Patricia Poprocká, 2018. november 4, 6:00

Hosszú vagy rövid, főleg, hogy vannak. Az ünnepeket a gyerekek imádják, és tudják, miért. Fontos számukra a kikapcsolódás, függetlenül attól, hogy néhány napig vagy két hónapig tartanak-e. Kevesen akarnak iskolába járni, de néhány gyermek komolyan stresszes. Ez jelzi a szülőknek, hogy valamin változtatni kell.

után

Felengedési igények. A tiszta egységeknél fontosabb a gyermek jó érzése.

A szülőknek figyelmeztetniük kell őket, ha a gyermeknek nehézségei vannak az iskolai tapasztalatok során, ne hagyatkozzanak arra, hogy megszokják. "Lehet, hogy elmúlik, de a tapasztalatom azt mondja, hogy nem fog elmúlni, inkább tele lesz" - mondja Lýdia Adamcová klinikai pszichológus.

Szerinte az ünnepek végét érzékenyen átélő gyerekeket az iskolával kapcsolatos megoldatlan problémák aktivizálják. És aztán megszokják, hogy egymásra pakolnak, ami stresszes és beteg gyereket eredményezhet.

Az iskolába lépés után a gyerekeknek főleg hiányzik az olyan napok gondtalan, szabadságos, stresszmentes élménye, amikor senki sem értékeli, nem próbálja ki őket, nem támaszt elvárásokat velük szemben. "Próbáljon átvinni ennek az ünnepnek egy darabját a gyermekek mindennapi életébe" - tanácsolja a pszichológus.

Tehát - engedje el az igényeket. "Ne hasonlítsa össze, ne kritizálja. Nem változtat a tanuláson és az iskolán, nem változtatja meg a hozzáállását a gyermekei eredményeihez és teljesítményéhez, és minden bizonnyal egészségesebbek lesznek ”- teszi hozzá. Lýdia Adamcová szerint az iskola és a tanulás nem az a "földtengely", amely körül a gyermeknek forognia kell, és amely elsősorban töltse ki az idejét. A boldogság egy másikról szól.

Szerinte motiválni lehet a gyerekeket a tanulásra a félelem és a jó osztályzatok nyomása nélkül. Sok szülő számára ezek az alapvető mutatói gyermekeik képességeinek, bár a valóságban talán egyáltalán nem tükrözik a valóságot. Ellenkezőleg, felesleges nyomást gyakorolnak rájuk. "Megértettem a polgári életben, amikor a lányom könyörgött, hogy próbáljam ki. Ő maga ismerte el nekem, hogy nem értette, de szeretett volna egy egységet, ezért egyszerűen kitalálta. De miért jó ez? ”- mondja Jana, egy középiskolai pályakezdő édesanyja.

Fogadja el középszerűségét, akkor kitűnik

Fontos, hogy a szülők ismerjék gyermeküket, és helyesen értékeljék, mire készül. "A gyermek mentális és intellektuális képességei meghatározóak az iskolai eredmények szempontjából, de vannak más képességek is a személyiség általános fejlődéséhez - tehetség a sport, a festészet, a torna, a zene iránt. „Felidézi Lýdia Adamcovát.

Így lehet, hogy a gyermek valamivel átlagon felüli tehetséggel rendelkezik, más dolgokra akár tehetségellenes, vagy teljesen átlagos. És ezt a szülőknek tiszteletben kell tartaniuk. "Az átlag tiszteletben tartásával nem akarom arra késztetni, hogy támogassa gyermeke középszerűségét. Ha elfogadja annak középszerűségét egy területen, akkor stresszmentes feltételeket teremthet, amelyek jó ugródeszkát jelentenek egy másik területen elért sikereihez. És itt fedezi fel tehetségét. Neki köszönhetően magabiztos, boldog és megtalálja az utat az életben "- magyarázza a pszichológus.

Épp ellenkezőleg, aki meg van győződve arról, hogy gyermeke ötletes, bár valójában meglehetősen átlagos, szükségtelenül magasra teszi a lécet számára. A gyermek stresszes lesz, és mivel tudatosan nem tud ellenállni, mert azt akarja vagy teljesítenie kell, ennek eredménye sérülések, gyakoribb betegségek, motivációvesztés vagy akár depresszió.