Az óvodai nevelés fő célja az optimális kognitív, szenzomotoros és szocio-érzelmi szint elérése, amely az általános iskolai iskolai oktatás és a társadalmi élet alapja.

hrabičov

Az óvodai nevelés általános céljai:

  • javítja a gyermek társadalmi aktivitását, és kielégíti a társakkal és a felnőttekkel való társadalmi kapcsolat szükségességét,
  • a gyermek zavartalan alkalmazkodásának megkönnyítése a megváltozott - intézményi, iskolai környezetben,
  • a gyermek megismeréshez és tanuláshoz való viszonyának támogatása,
  • támogatni a gyermek egyéni képességeinek fejlesztését,
  • a közkultúra alapjainak átadása és a gyermek iskolai kompetenciájának dimenzióinak fejlesztése, hogy az könnyen alkalmazkodhasson a későbbi általános iskolai oktatáshoz,
  • lehetővé tenni a gyermek számára, hogy játék, közvetlen tapasztalatszerzés és aktív kutatás révén teljesítse az életet és a tanulást,
  • alkalmazza és védje a gyermek jogait a családdal, az alapítóval és más partnerekkel együttműködve, a gyermek szükségleteinek tiszteletben tartásával és minden gyermek jólétének feltételeinek megteremtésével.,
  • azonosítsa a sajátos nevelési igényű gyermekeket, és biztosítsa számukra az egyéni fejlődés feltételeit, ennek megfelelően,
  • az oktatás és a képzés hozzáférhetőségének és egyenlőségének biztosítása,
  • biztosítsa a tanácsadás és egyéb szolgáltatások elérhetőségét minden gyermek számára,
  • elnyerni a szülők bizalmát az intézményi környezetben végzett oktatás és képzés megvalósításában, valamint a gyermekek jólétének és szükségleteinek biztosítására irányuló összehangolt erőfeszítésekben.

A gyermek az óvodai nevelést az óvodai oktatási osztály oktatási programjának utolsó évének befejezésével szerzi meg. Az alapfokú oktatást a gyermek általában abban a tanévben fejezi be, amelyben augusztus 31-ig eléri a hatodik életévét, és eléri az iskolai jogosultságot. A megszerzett iskolai végzettség igazolása az alapfokú oktatás befejezéséről szóló igazolás.

Diplomás profil

Az óvoda elvégzése után a gyermek készen áll az általános iskolába lépésre és a társadalom további aktív életére. Az óvodai nevelés az általános oktatás elsajátítását célozza, és alapvető előfeltételeket biztosít az általános oktatás számára az oktatás következő szintjein. Az óvodát végzett gyermek az iskolai kompetenciának az oktatási normákban meghatározott szabványos jellemzőivel rendelkezik.

Az óvodai gyermek alapvető elemeket szerez:

  • kommunikációs kompetenciák,
  • matematikai kompetenciák és kompetenciák a tudományban és a technológiában,
  • digitális kompetenciák,
  • kompetenciák a tanuláshoz, a problémák megoldásához, a kreatív és kritikus gondolkodáshoz,
  • szociális és személyi kompetenciák,
  • polgári kompetenciák,
  • munkakompetenciák.

Az óvoda elvégzése után a gyermek nem rendelkezik kompetenciákkal az adott területeken. A program egyes oktatási területeinek alapvető céljainak elérése előfeltételeket teremt a jövőbeni teljes fejlődésükhöz.