Különböző vidám és vicces társasjátékokat játszunk a gyerekkel: a pelenka mögé bújva - eltakarjuk a gyermeket és önmagunkat, térdre vagy karunkra dobjuk ének közben. Feltételeket teremtünk számára az önálló játékra. Megismerés és beszéd A gyermek figyelmesen nézi a megfogott játékot, kísérletezik vele, integet, dörömböl, a szájába teszi, kidobja az ágyból. A felnőtt arcára és arckifejezéseire koncentrál, utánozza a beszédet - állkapcsot. Kezd megérteni néhány gyakran használt szót és gesztust. Testmozgások (mozgás) A gyermek önkényesen változtatja meg helyzetét, gurul, az oldalán is fekszik - könyökére támaszkodik, az ágy oldalainál fogva húzni kezdi magát.
Egyedül ül, ha kézen fogjuk, később csak az oldalak tartják, akkor egyedül ül (8. - 9. hónap). Kúszni kezd (7. - 8. hónap). Néha "négyen" leng. Elkezd mászni (8. - 9. hónap). Letérdel a kiságyba, oldalain kapaszkodik. Áll, ha az alkarnál tartjuk, később a kiságy ujjaihoz vagy oldalához tapad. Finom motorikus képességek - kézmozdulatok A gyermek hüvelykujjával ellentétesen megfogja a tárgyakat, és szeret kisebb játékokat elkapni. Az apo szőnyeggel mászva összegyűjti a morzsákat és a szájába teszi. Etetéskor tartja az üveget. Maga egy alma nyolcada, egy rozetta. A fogazási periódus a 10. - 12. hónapban kezdődik
Jellemzők
Az utolsó negyedévet további jelentős minőségi és mennyiségi változások jellemzik. A gyermek megtanulja függőleges helyzetben mozgatni magát a térben. A gyermek különböző tárgyakat ragad meg, széles kísérletezési lehetőségeket nyit meg mindazzal, ami eddig ismeretlen volt számára. Egyedülálló és megismételhetetlen egyéniségként nyilvánul meg. Megvan a véleménye az egyes élelmiszerekről, játékokról, tevékenységekről és emberekről. Sokakat elutasít, mások boldogan teszik és elfogadják. Megvan a jellemző szokása és viselkedési formája. Részben megérti a felnőttek beszédét, számos parancsot betart, de csak természetes körülmények között reagál pozitívan, és nem akkor, amikor valamit tennie kell, hogy anyja megdicsérhesse. Megtanítjuk megérteni a tilalmat, de nem szabad mindent megtiltanunk neki. Társadalmi magatartás és érzelmi fejlődés A gyermek kedveli a vidám és tréfás játékokat, amiket elrejthet és üldöz. Ha önállóan játszik, "beszél", még nagyobb távolságból is boldogan reagál a beérkező ismerősre.
Hangjának szigorú és szeretetteljes hangvételére is másképp reagál sírva. Foglalkoztatás és nevelés Öröm és nevetés állapotokat váltunk ki a gyermekben, társas játékokat játszunk vele. Gyakran énekelünk neki. Megismerés és beszéd A gyermek ismeri a tárgyak célját: gurítja a labdát, felfűzi a kulcsokat, megszólaltatja a hangot adó játékot. Ismeri a játékait. 2 - 5 névmás értelmes egyszerű szó. Testmozgások - mozgás A gyermek ügyesen felmászik a négylábú lábakra, a bútorok mellett vagy a házban áll, a bútorok mellett sétál. Önkényesen változtassa meg a helyzetét: ülés - térd - állvány - ülés. Egy ideig egyedül áll, később mindkét kezével megfogjuk, és elindul. Négylábúakat mász fel a lépcsőkhöz és az alacsony akadályokhoz.
Kézmozdulatok és szokások
A gyermek ivás közben egy bögrét tart, és megdönti. Maga egy szilárd ételmegőrző. Szereti a háromdimenziós üreges játékokat. Apró tárgyakat csipeszfogással elkap, nehéz őket elengedni.