otthoni

Minden iskola további értesítésig zárva marad a terjedő koronavírus előtt, az írásbeli érettségi vizsga törlésre és szóbeli meghallgatásra kerül legkorábban két héttel a képzés folytatása után kell megtörténnie. A 9. teszt és az orvosi igazolás benyújtásának kötelezettsége is megszűnik a középiskolai kérelemhez.

A koronavírus körül kialakult helyzet a szlovák oktatási rendszert is megbénította. A tanítás az iskolákból a digitális világba költözött.

Minden egy helyen

Több mint 100 webes szeminárium, online lecke, ajánlások tanároknak, szakembereknek, szülők tanácsadó központjainak és egyetemeinek Az Oktatási Minisztérium így bemutatta egy új www.ucimenadialku.sk portált, amely több civil szervezettel együttműködve a múlt héten a hivatalos kommunikáció eszközeként indult el az iskolákban megszakított tanítás során, vészhelyzet esetén.

"Tudom, hogy nem helyettesítjük teljesen az iskolai oktatást. De úgy gondolom, hogy ez a portál sok tanárnak segít munkájukban, és interaktív és érdekes oktatási anyagokkal látja el a diákokat. Nagyon örülök, hogy rövid idő alatt létrehozhattuk a portált, kitöltöttük minőségi tartalommal, és még semmibe sem került. " - mondta az új oktatási miniszter, Branislav Gröhling.

A honlap célja, hogy segítse a pedagógiai és szakmai személyzetet, valamint az iskolák alapítóit és tanulóit, a diákokat és a szülőket abban, hogy eligazodjanak az oktatás, az információk, ajánlások és útmutatások mennyiségében. Ugyanakkor az oldal inspirációt és kapcsolatokat kínál a szülők számára az otthoni gyermekek oktatásában nyújtott támogatási lehetőségekhez, amelyek részben megkönnyíthetik a helyzetet számukra. Tartalmazza az összes fontos határidőt és irányelvet az iskolák és az iskolai létesítmények számára, hogy azok egyértelműen és egyértelműen követhessék ezeket a lehetőségeket.

Hogyan lehet tanulni Breznóban?

Danka Katonová, Általános iskola óvodával Karol Rapoš, Pioneer 4:
- Iskolánkban minden tanárnak van üzleti laptopja, mindegyiknek van internetkapcsolata. A legtöbb diák otthon rendelkezik számítógéppel, amely kapcsolódik ehhez az "erőteljes információs és kommunikációs eszközhöz", és azt használjuk a diákokkal való kapcsolattartásra egy zárt iskola alatt. A tanulók és a szülők megszokták, hogy az iskolában nagyon működőképes iskolai információs rendszer áll rendelkezésünkre, amelyet évek óta használunk - elektronikus tanulókönyv, elektronikus osztálykönyv, EduPage - portál feladatok, tesztek kiosztására, tanulócsoportok létrehozására, de információk küldése a szülőknek is. A hallgatóknak minden nap van egy adott tárgyuk (videó, prezentáció, munkalap, webes feladat, teszt) az egyes tantárgyakhoz. Feladatokat használnak a Kozmix-től, a Bezkriedy webhelytől, a Duolingo idegen nyelvű alkalmazásból és még sokan másoktól, amelyeket természetesen ismernek és használnak a tanítási folyamatban. Nem felejtjük el, hogy tanulóinknak nem csak egy tantárgyuk van, ezért a tanárok ésszerű követelményekkel rendelkeznek a feladatok számát illetően.

Patrik Bubelíny, ZŠ és MŠ Pionierska 2:

- Az iskola honlapján közzétettük az egyes tanárok utasításait a tanulók otthoni előkészítéséről és az online tanításról az egyes tantermekben. Egyes tanárok az EduPage-et, mások a csoportos kommunikációt használják a Facebookon, a Messengeren vagy a WhatsAppon és a Skype-on. Néhány tanár saját webhellyel rendelkezik, ahol feladatokat rendelhet a hallgatókhoz, vagy telefonon vesznek részt a diákok szüleivel a házi feladatok kijavítása érdekében.

Peter Macko, általános iskola MPČĽ 35 óvodával:

- A tanítás otthoni iroda formájában zajlik, minden tanár online tanít az EduPage, Bezkriedy, Alf és idegen nyelvű programok révén. Néhány 1. osztályos osztályt Messengeren, Skype-on, SMS-en és egy weboldalon keresztül is oktatnak. A tanár minden nap megadja a hallgatóknak a tananyagot, jegyzeteket, feladatokat, teszteket. A feladatok elvégzése után a hallgató elküldi a munkát a tanárnak, aki így visszajelzést kap, és ha szükséges, kommunikálhat a hallgatóval. Ha a hallgatónak segítségre vagy a tantárgy magyarázatára van szüksége, akkor felveszi a kapcsolatot az 1. osztály osztályfőnökével, a 2. tantárgy pedig az adott tantárgy tanárával. A tanulók szüleit arra kérték, hogy működjenek együtt a visszajelzések terén, hogy a tanár biztos lehessen abban, hogy a tanuló megoldja a kijelölt feladatokat. Bármilyen kétértelműség esetén a kommunikáció SMS-ben, e-mailben vagy telefonon lehetséges. Folyamatos kapcsolatban vagyunk a kollégákkal, és elmondhatjuk, hogy mindenki felelősségteljesen közelíti meg ezt a munkát.

Jana Šteňová, J. Chalupka Gimnázium:

- Mindannyian vészhelyzetben vagyunk, és meg kell tanulnunk kezelni. A tanulóknak be kell látniuk, hogy az iskola folytatódik, a tanárok olyan új oktatási formákat keresnek, amelyekről egyesek talán két hete még nem hallottak, de a szülőknek is új feladatokkal kell szembenézniük - gyakran nekik kell irányítaniuk otthoni irodájukat és gyermekeik iskoláját. Iskolánk elsősorban az EduPage portált használja, amelyet a diákok, a tanárok és a szülők már korábban is ismertek és használtak. A tanulók és a tanárok e-mailben vagy közösségi hálózatokon keresztül is kommunikálnak egymással. Igyekszünk azonban online videokonferenciákat is biztosítani a hallgatók számára, különösen azokban a tantárgyakban, ahol kommunikációra van szükség (idegen nyelvek). Mivel az iskolában az Office 365 elérhető mind a diákok, mind a tanárok számára, fokozatosan próbálunk kommunikálni az MS Teams programon keresztül. Használjuk a https://www.zavretaskola.sk/ weboldalt is, amelyet szlovák tanárok kezdeményezésére hoztak létre a távoktatás támogatására. Összegezve: minden nap új kihívásokat jelent mindannyiunk számára. Tudom, hogy a diákok és a tanárok nagyon örülnek, ha visszatérnek egy normális iskolába.

Monika Ďurajdová, Műszaki és Szolgáltató Középiskola:

- A breznói Műszaki és Szolgáltatási Szakközépiskolában a tanítás elsősorban e-mailen keresztül történik a hallgatókkal. A tanárok rövid jegyzeteket küldenek a diákoknak az új tantervről, valamint munkalapokat, ill. tesztek. A tanulók ezeket a teszteket, munkalapokat, kiegészítéseket és egyéb feladatokat kellő időben elküldik a tanárnak. Minden tanár elkészítette a meghatározott időre szóló munkatervet, amelyet táblává dolgozott és elküldött a felettesének. A kidolgozott tananyag és a tantervhez rendelt feladatok az iskola honlapján is megjelennek, ahol már az első napokban elindult a Learning at home rendszer e-learning formájában - moodle. A könnyebb kommunikáció érdekében a rendszergazda jelszavak beírása nélkül nyitva hagyta a rendszert minden hallgató és tanár számára. Néhány tanuló a Facebookon keresztül kommunikál a tanárokkal, ill. Skype-on keresztül. A tanárok az online tanulás előnyeit is kihasználták a hangouts.google.com oldalon.

Miroslav Koralka, SSOŠP EBG:

- A breznói SSOŠP EBG szinte azonnal válaszolt Szlovákia összes iskolájának bezárása után, és elkezdte az e-tanulást. A tanárok e-mailekkel kommunikálnak a diákokkal és az EduPage portállal, amelyeken keresztül feladatokat osztanak ki a hallgatóknak, közvetítik a tananyagot és tesztelik őket. Használjuk a zborovna.sk, planetavedomosti.sk portálok tartalmát is, tapasztalatokat merítünk az FB Zavretá škola csoportjának többi kollégájától, amelynek már van weboldala a zavretaskola.sk. Tanáraink minden nap online órákat is vezetnek a Zoom Meeting alkalmazáson keresztül, amelyeken keresztül egyszerre lehet összekapcsolni az egész osztályt, és így elmagyarázni a lefedett anyagot. A jövő héttől a piacon egy új platformot is használunk, Sofigreo néven, amely egy online tér, ahol nagyon egyszerűen létrehozhatunk tanfolyamokat, feladatokat rendelhetünk hozzá, szöveges beszélgetéseket vezethetünk, visszajelzéseket kaphatunk stb. Annak ellenére, hogy a mai idők különféle lehetőségeket és elképesztő technológiákat kínálnak, a tanár közvetlen érintkezését és kölcsönös interakcióját kínálja - a diák nem pótolja.

Eva Dočekalová, Szállodai és Üzleti Akadémia:

- Mindkét iskolánkban „távoktatást” biztosítunk hozzáférhető formában. Választásuk az adott tanított tárgytól függ. Az alapvető követelmény, hogy

kormányozni a megfelelőség. Nagyon fontos, hogy ne "borítsuk el" a hallgatókat számos feladattal. Gondosan meg kell választanunk a tanterv kulcsfontosságú tartalmát, és hatékony visszajelzéseket kell keresnünk. A miénk

a cél annak kiderítése, hogy a hallgató megértette-e és elsajátította-e a témát.

Jelentősen használjuk az EduPage portált, főleg feladatok kijelölésére és tananyagok beszúrására. Inspiráló ajánlásokat találtunk a minisztérium honlapján

oktatásban és az RTVS műsorszórásban. A gyakran használtak közé tartoznak a csoportos csevegések és a csoportos hívások a Facebookon. Az osztályok létrehoztak egy FB csoportot, amelyen keresztül a tanárok visszajelzéseket kapnak a hallgatóktól, kommunikálnak velük és értékelik a házi feladataikat. Ez a tanítási forma kölcsönös ingereket és ötleteket hoz, ugyanakkor ugyanakkor igényesebb a tanár számára, mint az iskolai tanítás.

a cikk szerzője: Eva Šipošová | fotó: illusztráció fotó Pixabay

INFOBLOK

  • Írásbeli érettségi vizsgákra ebben a tanévben nem kerül sor.
  • Az érettségi vizsga belső részének, azaz a szóbeli érettségi vizsgának legkorábban két héttel a tanítás folytatása után, de legkésőbb 2020. június 30-ig kell megtörténnie.
  • A 2019/2020-as tanévre a Testing 9, azaz a nyolcéves gimnáziumok kilencedik és negyedik tanulói által írt monitor is törlődik.
  • A középiskolákba május 15-ig lehet pályázatot benyújtani, és nem kell orvosi igazolást alkalmazni.
  • A középiskolák felvételi interjúira legkésőbb június 30-ig kerül sor.
  • A beiratkozás az általános iskola első évfolyamára április 15. és 30. között zajlik, de a gyermekek személyes jelenléte nélkül.
  • Az óvodai felvételi kérelmeket 2020. április 30. és május 31. között nyújtják be.
  • Egyetemi hallgatók esetében az oktatási miniszternek a szlovák rektori konferenciához kell fordulnia, hogy fogadja el ezt a helyzetet, és a jelenlegi helyzetnek megfelelően állítsa be az oktatás színvonalát.