hogy gyermek

Magdalena Nakielska
2019. április 8 Vállalat Apa

Mögöttünk van a tanév kezdete. Gyermekeink visszatértek az iskolai feladatokhoz, és minden nap új kihívásokkal néznek szembe. Az iskolai problémák akkor jelentkeznek, amikor a gyermek nem képes megbirkózni ezekkel az új kihívásokkal, és a "pihenés" felhalmozódik. Jelenleg nem könnyű szülőnek lenni. Nem minden szülő tudja, mi az iskolai probléma, és hogyan tudnak segíteni gyermekeiknek.

Az apa különös szerepet játszik a gyermek intellektuális fejlődésében. Megtanítja a gyereket felelősségre, biztonságérzetet ad neki, bevezeti a felnőttek világába. Az apa tudatos bevonása a gyermek tanulási folyamatába a fiatal jobb fejlődéséhez vezet a megismerés területén, ami az iskolai eredményekben is megmutatkozik.

Hogyan befolyásolhatja az apa a gyermek intellektuális fejlődését? Az első egy támogató tanulási környezet megteremtése és a mentális erőfeszítések ösztönzése. Az ilyen irányú oktatás "önképzéshez" vezet - a fiatal képes lesz önállóan dolgozni önmagán és személyiségén. Minél többet foglalkozik az apa iskolás korában a gyermekkel, annál inkább nő az önállóságra nevelés sikerének valószínűsége és az öntudat a további növekedés szükségességéről.

Az apa a tanuláshoz megfelelő környezetet teremt

Ahhoz, hogy a gyermek sikeres legyen az iskolában, mindenekelőtt jó otthoni feltételekkel kell rendelkeznie, olyan környezetben, amely szellemi munkára ösztönzi.

Az iskolások körében az egyik leggyakoribb probléma a diszlexia és a diszgráfia. Ennek a problémának gyakran a családban van gyökere. Az olvasási és írási problémák sok évvel azelőtt kezdődnek, hogy a gyermek iskolába jár, amikor a szülők az élet első hónapjaitól kezdve elhanyagolják a gyermekkel való beszélgetést. A gyermek fejlődésének későbbi időszakában fontos szerepet játszik a meseolvasás és az erőszak nélküli önálló olvasásra ösztönzés. Apa, aki könyvet vagy újságot olvas, számítógépen dolgozik, és megmutatja a gyermeknek, hogy az olvasás és az írás egyszerre gyakorlati szükséglet vagy szórakozás.

A tanulási eredményeket az apa jelenléte, a gyerekkel való tényleges kapcsolata is befolyásolja. A tudományos kutatások megerősítik, hogy az értelmi szempontból legjobban fejlett fiúknak van egy apjuk, akivel sok időt töltenek, apjuk előttük kreatív feladatok várnak rájuk, és megfelelő szabadságot hagynak számukra a teljesítéshez.

Az apa szerepe is pótolhatatlan, még a matematikai gondolkodás fejlődésében is. Megtanítja a jelenségek matematikai-térbeli érzékelésére (ellentétben az anyával, aki inkább megmutatja a gyermeknek a belső világot). Fontos, hogy az apa bevonja a gyermeket a mindennapi munkába, kertészkedésbe vagy kisebb autójavításba. Ezek olyan lehetőségek, amikor egyszerű matematikai feladatokat képes megoldani, pl. mennyi háló szükséges a kert elhatárolásához, mennyi benzint kell tankolnunk a nagyi felé vezető úton.

A pszichológusok szerint az apai gondozás hiánya nagyobb hatással van a fiúk gyenge iskolai teljesítményére, mint a lányokra. Másrészt az apa jobban befolyásolja a lányok kreatív gondolkodását, mert a kreatív szemlélet inkább azokban az emberekben rejlik, akik nemük jellemzőinek megtartása mellett elfogadják az ellenkező nem jellemzőit. Így az apa jelenléte fejleszti a lányok kreativitását.

Az apa motivál a mentális erőfeszítésekre

A motiváció abban rejlik, hogy az egyén tisztában van lehetőségeivel a tanulási eredmények tekintetében, míg szeretteiben bátorságot adva és az elért eredmények elismerését mutatva lelki képességeinek támogatására talál.

Az apa és az anya szerepe itt más és más. Az anya általában gyakrabban segíti a gyereket a tanulásban, ezért a gyermekért szóló dicsérete valamiképpen természetesebb, gyakoribb. Az apa dicsérete nem mindennapi, ezért inkább kivételes a gyermek számára, és ezzel a kivételességgel egy nagyon fontos támogatási elemet képvisel egy fiatal oktatásában. A kutatások megerősítik, hogy a fiúk tudata saját képességeiktől attól függ, hogy az apák hogyan érzékelik képességeiket.

A pszichológiai kutatások eredményei azt is jelzik, hogy a gyermekben különleges tudás iránti vágyat, az eredmény elérésére irányuló törekvést kell felébreszteni.

Ez nagyban függ az apától és a nevelésben végzett munkájától. Nem arról van szó, hogy az apa szükségtelenül szigorú vagy kíméletlen a gyermekkel szemben támasztott követeléseiben. Érdekes módon azok a lányok, akik apjukat gondozónak tartják, jobb tanulmányi eredményeket érnek el, mint azok, akik szigorúnak tartják az apjukat. Az apával való megfelelő azonosulás jelentős hatással van a fiúk önértékelésének szintjére.

Forrás: pxhere.com

A középiskolák első osztályainak fiataljaival végzett felmérés azt mutatta, hogy azok a fiatalok, akik jelentős hiányosságokat mutatnak iskolai végzettségükben, stresszesnek és érzelmileg hidegnek érzékelik apjukat. A sikeresebb hallgatók szerint apjuk szeretetteljes, megértő és befogadó volt.

Az anya szeretete a gyermek iránt önzetlen, de az apa szeretetét (pontosabban annak megnyilvánulásait) a gyermeknek bizonyos értelemben meg kell érdemelnie. A "megérdemelt szeretet" a gyermek fejlődésének alapja. Az apa barátságos szavai, pl. "Biztos vagyok benne, hogy szebb házat tudsz építeni kockákból" vagy "Ha még szebben fested a képet, akkor boldoggá teszel" lehetőséget kínálnak a felmerülő problémák megoldására és konzultációjára. A gyermek eredményeinek kritikus, de szívélyes értékelése motiválja gondolkodásra és ezáltal a mentális fejlődésre. A negatív apai érzések mérsékelt kimutatására van szükség annak biztosításához, hogy a gyermek tisztában legyen képességeivel és ne ingadozzon intellektuális erőfeszítésekben. Az apa érzelmi egyensúlyának köszönhetően a gyermek könnyebben elsajátíthatja a társadalmi élet szabályait, és jobban érzékelheti azokat.

Az apa a legjobban képes motiválni a gyereket a tanulásra: követelmények megfogalmazásával megtanítja arra, hogy megoldásokat keressen a problémákra. Az apa jelenlétének köszönhetően a gyermek tisztában van saját képességeivel és önbizalomra tesz szert. Ezért a serdülőkor későbbi időszakában céljai is növekednek.

A tanév nemcsak a diákok, hanem szüleik, különösen az apák számára is kihívást jelent. Már most meg kell győződni arról, hogy ez kielégítő eredményeket hoz-e, és ösztönzi-e a hallgatókat további mentális erőfeszítésekre.

A szerző a Lublini Katolikus Egyetemen oktat.