A születés után röviddel az első lélegzetvételtől kezdve az első szóig a gyerekek hatalmas változásokon mennek keresztül, és a szülők nem is akarják elhinni, hogy ilyen gyorsan növekednek. A két hónapos gyermekkel ellentétben ők beszélhetnek egy kétéves gyerekkel, és sokkal jobban megértik az igényeit. Az élet második és harmadik éve közötti időszak fordulópontot jelent és gyorsabb, mint az előző. Nézd meg miért.
Csak néhány hónap elegendő a baba mozgásához az első szavaktól kezdve a kétszavas nevekhez és azoktól a valódi mondatokig. Nehéz megmondani, hogy egy szülő vagy egy gyerek, aki már ott van, jobban örül a megértésnek végre megérti. Időszak 24. és 30. hónap között az élet a harmadik varázslaté. Nem csak azért, mert jönnek harmadik születésnap, de különösen azért, mert a gyermek átalakítja az egy és kétszavas mondatok három szóra.
Mi, miért, ki, hol?
Még ennél is többet háromszavas mondatok az élet második és harmadik éve közötti időszak kérdésekkel társul. Szülő vagy rokonok szempontjából ezek a kérdések végtelenek és visszatérőek, de a gyermek számára képviselik őket a tanulás új módja. Leggyakrabban a Mi? Kérdéssel találkozhat, amely nem csak erre vonatkozik a dolgok megnevezése, sokkal szélesebb körű. Az egyetlen kérdés, amelyet a gyermek feltesz, hogyan működik a dolog és mit lehet tenni ellene. Röviddel az első kérdés elmondása után a gyerekek előállnak egy újabbal - Ki?
A gyerekek fokozatosan kezdik megérteni idő és tér és már nem csak a jelenlétet érzékelik, amelyet az idővel kapcsolatos új szavakkal tárnak fel - most, akkor, itt, ott, tegnap, megteszem, érezni fogom.
„Mindez arra utal, hogy a gyermek kezdi megérteni és beszélni az egyszerű időbeli és térbeli viszonyokat. Ez elsősorban az emlékezet és az ötletek fejlődésének köszönhető, amely a második életév után következik be, és nemcsak a beszédben, hanem a gyermek általános mentális életében is megnyilvánul "- írom a Gyermekbeszéd könyvében. szerző.
A szókincs növekedése
A mondatban növekvő szavak számával és az első kérdésekkel az is növekszik szójegyzék. Míg a kétéves gyermekek körülbelül 300 szót használnak, a két és fél éves gyerekek kibővíthetik szókincsüket 450–500 szó. Néhány szó megfogalmazható, egyetlen egyszerű okból - még egy gyermek nem tudja az adott nevet vagy nem emlékszik rá, ezért létrehozza a saját szavát. Példaként említhetünk egy mágust képviselő mágust, vagy például egy tűt, amely tűt vagy injekciót képvisel. Ebben a korban nemcsak megmutatkozik fantázia baba, hanem a tisztesség alapjait is. A gyerekek kezdik használni udvariassági kifejezések típus kérem köszönöm tetszik.
Szókincsükben is újak melléknevek és különösen azokat az igéket, amelyeket akarok és nem akarok, amelyeket viszonylag gyakran hallani fog a szájukból. Válaszként első kérdések kezdenek megjelenni a gyermekek beszédében mutató csomópontok vagy szavak, amelyek teljesítik e zavarok célját. Így vagy úgy észreveheti a szavakat. Nagy elmozdulás van a személyes cserék használatában is, én, te, mi, te és azok megfelelő hajlításában. Ebben a korban a gyermek még nincs teljesen tudatában a saját ÖN, ezért néha arról beszél, hogy a nevét használja.
Kiejtés és megértés
Az ebben az időszakban elért haladás nem csak magukat a szavak használatát érinti, hanem az is gyermek nyelvtan vagy kiejtés. A gyermekek a névmások, a melléknevek és az új igék mellett helyesen kezdenek használjon elöljárókat, az első v, na és do. Ennek a két és fél éves időszaknak a végén az s és k elöljárók is megjelennek. Ez is nagy előrelépés az egyes magánhangzók kiejtése, konkrétan a h, g, s és c hangok, amelyek újak a gyermek számára, de gyorsan megtanulják és megtanulják őket megfelelően használni.
Nagyon fontos a szülők és a gyermekek számára is kölcsönös megértés, amire pár hónappal ezelőtt hiába vártál volna. Ha egy 30 hónapos csecsemőnek fésűt vagy kanalat ad, akkor tudja, mit kezdjen ezekkel a tárgyakkal és ne keverje össze őket. Nemcsak a szavakat, hanem a gesztusokat és az arckifejezéseket is megérti, és egyedül is képes kezelni a gesztusokat. Ebben az időszakban azonban nincs annyira szüksége rájuk, mint az előzőben, mert sok ötlet szóban kifejezheti.
A dac időszaka
Az élet második és harmadik éve közötti időszak a szülők számára lehet megfelelő türelempróba. A gyermek hírnevet szerez az első dac időszak. Mindent ki akar próbálni saját maga számára, ami kétségbeesést okozhat a szülőkben, különösen az óvodába járás időbeli korlátaiban. Morgás gallyak kísérik magam, magam, szeretném, nem akarom, de korlátozott lehetőségek vannak egyes tevékenységek önálló elvégzésére is. Baba mindent ki akar próbálni és önmagában bizonyítja, de lehetőségei korlátozottak. És nemcsak elégtelen erővel, hanem olyan szülők által is, akik nem engedik a gyerekeket rajzoljon a falakra vagy késsel vágni.
Ez az első konfliktusok időszaka a szülők és a gyerekek között rúgás, kiabálás, de szintén földre dobva. Ez azonban ebben az időszakban nem szokatlan. Csak egy dolgot jelent - a gyerek felszáll magasabb szintű fejlettség és ezt csak át kell élnie. Néhány gyermek túléli az első dac időszakát jelentős konfliktusok nélkül, másokat a földre és a nyilvánosság elé dobnak, és első pillantásra kezelhetetlennek tűnhetnek. A legfontosabb ebben az időszakban van kommunikáció a gyermekkel, különösen olyan helyzetekben, ahol álljon milyen álljon új játékra vagy édességre vágyik.
"Like" játék
Két-három év a gyerekek imádják a játékokat, amelyben bármit is színlelhetnek. Fantáziájuk felébredt és a képzelet is fejlődik és maga a gyerekjáték. Ebben az időszakban a gyerekek örömet szereznek Önnek különböző firkafigurákkal, amelyek fokozatosan rendesebb alakzatokká válnak. A gyermek lelkesedik minden egyes alkotásért, és mindenképpen megérdemli szülői megbecsülés, bár rajzaiknak nincs értelme számodra. Ugyanakkor népszerűek is professzionális játékok - főzés, mosás, babakezelés, divatbemutató, televízió javítás vagy mobil.
Ezek azonban sokkal érdekesebbek is fizikai tevékenységek és szabadtéri játékok. A gyerekek ebben az időszakban vannak okosabb és összehangoltabb, meg tudják tartani az egyensúlyukat, és sokan először kerékpárra szállnak vagy sílécre állnak. Lábujjhegyen járnak mint a balerinák és lelkesen ugrik le a lépcsőről vagy kisebb akadályok ugranak. A gyerekek édesapjuk válláról élvezik a kilátást, ahol vidáman üldögélnek séták közben és ezt színlelik ül egy póni. A térben való testtudatosság később fontos lesz a térbeli kapcsolatok megértéséhez.
A harmadik év befejezése előtti időszak a gyermekek számára jelent jelentős mérföldkő a fejlődésben, amelyet a szülők is élveznek. Felfegyverezheti magát türelemmel válaszul végtelen kérdés és készítsen elő sok papírt és tintát! Rád vár fantáziával teli időszak.