathattuk a kapcsolatot a gyerekekkel online oktatás formájában, az általános és óvodai iskolák bezárása ellenére. A szülőkkel e-mail formájában és a gyerekekkel videohívás útján kommunikáltunk. Ezért továbbra is foglalkozhattunk a BOLDOG ISKOLA témáival.

MÁRCIUS- KISEK ÖRÖME

Napról napra iskoláink kapui bezárultak a vírus miatt, a gyerekek pedig otthon maradtak. A közreműködők köztünk és a gyerekek a szüleik voltak, akiknek e-maileket küldtünk feladatokkal és tevékenységekkel a gyermekek számára. A szülők ezután visszajelzést küldtek nekünk az elkészült tevékenységekről készült fotók formájában. Az egyik tevékenység az volt, hogy szivárványt festettek az ablakra. A szivárvány festése apróság volt, amely örömet és mosolyt csalt nemcsak az otthon és a gyerekek arcára, hanem az ablakok alatt sétáló idegenekre is. Mindenképpen élmény volt a gyermekek számára, mert nem hagyományos anyagra festhettek - tiszta üveg J

ÁPRILIS- ​​BOCSÁTÁS

Videohíváson keresztül megbocsátásról beszélgettünk a gyerekekkel. Mivel ez egy nagyobb kihívást jelentő téma, kérdésekkel kezdtük, hogy a gyerekek néha haragudnak-e, miért szoknak meg haragudni, mit csinálnak, amikor mérgesek, és képesek-e megbocsátani egy barátjának. Együtt arra a következtetésre jutottunk, hogy amikor mérgesek vagyunk, a legfontosabb az, hogy bocsánatot kérhessünk és megbocsássunk a barátainknak.

MÁJUS- A TEST MÓDJA

Az online beszélgetés során arról beszélgettünk a gyerekekkel, hogyan sportoltak otthon, milyen mozgás örvendeztette őket a legjobban és hogyan használták szabadidejüket. A gyerekek elmondták, hogy az udvaron üldöznek, bicikliznek, csúsznak, másznak. Néhányan még a trambulinon vagy a robogókon is ugráltak a videó alatt. A testgyakorlás természetes a gyermekek számára, és ezeknek a tevékenységeknek örültek a legjobban, mert örömet és szórakozást okoznak számukra.

JÚNIUS - FENNTARTHATÓ szerencse

Nagyon örültünk, hogy június 1-jén újra visszatérhettünk óvodánkba. Bár korlátozott számban és új csoportokban találkoztunk, a gyerekek nagyon örültek, hogy találkozhattak barátaikkal. Együtt emlékeztünk az egész tanévre, amely során a BOLDOG ISKOLA tevékenységére összpontosítottunk. Megnéztük a fotókat, nevettünk és mindenki arról beszélt, melyik tevékenység tetszik a legjobban és miért. Szép év volt, tele örömmel, nevetéssel, kölcsönös együttműködéssel és segítséggel.